第六单元复习教程_第六单元复习课

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苏教版七上期末复习课程

第六单元

二十二

天上的街市 学习重点

1、对理想生活的向往和追求

课文主题：借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。

2自然的联想和丰富的想像

联想：（1）街灯到明星；明星到街灯。由实到虚，引出想像；

（2）街灯和明星互喻，回环往复，相映成趣，创造一个充满幻想和诗意的境界。

想像：（1）街市：繁华、美丽

“定然”，语气坚定，坚信美好，含蓄地表达不满

（2）牛郎织女：自由、幸福美满

“浅浅”，羡慕向往；同情痛苦

3、语言朴素、节奏和谐

（1）节奏：我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

（2）音韵：星，灯(ing eng)；市，奇(i)；广，往(ang)；游，走(ou)

4、背诵积累：课文

5、文学常识：郭沫若诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等

二十三 七颗钻石 学习重点

1、爱心的神奇力量

课文主题：课文讲述了一个小姑娘和她母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。

2、丰富的想像

3、童话的特点：丰富的想像、幻想和夸张的手法塑造形象；语言通俗、生动；故事情节曲折离奇；多采用拟人化手法。

4、文学常识：列夫·托尔斯泰，俄国作家，长篇《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》《复活》等

5、重点词语：干涸

清澈

绊倒

喜出望外

二十四 蔚蓝的王国 学习重点

1、神奇美丽的大海（散文诗）

大海的象征意义：（1）表达对美好事物和生活的追求和热爱；（2）赞颂美好的青春生活;（3）歌颂爱情的美好;（4）表达岁月已逝的人生慨叹等

2、优美的语言：

（1）蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！我看见过你„„在梦中。

文章开头和结尾两次抒情，前后呼应，表达了作者对大海的向往和热爱。

（2）并不是风在推动它前进，驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。

这是一种诗意的表达。意思是小船似乎是完全理解人的心灵的，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上自由地驰骋，心灵和大海已经完全融合在一起。

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（3）周围的一切、天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的流水流----一切都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情。

作者是运用拟人的手法表现大海的可爱，充满了青春的魅力和美丽，带给人们无限的幸福和快乐，也表达作者对大海的热爱和陶醉。

3、比较阅读

《蔚蓝的王国》与《天上的街市》所想像的世界有何异同？

相同之处是：两者都描写了想像中的美好世界，寄托了自己的感情和理想；都是把想像中的世界和现实的世界作对比。

不同之处是：《蔚蓝的王国》通过想像所描写的内容是生活中的确存在的事物，以“虚”写“实”；《天上的街市》通过想像所描写的内容是生活中不存在的事物，；以“虚”写“虚”；

《蔚蓝的王国》所描写的想像中的世界比较具体，内容比较丰富；《天上的街市》所写的想像世界，只是抓住一些典型的细节进行简笔的勾勒，留给读者的想像空间更大。

4、重点词语： 蔚蓝wèi

和煦xù

酬唱chóu 咫尺zhǐ

颤栗zhàn lì

璧玉

玫瑰

精美绝伦 感人肺腑

5、文学常识

屠格涅夫，俄国作家，代表作《猎人笔记》、《父与子》、《罗亭》等

二十五 皇帝的新装 学习重点

1、作品的丰富意蕴

课文主题：通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件看不见实际根本不存在的新装，赤条条地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、丑恶的本质，启示人们要保持童心，无私无畏，敢于讲真话。

2、童话的想像和夸张

夸张：（1）人物性格的夸张，皇帝爱新装成癖，骄奢淫逸；（2）人物遭遇及故事情节的夸张，赤身裸体游行，自欺欺人，愚蠢；（3）细节描写的夸张，反复骗，层层骗，揭示了一个谎言时代的荒唐和黑暗。

3、对比描写和心理描写

4、线索：（1）新装

皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行传新装，揭穿假新装

（2）新装奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服

（3）骗：皇帝受骗，骗子行骗，官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗

5、重点段落：

（1）内容概括：揭穿假新装

（2）让孩子揭穿假新装的寓意：孩子天真纯洁，敢于说真话；启示人们保持童心，敢说真话，无私无畏；寓严肃的主题于诙谐的之中，增强艺术感染力

（3）刻画皇帝的描写方法及性格：心理、神态；愚蠢，自欺欺人

（4）百姓刻画及性格：语言；借孩子之口说真话，畏惧心理

6、文学常识

安徒生，丹麦作家，代表童话作品《丑小鸭）、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜等》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等

7、重点词语

滑稽

陛下

头衔

骇人听闻

随声附和

炫耀

显耀

勋章

称职

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不可救药

爵士

全副精力

古诗二首 迢迢牵牛星 学习重点

1、背诵默写

2、艺术特色：情景交融的写法；丰富的想像，借天上神话，表达人间悲情，写尽天下多少男女的离恨与相思；叠字的妙用，音韵朗朗上口，增强全诗缠绵的情调。水，象征封建礼教

3、与《天上的街市》比较阅读

同：想像牛郎织女的生活；天河都浅浅的异：（1）《天上的街市》天河可自由来往，自由、幸福美满；《迢迢牵牛星》天河不可逾越，忍受分离的痛苦，以泪洗面的凄苦生活；

（2）人物描写，《天上的街市》通过细节描写，《迢迢牵牛星》肖像描写，神态描写，心理描写等；

（3）诗体一为古体诗，一韵到底，一为新诗，押韵，每节换韵；（4）表达的情感不同：《天》表达了作者对黑暗现实的憎恶和对美好生活的向往；《迢迢牵牛星》表达了作者对封建礼教的批判和对织女凄苦生活的同情。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

1、背诵默写

2、艺术特色：以景传情，怀念友人的离愁别恨；想像奇特，将月亮人格化，无知的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。