《隆中对》教学设计 丹凤县西河中学 余亚军【教材依据】《隆中对》是人教版语文课本九年级上册第六单元23课,在学习了《陈涉世家》和《唐雎不辱使命》两篇讲读课文...
《隆中对》1994——2006中考题编辑整理:李景堂(甲):《隆中对》(亮躬耕„ 乃见) 2006、天津、课改 (乙):班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。为人有大志,不修细节。然内孝...
“隆中对”乃战略失误吗? ——读《龙之魂》札记闲暇之余,于书栏上览毛泽东的历史笔记解析《龙之魂》,书中毛泽东自成一家,反叛历史定论,挑战史学权威,他认为百世流芳文...
《 隆中对》复习比较阅读题及答案一.解词【1】通假字1.欲信大义于天下2.自董卓已来,豪杰并起 【2】古今异义词1.将军宜枉顾之2.凡三往3.孤不度德量力4.此殆所以资将军...
隆中对课时安排2课时教学目标知识目标1借助文言文知识积累和相关注释疏通文章词句。2概括分析诸葛亮隆中对策的形势推断和战略方针。能力目标1学习文章突出重点裁...
《隆中对》说课稿一、说教材《隆中对》是北师大版九年级下册第二单元第4课,这篇课文是人物传记节选,它的核心部分是诸葛亮对刘备问“计”所作的回答。文中诸葛亮精...
隆中对教案《隆中对》教案 教学目标:知识目标:、了解“对”的有关知识,了解三国文化。2、积累一些文言实词和虚词。3、了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋...
隆中对教案2 作者:admin 教案来源:本站原创 点击数:间:2010-2-10[教学目标]1、了解“隆中对策”的核心,了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋及策略。2、理解时...
《隆中对》陈寿阅读文段,回答问题。隆中对陈寿亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然...
22、隆 中 对作者:陈寿西晋历史学家,著《三国志》。本文节选自《三国志•蜀志•诸葛亮传 》,作者是 陈寿 字 承祚 ,晋 朝安汉人,史学 家,所著《 三国志 》共 65 卷,记载...