第二册假期作业 (教师中心稿)
山东光远中学第二册语文“五一节”假期作业
《桃花源记》阅读练习题
5月1日完成完成情况：___________家长检查后签字____________
一、解释下列加横线的词语。
1.缘溪行缘：________2.落英缤纷，芳草鲜美,落英缤纷鲜美（古义）：______鲜美（今义）：____
3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林之：________复：_______穷（古义）：______穷（今义）：________
4.初极狭，才通人初：_____________才：_______
5.土地平旷，屋舍俨然俨然（古义）：_____________俨然（今义）：_____________
6.男女衣着，悉如外人悉：_____________外人：_____________7.具答之具：_____________
8.便要还家要：_________9.咸来问讯咸：________10.此人一一为具言所闻具：__________
11.余人各复延至其家延：_____________12.此中人语云语：_____________
13.不足为外人道不足（古义）：_____________不足（今义）：_____________为：________
14.既出，得其船既：_____________太守即遣人随其往即：_____________
15.处处志之志：_____________寻向所志志：_____________志（今义）：_____________
16.便扶向路向：_____________寻向所志向：_____________
17.遂迷，不复得路遂：_____________后遂无问津者遂：_____________
18.寻向所志寻：_____________未果，寻病终寻：_____________
19.处处志之之：____________闻之，欣然规往之：_____________
20.及郡下，诣太守及：__________诣：_______
21.率妻子邑人来此绝境绝境（古义）：_____________绝境（今义）：_____________
妻子（古义）：_____________妻子（今义）：_____________邑人：_____________
22.无论魏晋无论（古义）：_____________无论（今义）：_____________
23.说如此如此（古义）：_____________如此（今义）：_____________
二、简答题
1.本文哪几个句子表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的？
______________________________________________________________________________
2.是什么吸引渔人“欲穷其林”的？
______________________________________________________________________________
3.本文哪几个句子描写了桃花源的美好的自然环境？
______________________________________________________________________________
4.本文哪几个句子描写了桃花源社会环境的安宁？
______________________________________________________________________________
5.本文哪几个句子描写了桃花源的社会风俗、生活习惯？
______________________________________________________________________________
6.本文哪几个句子描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况？
______________________________________________________________________________
7.本文第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？
______________________________________________________________________________
8.文章最后两段中的哪两件事，能说明桃花源是虚构的理想社会？
______________________________________________________________________________
9.本文描绘了一个什么样的理想社会？
______________________________________________________________________________
10.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？
______________________________________________________________________________
11.有些成语出自课文，一直沿用至今，请写出来。
______________________________________________________________________________
12.把本文四段的大意各用一句话概括出来。
______________________________________________________________________________
13.阅读简答。
（）见渔人，_____大惊，问所从来。_____答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，____来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，_____与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，_____出酒食。停数日，（）辞去。此中人语云：“（）不足为外人道也。”
(1)从下面选取恰当的字填入文中横线上。皆遂乃咸 具
(2)在括号中补出省略的内容。
(3)下列各项中翻译有错误的一项是 []
A．“问所从来”。译：问渔人从哪里来。
B．“率妻子邑人来此绝境”，译：带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
C．“乃不知有汉，无论魏晋。”译：无论汉朝还是魏晋都不知道。
D．“此人一一为具言所闻”。译：这个人为他们详细地介绍了自己所听到的事。
(4)判断正误。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
A．桃花源中人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。 ()
B．“率妻子邑人来此绝境”的原因是“先世避秦时乱”。 ()
C．桃花源中人所以“皆叹惋”是因为听了渔人叙述自秦至汉到晋的历史变化。 ()
D．桃花源是一个确实存在的世外桃源。 ()
E．本段文字概写了桃花源的生活环境又写了桃花源中的社会风尚。()
F．本段描写了桃花源中人的热情好客，人与人之间的平等关系，这里没有剥削，人们厌恶战争。其实这些都是作者虚构的，是想借此寄托他的社会理想。 ()
《口技》阅读练习题
5月2日完成完成情况：___________家长检查后签字____________
一、解释下列加横线的词语。
