海之韵作文_海之韵广场
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海之韵作文(（推荐27篇））由网友“过目不忘的莹火”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的海之韵作文，供大家阅读参考。
篇1：海之韵
海之韵_800字
在我眼里，海总有着它独特的韵味儿。何为海？在你无奈地在蝉鸣中昏昏欲睡时，耳边清晰地闻到一缕不掺杂音的纯净的风，你会感到它的蓝色：在麦田中享受最独特的金色时，也许你感受不到海，可那翻滚着的，不就是麦浪吗？那是最为鼎盛的海，可以说，在这个喧嚣嘈杂的城市里，我们随处可以聆听到海的韵味。
那是一个热的烦心的天儿，要知道，在这么一个三伏之夏，就算吃几口雪糕、吹几下电扇，你也会感到无穷的惬意。我来到岸边。人们大概都会这么想―整个沙滩“黑压压”一片，像煮饺子一般，“扑通通”条下了水。你几乎找不到一个立足之地。到处是遮阳伞，到处是欢声笑语，你可以感受到人们有多么迫切的想钻进大海的怀抱里。
几番周折，我终于挤到了海岸边，望着远处的海，不禁有些冷飕飕的，海风，带走了这些天积囤在心上的烦闷，也带走了我金红的暑气。完全是一个全新的世界。我急不可待地扑向大海―大海，并没有想象中那样的冰冷，而是温水一般的滋润。大海妈妈，那是你体温的余热吗？我抱紧泳圈，任凭海浪拍打，我舒了一口气，看了看久违的蓝天，心怀是无比的开阔，好似能包纳万千。这时。不只是哪多调皮的浪花荡漾上了脸颊，又顺势遛进了唇齿。“呸―”我立马起身，伸出舌头两只手来回地叨登，海，这个调皮的小精灵，它总爱恶作剧地让别人感受到它可爱的'咸味儿。又一个大浪扑来，我被送回沙滩上。
沙子的感觉是多么奇妙，虽说不及海南的“玉屑银沫”，但也别有一番情致。松软软的质地，脚丫滑滑地小心地踏在上面。生怕惊动脚下的这一方家园。我索性躺在了上面，闭上眼，听还风在耳边吹着小曲儿，听海鸥在远方低空长唳。你完全融入进了这美好的世界，夹在着天海之间，忘记了汽车的尾气、可笑的烟尘，只有那忠实的一抹蓝色，伴你进入甜蜜的梦想―是的，在这样一个世外桃源里，你不可能想不到美美地睡上一觉。
我不仅羡慕起那些滨海的渔家，清早划着小木舟告别小木屋，与各种鱼虾游戏到傍晚，夕阳放射出那独特的一绺余晖，再在晚霞的身影里满载着正船的“胜利品”回到安乐的小窝。最值得羡慕的是晚间的海风，缓缓地吹动你的帘布，安然入睡，我相信，这样的渔家是绝对不用买空调的。
想着想着，我再次回到了海里，再次沉醉在舒适的蓝色里……
篇2：海之韵
海之韵
海之韵正文：在我记忆的长河里，美丽的景色数不胜数，但我更喜欢大海。
海――这千变万化、变幻莫测的自然奇景：有时安静得出奇，金黄的阳光洒在平静的海面上，有如一湖洒满金粉的湖水，耀眼而夺目；有时波涛汹涌的巨浪，夹着一朵朵雪的浪花，有如一头发威的猛虎，正在扑击一只弱小的羔羊，那凌厉的攻势与一声声的长啸，使人不寒而栗！而每当夕阳西坠，天空中仍留一抹云彩时，海天交映，海底深处也似乎发出一串串的低吟。海啊，你到底是在咏叹什么？
