六年级数学下册 生活小区教学分析 冀教版
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生活小区
教学课时：
2课时
教学分析与建议：
1.教材分析：
教材以现实社会中的“生活小区”为主题，选择了学生非常现实的小区平面图，门口的音乐喷泉、红红家新房装修、小区垃圾、物业费问题等事物，并针对每件事提出了若干问题。解决这些问题，既是综合运用所学知识的过程，也是学生进一步体验数学与生活密切联系的过程。
第1课时，解决小区平面图、音乐喷泉、新房装修等问题。
第2课时，解决生活垃圾、物业费问题，并交流学生了解到的生活小区中的其他问题。教材中提出的问题，都是学生熟悉的，运用所学空间与图形、数与代数的知识能够解决的。
2.教学建议：
教学时，要给学生充分的独立思考、自主解决问题的空间，让学生获得积极的学习体验，感受数学的作用，培养数学应用意识
总之，正如张孝达先生在迎接数学教育新时代中所述：通过综合应用的问题解决，使所有的学生拥有：一双能用数学视角观察世界的眼睛；一个能用数学思绪思考世界的头脑；一副为某国家富强人民幸福的心肠。
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