万年牢_万界之牢

万年牢由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“万界之牢”。

《万年牢》教学设计

苏艳飞

教学目标 知识与技能：

1、认识生字。

2、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。

3、独立阅读课文，培养自学能力。

4、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。过程与方法：

先读一读课前提示语，明确学习目的。边读课文边做记号，然后与同学交流批注。

情感态度与价值观

培养真诚待人和做事的道德风范。重点：

抓住课文主要内容，通过对重段的理解，体会文章的思想感情。难点：

体会“万年牢”的深刻含义，理解文中三处提到的“万年牢”之间的联系。教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

听音乐《冰糖葫芦》欣赏图片，激发阅读欲望。

二、初读课文，扫清字词障碍。

自学提示一 默读课文，读准字音，读通句子。

三、再读课文，感知内容

自学提示二

想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事，从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，把感受简单批注在旁边。

1、学生自学。

2、汇报交流。（抓住重点朗读评议）

四、细读课文，感悟理解

学习提示：

课文题目“万年牢”在课文中出现了几次？（画出有关的句子）他们之间有什么联系？有什么深刻含义?

（一）小组合作研讨。

（二）班内汇报交流。

1、理解第一处的万年牢。找出有关语句读一读。

出示句子：“我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”

a.为什么叫万年牢？b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？

（出示关键句段，体会父亲十分讲究选料，体会父亲在制作糖葫芦时一丝不苟）

c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。2.理解第二处的万年牢。

“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”

a.什么叫正道？（凭着良心做买卖）

b.父亲是怎么走正道的？引导学生讨论：父亲与老板的生意经哪个好？为什么？（联系生活实际发表各自的看法）

c.小结：好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。3.理解第三处的万年牢。

“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。

4.理解这三处的万年牢之间的联系。

启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。

五、情感升华，课外延伸

1、同学们，你们在作者父亲的身上学到了什么？

2、阅读课文《小珊迪》，这篇课文主要讲了什么？ 六：小练笔

仿照课文的写法，写一写自己的父亲或身边的其他亲人。板书设计