海的千万种景态，我更喜欢早晨的海。我认为早晨的阳光是生命的升华，在海的翻腾下，仿佛在续说一个生命的诞生。早晨太阳升起来时，海面上泛着微微的薄雾。阳光轻轻地撒在薄薄的雾上，大海与一片橘红色的'阳光和在一起，变成绿色了。我这时仿佛自己进入了一个色彩缤纷、五颜六色的世界里，到处都静悄悄地，生怕吵醒那仿佛偎依在高山上的海水。太阳笑着顽皮地蹦到了云层上面，一下把整个大地照亮了。海面上一层轻纱似的云雾消失了，多像一条轻轻柔柔的丝带被风吹走了，但海水依旧那么蓝，阳光丝毫没有影响它的蓝。这时我看得更清楚了。啊，大海又涨潮了。随着那雷鸣般的澎湃的潮声，太阳全身散发着金色的和刺眼的光芒渐渐升到高空，立刻，沸腾的海面上，到处都洒遍了闪闪耀眼的金光，那顶着这耀眼金光的浪花，一个接一个，一排跟着一排地跃上半空，扑向岸边，奔腾不息地汹涌向前、向前……
看到这美丽而又壮观的景象，我的心随着浪涛起伏而起伏，久久不能平静。它的气势磅礴，似乎要吞没一切，它的壮观美丽，我无法用我的语言来描述。我爱大海！一句普通话语表达了我满心的兴奋与喜悦。
教师点评：你写出了大海美丽的景色，早晨日出时大海景色的特点，句子通顺，写的不错。
写作后记：因为大海的美丽景色，使我难忘。但同时我又不想让这美丽的景色从我的脑海里消失，而让大家和我一起分享这美丽的景色。
篇3：海之韵作文
世间万物都有自己独树一帜的韵律，鸟的鸣叫，风的呼啸，树的婆娑之声，这些声音交织在一起，奏响了世界的交响曲。时而高昂激扬，时而低沉婉转，令人如痴如醉，沉迷其中。
这只是声的韵律，色的韵律也不甘示弱，层林尽染，万紫嫣红，鸟瞰而去，只见一幅接一幅的风景构成了祖国的大好山河。
我最爱的是海的韵律，她是一位独唱歌手，唱得出风平浪静的低吟，驾驭得了海浪惊涛的高调，她唱出了不同于世界交响曲的韵律！
海，是宽容的，她看着海鸟在她上方翱翔，看着鱼群在她身体里潜游，她用清凉的海水让暴躁熔岩冷静下来，她将人类的轮船托起，让他们可以在她身上行驶，她包容了数不尽的生命，构成了一个海世界，一个可以包容万物的生生不息的世界。
海，同样也是一位随心所欲的艺术家，高兴时，柔光碧水，白浪细沙，还有悠闲自在的鱼群的漫游，海鸟无拘束的在天空滑翔，碧波粼粼的海面令人身心放松，清澈的海水可以轻而易举的看见鱼群游动，看珊瑚万丛，还能看见海底细细的海沙上散落着精致小巧的五角海星，散落着带着绚丽花纹的贝壳和有着水纹的小石子。海里的世界，就像是一个与世隔绝的世界一般，令人充满向往。
海，也有不高兴的时候，那是，她就呼风唤雨，掀起巨浪惊涛，肆无忌惮的任由海水侵入岛屿，任凭海浪肆意张扬，她执着画笔，画出了独一无二的自然风光，画出了与众不同的风景韵道！
海，是世界摇篮，她孕育了无数生命，乃至人类，在几千万年前都是从海里出来的，海也像是一位母亲，她为人类提供了食物，提供了石油，提供了两岸相通的捷径，即使被人类污染了自己蔚蓝干净的海水，她也还是向人类无私的奉献着。
海，有着自己独特的韵道，她在地球就像是心脏一般的存在，没有她，我们不可能有这么多姿多彩的世界，所以，我们要用自己的力量守护这一片净土！
篇4：海之韵作文
今天，天气晴朗，秋高气爽。蓝蓝的天空中飘着几朵白云，几只喜鹊在天空中飞翔，好像与我们共享秋游的欢乐。
