幼儿园小班数学活动设计:数数玩具有几个_小班数学数数有几个
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幼儿园小班数学活动设计:数数玩具有几个活动目标 1.在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。2.初步养成收拾整理的习惯。3.能将各种物品按数量多少进行分类,并用点卡表示数量。活动准备 1.玩具若干套:
3、5中玩具混放在一个篓子中,各种玩具数量分别在年5以内,1-5的数卡若干套。2.水果若干套:3-5中玩具水果混放在一个篓子中,各种水果数量分别在5以内1-5的数卡若干套。活动过程 1.数数玩具有多少。l玩具分一分 教师出示遗漏混在一起的玩具。教师:小玩具来和我们完游戏了,可它们都跑到一起去了,怎么办呢?请一个孩子来帮忙。l玩具有多少。教师:每种玩具有多少。这样才能让大家不用数一下就知道它们的树木呢?鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。2.分水果、分蔬菜。l介绍活动 教师:这儿有许多的水果,蔬菜宝宝都还没有分,我们来帮帮它们吧。l幼儿操作。幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开,并数一舒每一种有多少,用相应的数字表示。教师鼓励幼儿边操作边说:×个玩具用点子表示。4.把玩具送回家。
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