桃花源记课后问答

桃花源记课后问答

1、读课文第一段，理解“忽逢”一词的意思

“忽逢”一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林。预示下文发现桃花源完全是偶然的。

2、读第二段。说说渔人“从口入”，看到了桃源怎样的美景?

既有自然景象，又有生活美景。

自然景象：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”

生活情景：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。”

3、渔人至桃花村，村人如何对渔人的?反映了桃花源怎样的社会风气?

“便要还家，设酒杀鸡作食。”“咸来问讯”，“余人各复延至其家，皆出酒食。”

反映了村人热情好客、真诚淳朴的社会风尚。

4、桃源人为何“不复出”?

说明桃花源人安居乐业，也反映了他们饱受战乱之苦，对外界的战乱抱“厌而远之”的态度。

5、辨析“妻子”、“绝境”等词的古今义。

妻子：古义：妻子和子女。今义：单指妻。

绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：没有出路的境地。

6、村人“皆叹惋”，是为什么?

因桃源不易被外人发现，加之桃源人“不复出”，“与外人间隔”，故叹惋的'是秦朝以后的朝代变化。

7、渔人既然“处处志之”，但“寻向所志”，“遂迷，不复得路”是否矛盾?作者这样写用意何在?

文章开头讲到“忘路之远近”，可见路途遥远，标志失落是有可能的。作者的用意在于暗示“桃花源”是找不到的。

8、本文以渔人行踪为线索，最后一节写刘子骥是否多余?

这一节对桃花源令人向住和不可寻觅作了渲染，增强了表达效果。

9、桃花源这一人间乐园能找到吗?

不能，这是作者虚构的。

10、陶渊明为何要虚构?联系当时社会现实思考

反衬黑暗现实，寄托自己的生活理想。

11、有人说陶渊明作《桃花源记》是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价?(自由辩论)

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