我们来到大连市“海之韵”广场。一进正门，就有一股凉爽的海风迎面拂来，原来，“海之韵”广场紧紧依偎着一望无垠的大海。阵阵海风吹拂在脸上，使人神清气爽。正是因为广场紧靠着大海，所以才取名“海之韵”吧。
远看，蔚蓝的大海仿佛与蓝天相接，正可谓海天一色。近看，海岸边，有很多很多大小不一、形态各异的海石，大的差不多有一只大海龟那么大，小的只有手指甲大小，它们都很光滑，我想，如果赤着脚走在上面一定会感到很舒服。我看到，有几名少先队员正在这里游玩呢——一个穿裙子的小姑娘好像在给外地的客人指路；顺着小姑娘指点的`方向，我又看到了一个英俊少年在做运动，好像正要踢球射门；在少年的不远处，一个扎牛角辫的小女孩正在喝着可口的旭日升冰茶，她看着我，好像在说：“你也尝一口？”我高兴地向小姑娘走过去，可是手却触摸到硬硬的石头——原来这些“少年”都是石头塑像，真是栩栩如生啊！
广场整洁极了，水泥砖铺的地面于干净净。那绿色的草坪就像一块天然的地毯，真令人赏心悦目。广场四周，遍布着五颜六色的鲜花，有一串红、玫瑰、月季、美人蕉、太阳花……那花朵是浓浓的红、艳艳的紫、纯纯的白……而那些叶子，都是净净的绿啊！各种各样的花儿散发着阵阵香气，沁人心脾。一片片的花儿在海风的吹拂下形成了花儿的海洋、花儿的波浪，煞是好看。蜜蜂也被花香引来了，它们穿着金色的衣衫在这花海里忽高忽低地飞舞，就像一队队运动健儿在迎风冲浪。嗅着花香，看着美景，游人的心都醉了。
穿过广场的时候，我又看到了两尊滑稽可笑的小丑塑像，一个手里幸着绿苹果，一个手里拿着玫瑰花，正冲着我们傻乎乎地笑呢！看着他们那可爱的样子，我冲着他们俩喊了声：“再见！”
游览了“海之韵”广场，我这样想，她只是美丽的大连的一角啊！大连的明天一定会更美好！
篇5：海之韵作文
海，一个引人遐思的字眼。我努力搜索着，于是，一幅空旷高远的画面定格在脑海中：夕阳西下，阳光抚摸着海面，海淘气地翻波涌浪，将阳光切成不规则的一片片。啊，海！别具一格的风采，夺人心魄的壮举！
一路上秀色可餐，突然，我眼前一亮，一片广阔无际的大海映入眼帘，海连天，天连海，视线永远无法跃过它的彼岸。我迫不及待地投入大海怀抱。海面上浮光跃金，像在上面撒了散金碎银。海上停泊着几叶小舟，好似蝴蝶翩翩起舞，好一个幽雅恬淡的世外桃源！
走近一看，海面重波叠浪，像一条折皱的蓝色丝带。它安静着，好似一块光滑可鉴的翡翠。不久，大海开始喧腾了。后面呼地腾上一排势不可挡的海潮，呼啸着卷集而来，缓缓地冲上海滩，又依依不舍地退了下去。俗话说：“长江后浪推前浪。”这一批还在留恋之中，那一批又性急地携着浪花排山倒海，欢呼雀跃而来，与上一批相互冲击，碰撞出晶莹剔透的浪花。我站在海滩上，接受海潮的洗礼。虽然海潮的一举一动那么令人惊心动魄，但是，它对人类又是那么温柔可亲。它就像一位和蔼的母亲，亲吻着儿女们的脚丫子，给你酥酥麻麻的感觉。伫立海滩，接受海浪的摩挲，耳听呼啸的海风，眼望蔚蓝的海水，嗅着海湿润的味道，真是如误闯琼瑶仙境。正在我陶醉得忘记了人世间的喧闹烦恼时，冷不防有一股大浪冲我飞奔而来，我及时醒悟，纵身一跃，脚踏在浪尖上，任凭它舔着的脚底，偷偷地溜过。霎时间，我觉得天在旋，地在转，好似有一种超凡脱俗、腾云驾雾的感觉。海还那么霸道，日复一日地挑战着礁石，偷偷舔去它锋利的棱角，让它由盛气凌人变得平易近人，好一把巧妙绝伦的刻刀！
