《隆中对》《唐雎》课外阅读姜立军_隆中对和出师表对比
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九年级语文复习导学案
主备人：JLJ时间：2013、12、30
教学目标：
1、回顾《隆中对》、《唐雎不辱使命》重点内容。
2、熟练背诵《隆中对》、《唐雎不辱使命》重点内容(重点词、重点句子翻译)。
3、课外文言文阅读训练。
教学重点难点：
背诵《隆中对》、《唐雎不辱使命》重点内容(重点词、句子翻译)。
教学过程：
＜一＞背诵《隆中对》、《唐雎不辱使命》重点内容(重点词、重点句子翻译)＜二＞检测两课重点内容
＜二＞课外文言文阅读训练
《隆中对》检测题
一、解释加点词语：
隆中对（）时人莫之许也（）()谓为信然（）（）先主．．．．器之（）谓先主曰（）此人可就见（）不可屈致也（）．．．．
将军宜枉驾顾之（）（）由是先主遂诣亮（）凡三往，乃见（）．．．
因屏人曰（）（）汉室倾颓（）奸臣窃命（）．．．．．．
主上蒙尘（）欲信大义于天下（）遂用猖獗（）（）．．．．．
（）然志犹未已（）（）君谓计将安出（）（）自．．．．
董卓已来（）则名微而众寡（）非惟天时（）抑亦人谋也（）．．
挟天子而令诸侯（）此诚不可与争锋（）利尽南海（）（）．．．．．
此殆天所以资将军（）（）（）民殷国富而不知存恤（）．．．（）将军既帝室之胄（）总揽英雄（）保其岩阻（）．．内修政理（）将军身率益州之众出于秦川（）百姓孰敢不箪食壶浆以．．．迎将军者乎（）（）于是与亮情好日密（）．
二、翻译句子：
1、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
2、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
3、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
4、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
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5、然志犹未已，君谓计将安出？
6、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
7、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
8、国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
9、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
11、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
12、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
三、一词多义：
国：①国险而民附（）
②此用武之国（）
③民殷国富而不知存恤（）
④登斯楼也，则有去国怀乡（）
⑤死国可乎（）
《唐雎不辱使命》练习题
一、解释加点词语。
欲以五百里之地易安陵（）大王加惠（）以君为长者，故不错．．．．．
10、将军身率益州之众出于秦川。
意也（）（）请广于君，而君逆寡人者（）．
岂直五百里哉（）秦王怫然怒（）．．．
大王尝闻布衣之怒乎（）以头抢地尔。（）此庸夫之怒．．．．．
也，非士之怒也（）（）．
仓鹰击于殿上（）怀怒未发，休祲降于天（）（）．（）天下缟素，（）秦王色挠，长跪而谢之（）．．．．
（）寡人谕矣（）虽然，受地于先王（）．．．
二、翻译下列句子。
1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”
2、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”
3、而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
5、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”
7、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
8、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今是也。
日
9、秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！
10、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”.文言文课外阅读
周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。②主簿：官名。③委：抛弃，扔弃。④手版：即笏(hù)板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
1.解释下列句中加点的词语。
⑴ 有狱久不决 狱（）(2)囚得免 得()
2.用现代汉语翻译下列句子。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
3.敦颐“将弃官去”的原因是
4.联系全文，对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是。（）
A.周敦颐善于断案，才智在自己之上。
B.周敦颐为人正直，刚正不阿，自己拗不过他。
C.做事不能一意孤行，要根据实情来断案。
D.为人不能太残酷凶悍，要善意待人。
答案周敦颐，字茂叔，道州部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。②主簿：官名。③委：抛弃，扔弃。④手版：即笏(hù)板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
1.解释下列句中加点的词语。营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”
⑴ 有狱久不决 狱(案件)(2)囚得免 得(得到、获得、得以)
2.用现代汉语翻译下列句子。
有囚法不当死，王逵欲深治之。有个囚犯按法律不应该死，王逵想要严厉地惩办他。(关键字：法、深)
3.敦颐“将弃官去”的原因是 王逵对囚犯的量刑不公正，还不听取周敦颐的意见。(用自己的语言表述)
4.联系全文，对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是。C
A.周敦颐善于断案，才智在自己之上。
B.周敦颐为人正直，刚正不阿，自己拗不过他。
C.做事不能一意孤行，要根据实情来断案。
D.为人不能太残酷凶悍，要善意待人。
附译文：
周敦颐，字茂叔，道州营道县人。做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊!”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
