第二单元探索世界与追求真理(262)_探索世界和追求真理

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第六课求索真理的历程

第二框在实践中追求和发展真理

【课标要求】列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现、检验、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。

【学习目标】

1．识记：真理的含义；真理的基本属性。2．理解：真理的具体性；

3．运用：真理面前人人平等；分析说明追求真理要与时俱进。【学习重点】真理是具体的有条件的，追求真理要与时俱进 【自主学习】

一、真理是客观的材料：詹姆士认为：有用的观念就是真理。“它是有用的，因为它是真的”或者说“它是真的，因为它是有用的。”这两句的意义是一样的。〖自学思考〗

1、他的说法是否正确？为什么？

2、如果有用就是真理，会有什么样的情形出现？

3、你认为真理是什么？

1．真理的含义：。真理是标志的哲学范畴。2．真理最基本的属性是。

〖自学思考〗为什么对同一事物会有不同的看法？为什么真理只有一个？为什么真理面前人人平等？

二、真理是具体的有条件的1．为什么说真理都是有条件的？

2．为什么说真理都是具体的？

3.真理的条件性和具体性给我们以什么启示？

三、追求真理是一个过程

1.认识具有反复性

〖自学思考〗为什么认识会具有反复性？

2.认识具有无限性

〖自学思考〗为什么认识会具有无限性？

3．在实践中检验和发展真理

〖自学思考〗我们为什么要在实践中检验和发展真理？应该如何在实践中检验和发展真理？

【知识应用】

（一）本课原理归纳： 1.真理的条件性和具体性

【原理内容】：辩证唯物主义认识论认为，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

【方法论】：这一原理要求我们一定要注意真理的自己适用的条件和范围；在探索真理的过程中，犯错并不可怕，但要能正确对待错误。2.真理的反复性和无限性

【原理内容】：辩证唯物主义认识论认为，认识具有反复性，人们获得对事物的正确认识不是一帆风顺的。认识具有无限性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。

【方法论】：这一原理要求我们，这一原理要求我们在实践中要与时俱进，开拓创新，认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

【达标检测】

1．实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理，“它是有用的，它是真的；或者说它是真的，因为它是有用的”。上述观点错误在于（）

A．否认了真理是有条件的B．否认了真理都是具体的 C．否认了真理的客观性D．否认了真理的能动性

2.下列关于对真理的说法正确的是()①凡是真理都是有用的②凡是有用的都是真理

③在一定条件下,真理也会变为谬误④真理是标志客观与主观相符合的哲学范畴A.①②B.①③C.②③D.①③④

3.下列对真理和认识关系理解正确的是()① 真理属于认识,但认识不一定是真理② 二者都是人们对客观事物的反映③ 二者都是主观与客观相符合的哲学范畴④ 认识属于真理,真理是正确的认识A.①②B.①②③C.③④D.①④

4．三角形内角之和等于180°。但是，在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明()① 真理和谬误往往是相伴而行的② 真理是有条件的、具体的③ 对同一个确定对象的认识可以有多个真理④ 任何真理都有自己适用的条件和范围

A．①④B．②③④C．①③D．②④

5．牛顿力学适用于客观低速运动范围的真理，如果把它运用于微观高速运动范围，就会变成谬误。这说明（）A．真理是人们对事物及其规律的正确反映B．真理和谬误在一定条件下可以相互转化 C．真理是随着事物的变化而变化D．真理是随着实践的发展而发展的 6.“我们只能在我们时代的条件下认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”恩格斯的这段话说明()A.由于条件限制，人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的B.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义

7.“ 真理，没有不被怀疑和不能突破的特权。”这说明()A.真理是人们对客观事物及其规律的正确认识B.人们必须把感性认识上升到理性认识

C.基于实践基础上的认识是不断深化、扩展和向前推移的D.客观事物是无限变化发展的8.“实践和认识每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”，是因为()① 客观世界是不断发展的② 人类是世代延续的③ 社会实践是不断发展的④ 追求真理是一个永无止境的过程A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

9.（09浙江32）一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了（）

①运动是客观的，有条件的②事物本质的暴露和展现有一个过程 ③世界总有一些秘密不能为人所理解 ④人的认识具有反复性、无限性 A．①②B．③④C．①③D．②④

二、问答题

10．（09江苏35）2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。

国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。

问：对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理？