退潮了，海面上只留下一块块凹凸不平的泥巴。人们三五成群地从四面八方蜂拥而至，来搜寻大海馈赠的礼物。踏着柔软的泥涂，用手扒开布满千疮百孔的泥块，瞪大眼睛搜索起来，时而高兴地一蹦三丈高，欢呼雀跃着，时而摇头叹息，垂头丧气。
“海纳百川，有容乃大”“百川归海”想象着海的广阔无垠，哦，令人魂牵梦萦的海，让人心旷神怡的海！
篇6：海之韵广场
海之韵广场，大连八景之一，是大连广场文化中具有代表性广场之一，休闲度假的理想选择。坐落于辽宁省大连市滨海路北段入口处，竣工，曾荣获全国美术设计大赛规划景观类大奖。广场内共有主雕塑和超级写实雕塑9组26件。
目录广场简介广场雕塑雕塑介绍人造瀑布收缩展开广场简介海之韵广场是滨海路东北段的入口，也是海之韵公园的北入口。与星海广场遥相呼应。广场面积3.8万平方米，由13000平方米的铺装广场、1平方米的'绿地和许多雕塑小品组成。 广场中心有五根曲率不同的白钢管为主体的雕塑，长19.9米，象征199月是大连建市100周年；21只飞翔的海鸥象征飞向21世纪；50个大小不同的球体即代表原子结构，又寓意建国50周年。它像一条跃跃的长龙，题名就叫“海之韵”。
广场雕塑广场雕塑全部采用铸钢、不锈钢、花岗岩等现代建筑材料。使广场显得现代大气、活泼、富有韵律，充满了自然情趣。
雕塑介绍广场雕塑共有五组主题 《一家三口》：表现周末一家三口高高兴兴看海去的情景。 《母子情》：在海边花园里，一位年轻的母亲神情专注的给儿子系鞋带的情景。 《垂钓》：海堤上，一个肥胖一个瘦高的垂钓者正在钓鱼，身后停放着摩托车，反映了时代变迁人们吃好穿好的同时，开始追求回归自然和精神享受。 最有意思的是《下棋》：一位老者坐在树荫下的木凳上，面对一盘象棋残局，很多游人在这里摄下了与老者对弈的智者形象。 《少先队员》：表现一位女教师带领9名少先队员在海边过夏令营的欢快场面。
人造瀑布站在广场中心，映入眼帘的是人造瀑布。它的落差为60米。瀑布的源头就是神釜苑。看看这个拥挤着无数怪异形象的图腾园，就会明白：这是一个远古的世界、一个人类精神的家园。海草屋、木杉地、木栅栏以及头顶水罐、身姿窈窕的非洲少女，面带脸谱状似金刚的古代猛男，还有这鸟嘴人形、怀抱大蜥蜴、头站啄木鸟等各种图腾。无不反映了人与自然之间、人类之间的和谐亲密关系。
篇7：海之韵的作文
关于海之韵的作文
有人爱明净、清澈的小河，因为它流水淙淙，像一条晶莹透亮的玉带；有人爱明秀、清丽的大湖，因为它粼波闪闪，如同一面无须打磨的镜子。但身为一个湛江人的我，自然对湛江那一望无垠的海情有独钟。
湛江的大海，宽阔、深邃。它的生命力极其顽强，潮起潮落，历尽沧桑，青春永驻。它虚怀若谷，容百川于已怀，却从不偏执。它继承了南海气势磅礴的特点，又保留了原本微波不兴的本质，形成了一个拥有双重性格、绚丽多彩的海。
湛江的海是温柔的。无风时，她便静静地酣睡着，卧在大地妈妈的怀抱当中，似乎不太愿意人们去打扰它。一千五百六十六千米的海岸线上，呈现出一派风平浪静的景象。起风时，海姑娘在风的呼唤下醒来了，海面上也泛起了微波。在风的陪伴下，水波涟涟的大海似乎在用大自然特有的声波在与风婆婆亲切地交谈着。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的气雾那样温柔，又有一种微风拂过琴弦的感觉。海姑娘轻轻地向前漫步，抚摸着柔软而干净的海沙。风停了，海姑娘又沉睡在海沙的旁边，发出“唧唧”的'声音，像是睡意朦胧之中在和海沙窃窃私语。
