老师优秀作文：我的教师梦_我的老师优秀作文
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我的教师梦
君翰石嘴山分校老师令娅瑞
2016年6月17日，我进入君翰第一天，从那天起，我就怀揣着一颗教师梦，扑入到工作当中，作为一名课外辅导老师，与学校老师的身份之别，并没有让我感到沮丧灰心，反而像是打了鸡血，能量满满。
在工作中我不断地告诫自己，为自己找一条路。一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己，也不枯燥学生的路，一条不糟蹋自己，也不糟蹋学生的路，一条不把数学等同分数的路，一条回归数学本真的路……
一路走来，很是艰辛，不过多亏有君翰这个坚实的后盾，有一群志同道合的家人。孩子的期末成绩出来后，我内心很迷茫，我不敢问：我是学生喜爱、家长满意的教师吗？我觉得我还有很多要学习的地方。
比如做一个有习惯的教师，有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。
做一个会微笑的教师，作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生的思维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、更可亲、更可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么难能可贵！因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。
最后，我想说，既然选择了教师这个行业，就应该去享受这个行业给你带来的一切。
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