1.京中有善口技者善__________2.会宾客大宴会__________3.施八尺屏障施________
4.口技人坐屏障中坐__________满坐寂然坐__________5.其夫呓语呓语________
6.妇抚儿乳乳_____7.儿含乳啼乳______8.妇拍而呜之呜_______9.絮絮不止絮絮________
10.众妙毕备妙_________毕________以为妙绝妙________绝________群响毕绝绝________
11.宾客意少舒少_______舒________12.中间力拉崩倒之声中间（古义）_______中间（今义）______
13.曳屋许许声曳_______许许_______14.虽人有百手虽________15.不能名其一处也名________
16.奋袖出臂奋__________17.两股战战股战战_________18.几欲先走几______走__________
二、简答题
1.简介《口技》的出处以及文章的体裁。
_____________________________________________________________________________________
2.简要分析《口技》的写作特点。
_____________________________________________________________________________________
3.把《口技》中表示时间的词语找出来进行分类。
三、阅读分析。
（一）P（123）”遥闻深巷中犬吠”一段
1.划分层次并概括层意。
第一层：_______________________________________________________
第二层：_______________________________________________________
2.口技表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有：
_______________________________________________________
3.文章从侧面描写口技表演效果的句子有：___________________________________________________
（二）“忽一人大呼‘火起’--几欲先走”一段
1.解释文中加粗的词。①名_____②股__________③走_____④之__________
2.用“/”划出下面句子的朗读节奏。于是宾客无不变色离席
3.下面对这段文字的理解，不正确的一项是
A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。
D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。
4..有关宾客的描写能否删去？为什么？
答：__________________________________________________（不超过30个字）
《孙权劝学》阅读练习题
5月3日完成完成情况：___________家长检查后签字____________
一、解释下列加横线的词语。
1.卿当涂掌事卿_______当涂_______2.蒙辞以军中多事辞_______以_______
3.孤岂欲卿治经为博士邪孤_______治经_______为_______博士_______
4.但当涉猎，见往事耳但_______涉猎_______见_______耳_______5.蒙乃始就学乃_______
6.及鲁肃过寻阳及______过_____7.卿今者才略，非吴下阿蒙才略______吴下阿蒙__________
8.即更刮目相待更_______刮目相待___________9.大兄何见事之晚乎大兄_____见事________
10.肃遂拜蒙母遂_______
二、简答题
1.简介《孙权劝学》的作者及出处。
____________________________________________________________________________________
2.划分层次并概括层意。
____________________________________________________________________________________
3.文章的中心人物是谁？请简要分析。
____________________________________________________________________________________
4.你从本文中受到了什么启发？
____________________________________________________________________________________
《伤仲永》阅读练习题
5月3日完成完成情况：___________家长检查后签字____________
一、解释下列加横线的词语。
1.世隶耕隶________2.未尝识书具尝________3.父异焉异________焉________
4.借旁近与之旁近________与________之______5.并自为其名为________名________
6.其诗以养父母、收族为意收族________7.自是指物作诗立就自是________立就________
8.其文理皆有可观者文理_______9.邑人奇之邑人________奇________之________
10.稍稍宾客其父稍稍_______宾客________11.或以钱币乞之或________乞________
12.父利其然也利______13.日扳仲永环谒于邑人扳______环谒_______14.从先人还家先人______
15.不能称前时之闻称________13.泯然众人矣泯然_______14.仲永之通悟通______悟_______
15.受之天也受________16.贤于材人远矣贤________于________材人________
17.受于人者不至也受于人________不至________18.彼其受之天也彼其________
19.得为众人而已耶得________为________耶________
二、简答题
1.简介《伤仲永》的作者及出处。
_________________________________________________________________________________________
2.课文中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。
_________________________________________________________________________________________
3.文章最后一段的议论讲了什么道理？
_________________________________________________________________________________________
《诗词十首》阅读练习题
5月4日完成完成情况：___________家长检查后签字____________
一、解释下列加横线的词语。
1.城阕辅三秦城阕________辅_________2.同是宦游人宦游________3.海内存知己海内________
4.无为在歧路，儿女共沾巾无为________歧路_______沾巾______5.昔人已乘黄鹤去昔人________
6.白云千载空悠悠悠悠_______7.晴川历历汉阳树川______历历_____8.芳草萋萋鹦鹉洲萋萋_____
9.日暮乡关何处是？乡关_________10.烟波江上使人愁烟波江上_________