湛江的海也不是一成不变的，她虽然温柔，但是也有粗犷的一面。有时，海姑娘从酣睡中苏醒过来，心血来潮地想要炫耀自己强大的威力――看，海面上波浪滚滚，白浪滔天，宽阔无际的海面上变得烟波浩渺，到处都笼罩着厚厚的水雾。她咆哮着，猛烈地向岸边袭来：战鼓声，金锣声，呐喊声，号叫声，车轮声，马蹄声，全部掺杂在一起，好像千军万马一般冲了过来。远远聆听，声似奔雷，又像要把整个世界摧毁似的，以一种排山倒海之势威慑着所有的人。这时候的大海，既雄伟壮观，又幽深莫测，不得不让人有一种扑朔迷离的感觉。
我站在湛江港上远远t望，在水天一色的环境下，我仿佛看到了台湾岛的影子。在碧波万顷的那一边，她正静静地伫立着，她也一定日夜在盼望，在等待，渴望着早日回到祖**亲的怀抱！而此岸的我们每天也在翘首，在眺望，我们坚信，总会有两地和睦共处，团团圆圆的那一天！
篇8： 海之韵作文600字
海之韵作文600字
金光灿灿的朝辉，渐渐染红了东方天际，夏日的阳光如水般的音符，灿烂的流动着。空气中弥漫清新而湿润的气息，宛如是仲夏的朵朵荷花，散发着淡淡的薄荷清香。远处的椰林，不时传出几声悦耳的虫鸣，好似一首宛宛动听的小夜曲……
雪白的碧浪拍击着岸边的礁石，轻盈的海风穿过层层叠叠的绿叶，“沙沙沙……沙沙沙……”海，我的脚下吟唱着，那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾般，那样温柔；又像是热恋情人的蜜语般，那样芳醇；轻轻的、细细的，像微风轻拂过琴弦，像落花飘零在水中央；好似春风拂面，也似冬日暖阳。
孩子的.嬉笑声惊醒了海甜美的酣梦。
起初，他只是沉沉的低吟着，随后，他发了疯似的愤怒咆哮着。他猛烈的向我们脚下的岩石疯狂的直掀而来，好似盛怒的雄狮呲牙怒吼，咆哮而至！岩石仿佛也战栗了，金沙好似也颤抖了起来，一齐发出了抵抗的嗥叫与怒海激战，“轰轰隆隆，轰轰隆隆……”潮声似雷霆万钧，穿云裂石，锣鼓喧天！
终于！，海又一次沉沉的入睡了。
柔软的细沙上围着一只海螺，我轻轻的放在耳旁聆听，是幽远的，淡雅的。有时，好似千潮碧海；也有时，似涓涓流水、清风徐来……
海的声音很轻、是空灵的，幽雅而温婉；很低、是幽深的，自由而深沉。舞步翩翩，呼吸浅浅；不禁踮起脚尖，在细柔的沙滩上翩翩起舞，旋转着、跳跃着，迎着徐徐清风的旋律轻轻起舞而来。
“沙沙沙，哗啦啦，沙……”海与清风的音韵，似一曲热烈的奏鸣曲。天色渐晚，点点繁星悬挂在天，月光透过椰林，洒落了一地银辉。月光走，我也走，在这浅浅海滩上留下了一串串小脚印……
篇9：海韵作文600字 海之韵作文
她有时像一个亭亭玉立的少女，娇滴滴地陪你玩耍；她有时又变成了一个乳臭未干的小毛孩，调皮地用朵朵浪花打湿你的衣襟；她又宛如一位暴发的少年，波涛汹涌，气势磅礴……没错，她就是大海。
我向大海缓缓走去，金灿灿的沙滩上留下一串串小脚印，她张开怀抱热情地拥抱我的同时，又悄悄地淹没我留下的足迹。我欢呼着朝大海奔去。
