七颗钻石评课_七颗钻石评课稿

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《七颗钻石》识字、写字教学评课

二年级 孙光辉

仲老师向我们展示了一堂优美、充满智慧的童话课，仲老师的教学基本功扎实，课堂教学结构设计合理，读写结合选点巧妙，能很好地引导学生在想象中感悟童话，是一节高效的课堂。我从中受益匪浅。现在从识字教学方面评价一下：

1、仲老师的识字教学扎实、科学、高效，形式多样，如，“一瞬间”，在指导理解时，仲老师先让学生根据“瞬”的偏旁猜一猜一瞬间的意思，然后出示词典里的解释，让学生明确一瞬间的意思。在理解“干涸、干枯”的意思时，先让学生猜两个词的意思，然后出示词典里的意思，最后出示句子，让学生选词填空，由此加深了学生对词的理解，并能正确地运用，提高了学生对文本的理解，2、在写字教学时，仲老师选取了有代表性的“舔”字，通过让学生先观察这个字的特点，明确写字时的重点，然后范写一个，再让学生仿写，最后通过大屏幕进行展示，仲老师及时进行了恰当的评价，对学生在写字过程中出现的问题，修改后进行了二次展示，效果是非常扎实、有效的。在平时的课堂教学中，只要我们运用仲老师的识字、写字教学方法，一定会上出一节高效的课堂。