11.酬乐天扬州初逢席上见赠酬______12.二十三年弃置身弃置身_________
13.烟笼寒水月笼沙笼_________14.商女不知亡国恨商女_________
15.隔江犹唱《后庭花》犹_________《后庭花》_________
16.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当_________却话_________17.犹有竟时竟时_________
18.老骥伏枥老骥_________枥_________19.烈士暮年烈士（古义）_________烈士（今义）_________
20.盈缩之期，不但在天盈缩_______但______21.养怡之福，可得永年养怡_______永_________
22.暮投石壕村，有吏夜捉人投______吏______23.老翁逾墙走逾_____24.吏呼一何怒一何_______25.听妇前致词前致词_________26.三男邺城戍戍_________27.一男附书至附书至_________
28.二男新战死新_________29.存者且偷生偷生_________30.死者长已矣已_________
31.室中更无人更无人_________32.惟有乳下孙乳下孙_________33.老妪力虽衰老妪_________
34.请从吏夜归请_________从______35.急应河阳役应_____36.犹得备晨炊犹____得______
37.别是一般滋味在心头一般_________38.半亩方塘一鉴开方塘________鉴_________
39.问渠那得清如许，为有源头活水来渠______那______为______40.最喜小儿无赖无赖_______
（二）简答题
1.《杜府之任蜀州》是一首送别诗，作者__________送__________，送别地点___________，赴任处_______。诗中描写了诗人与好友离别时依依惜别的感情的句子有哪几句？表现诗人广阔胸襟的脍炙人口的名句是哪句？简介“初唐四杰”。
______________________________________________________________________________________
2.阅读《石壕吏》这首诗，做下列练习题。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺成戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
(1)下列各字在文中的正确读音是：（在选定的注音后面打“√”）
①逾（ｙúｙù） ②戍（ｘùｓｈù）③室（ｓｈǐｓｈì）
④妪（ｙùｑū）⑤虽（ｓｕīｓｕí） ⑥应（ｙīｎｇｙìｎｇ）
⑦炊（ｃｈｕīｃｕī）⑧咽（ｙèｙàｎ）
(2)解释下列各句子中划线字的古今义。
句子古义今义①老翁逾墙走②听妇前致词③有孙母未去④出人无完裙
(3)“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”一句的意思是 []
A．差役大声吆喝多么恼怒，老妇人哭哭啼啼为什么那样悲苦！
B．差役大声吆喝为什么那样生气，老妇人哭哭啼啼为什么那样悲苦！
C．差役大声吆喝多么恼怒，老妇人哭哭啼啼多么悲苦！
D．小吏大声吆喝是因为什么发怒了，老妇人哭啼啼是因为什么悲苦了！
(4)“存者且偷生，死者长已矣！”一句的意思是 []
A．幸存的人暂时苟且活着，死去的人就永远完结了。
B．幸存的人况且偷偷是活着，死去的人已经永远不能再活了。
C．幸存的人尚且偷偷地活着，死去的人就永远完结了。
D．幸存的人暂时苟且活着，死去的人已经永远办不到了。
(5)“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”一句的意思是 []
A．夜里长时间的谈话停止了，（但）我仍能听到低低的哭泣声。
B．夜里长时间的谈话声断绝了，（但我）仿佛还听到（一阵阵伤心的）抽泣声。
C．夜深了，说话声已经消失，（但我）仿佛还听到（一阵阵伤心的）抽泣声。
D．夜深了，说话的声音没有了，（但我）仍能听到低低的哭泣声。
(6)天明登前途，独与老翁别。 []
A．天亮上路，一个人和老翁告别B．天亮赶路，只得和老翁告别C．天明登程赶路，只能同老翁一人告别了
(7)用一句话概括第三段段意。
____________________________________________。
(8)对本诗中心意思总结归纳正确的一项是： []
A．本诗通过老妇人主动服役，表现了老妇人的爱国精神和诗人对连年战争的不满。
B．本诗通过老妇人自叙家事和主动服役，表现战乱给人民带来的灾难和老妇人面对悲惨现实无可奈何的悲哀。
C．本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况，揭露了战乱带给人民的痛苦，表达了诗人对人民的深切同情。
D．本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况，揭露了封建社会的人民饱受灾难的痛苦。表达了诗人对广大劳动人民的深切同情。
(9)《石壕吏》一诗以____为线索，通过描述________________反映了________________________________，揭露了_________________表现了诗人__________________。
(10)《石壕吏》是___________在___________期间写下的。诗人用_____________的形式展开记叙，通过自己的见闻，详写老妇的痛苦申诉，很形象地描绘出人民的深重苦难。作者同期还写下另外两“吏”__________、__________，与本诗合称“三吏”。“三别”是指__________、_________、__________。这些诗都是作者____________创作风格的体现。
(11)《石壕吏》这首诗写“暮投石壕村”见到了什么？这种现象反映了当时怎样的社会现实？
__________________________________________________________________________________________
3.填表
题目 作者及出处 体裁 名句
《杜府之任蜀州》
《黄鹤楼》
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
《泊秦淮》
《夜雨寄北》
《龟虽寿》
《石壕吏》
《观书有感》
《想见欢》
《清平乐村居》
《愚公移山》阅读练习题
5月5日完成完成情况：___________家长检查后签字____________
一、解释下列加横线的词语。
1.方七百里，高万仞方__________仞_________2.河阳之北阳_________达于汉阴阴_________
3.年且九十且_________4.面山而居面_______5.惩山北之塞，出入之迂惩______塞_____迂______
6.聚室而谋曰聚_________室_________谋________7.吾与汝毕力平险汝____毕力平险_________
8.指通豫南指_________9.杂然相许杂然_________许_________10.其妻献疑曰献疑_________
11.曾不能损魁父之丘曾_________损_________丘______12.如太行、王屋何？如……何________
13.且焉置土石且_______焉_________置______14.投诸渤海之尾诸_________
15.遂率子孙荷担者三夫荷_____16.箕畚运于渤海之尾箕畚_________
17.邻人京城氏之孀妻有遗男孀妻_________遗男_________
18.始龀龀_________19.寒暑易节，始一反焉易_________反_________焉_________
20.甚矣，汝之不惠惠_____句式特点______21.其如土石何其______22.北山愚公长息长息_______
23.汝心之固，固不可彻心_________固_________彻_________24.虽我之死虽_________
25.子子孙孙无穷匮也穷匮_________26.何苦而不平苦_________
27.操蛇①之神闻②之操_________①之_________闻_________②之_________
28.惧其不已也其________已_____29.帝感其诚感______30.命胯娥氏二子负二山命____负_____
31.一厝朔东厝_________32.无陇断焉陇断_________
二、简答题
1.简介《愚公移山》的作者、出处以及文体特点。
_________________________________________________________________________________________
2.根据文段内容用原句答题。
①愚公移山的原因是：_______________________________
②愚公移山的目的是：_____________________________
③愚公移山面对的困难是：______________________________
④愚公移山解决方法是______________________________
⑤愚公是怎样开始工作______________________________
⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：___________________________________________
⑦愚公自信能移山的理由是：______________________________________________________________
⑧愚公移山的最终结果是____________________________________________________________
《陋室铭》阅读练习题
5月6日完成完成情况：___________家长检查后签字____________
一、解释下列加横线的词语。
1.陋室铭铭____________________________________________________________
2.有仙则名名________3.有龙则灵灵________4.惟吾德馨德馨________
5.谈笑有鸿儒，往来无白丁鸿儒_______白丁_______6.可以调素琴，阅金经调_______金经_______
7.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形丝竹_______乱_______案牍_______劳_______
8.何陋之有？句式特点______________
二、简答题
1.简介《陋室铭》的作者、出处及文章的中心主旨。
_____________________________________________________________________________
2.分析本文表现出来的积极意义和消极意义。
_____________________________________________________________________________
3.作者认为陋室不陋的原因是什么？
_____________________________________________________________________________
4.文章点明全文主旨的句子是______________。描写陋室清新幽雅环境的句子是____________________________。表现陋室主人交往之雅的句子是____________________________。用比喻赞美“陋室”的句子是__________________________________________。
5.请写出你的居室最值得你骄傲的地方，并说明理由。
___________________________________________________________________________________________
6.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？
___________________________________________________________________________________________
《爱莲说》阅读练习题
5月7日完成完成情况：___________家长检查后签字____________
一、解释下列加横线的词语。
1.可爱者甚蕃蕃_______2.予独爱莲之出淤泥而不染之_______淤泥_______染_______
3.濯清涟而不妖濯_______清涟_______而_______妖_______4.不蔓不枝蔓_______枝_______
5.亭亭净植植_______6.可远观而不可亵玩焉亵_______玩_______焉_______亵玩焉_______
7.予谓菊花之隐逸者也隐逸者_______8.莲，花之君子者也君子______________
9.噫！菊之爱陶后鲜有闻噫_______陶_______鲜_______10.莲之爱莲之爱______________
11.同予者何人同予者何人___________________12.宜乎众矣宜宜乎众矣__________________
二、简答题
1.简介《爱莲说》的作者、出处及文章的中心主旨。
___________________________________________________________________________________________
2.本文描写莲美好形象的句子是_____________________。比喻君子不同流合污的语句是____________________________。比喻君子美名远扬的语句是___________________________________。
3.文中高度概括“莲”的可贵品质的一句话是哪几句？“莲”的高贵品质又具体体现在哪些方面？
_______________________________________________________________________________________
4.简介“说”。
____________________________________________________________________________________
5.文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？
_________________________________________________
6.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话比喻君子什么样的品质？
____________________________________________________________________________________
7.作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。
①最喜爱的花是：____________________________。
②喜爱的原因是：__________________________________________。
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