一阵海风扑面而来，头发随风飘扬，我随风起舞，惬意极了。海面上出现了迎风展翅的海鸥，它们时而各飞各的.，时而相互环绕，时而聚在一起欢呼地舞蹈，时而下海去觅食……
一束金光突然打在脸上，不疼但很耀眼，手下意识地挡在了头前，片刻间眼睛迷迷糊糊地睁开了；远处的海上阳光层层闪现，一群不知名的鱼儿在跳跃比赛，鱼鳞在阳光下闪闪发光……手不知不觉地掉了下来，阳光又一次打在我的脸上，此情此景美妙极了。
踩着柔软的细沙，海浪轻轻抚摸着我的小腿，俯下身去，发现海水的清澈中有股淡蓝。捧起一些海水，感觉丝丝清凉；海水却焦急地四处找着我手指间的缝隙，慢慢地滴着，我不忍心地把手放开，海水全下去了，发出“咚咚”的响声。
我要和大海来个亲密接触，深吸一口气，一个猛子扎进水中。踩着沙子，看着各种五颜六色的贝壳，瞧着各种各样的海螺，摸着各种光滑圆润的石头，海浪给你荡秋千，啊……原来水中的世界这么有意思！
伸手捡起一个寄居蟹，小螃蟹便马上爬了出来，看了看我，便立即挥舞着两个大钳子，仿佛冲我吼道：“干什么啊？快把我的家放下！立即马上放下！小心我对你不客气！”我一惊，手一松，寄居蟹溜掉了，我也浮出了水面。
此时的天已经昏昏欲睡了，橙色的光稀稀疏疏的散下来，不一会就只剩一点余光了，月亮姑娘也悄悄的露出了头，海洋此时显得格外矜持起来，犹如深闺里的少女，拒人之千里之外，只是和那月亮哗哗的交流着，沙滩也被它洗刷过得格外柔顺。我不知疲倦的挥舞着小铲，绘画、堆沙堡、在沙滩淘宝……
伴随着大海不知疲倦的浪花声，我依依不舍的回宾馆，我心想与大海嘻玩，其乐无穷！
篇10：海韵作文600字 海之韵作文
真高兴，爸爸带我去看海啦！
来到海边，我踩着松软的沙子一步一个脚印的朝着海的方向走去。当我的小脚丫碰到这清凉的海水时，我不禁发出一声：“好舒服啊！”我俯视着这绿得透亮的清澈见底的海水，连水中的游鱼和那些五颜六色的贝壳都看得一清二楚，我随手拾起了一个贝壳，仔细地端详着。我惊讶的发现，这个贝壳是全白的，没有半点瑕疵，煞是美丽。我打算把这个贝壳放进我的“收藏袋”里，把这属于大海的精华好好的珍藏。可我却一个不小心把贝壳弄掉了，贝壳随着海水朝着大海的深处回去，任我怎么追都追不上，差点令我大哭起来。幸好我又被其他的东西所吸引，没有哭出声来。我继续追逐着浪花，一路寻找着“宝贝”。不一会，我的“收藏袋”就装满了各种各样的贝壳。这时，浪花仿佛在亲吻着我的脚丫，舒服极了。
我玩着玩着，便涨潮了，我依依不舍地与浪花道别，回到了海岸上。我站在堤岸上，眺望着海面，在我的眼前的海面就像是一匹看不到尽头的蓝色的绸缎。突然，海面起风了，波涛汹涌的海浪向堤岸扑来，拍打在沙滩上，溅起了银花朵朵。不一会，海水越来越大，几乎把整个沙滩都给淹没了。风大浪涌，海浪从地平线上滚滚而来，大海无比的愤怒，海浪冲击着岸边的礁石，溅起了一米多高的浪花，浪花像碎玉似的乱溅开来。
夜，悄悄地来了，周围一片寂静。偶尔海浪会碰到千斤重的礁石，还会发出巨大的声响。渐渐地，我枕着浪涛进入了梦乡。
啊！大海，你的声韵，你的形韵，让我陶醉。
篇11：海之韵四年级作文
海之韵四年级作文
大海，是无私的，一朵朵浪花拍打沙滩，发出轰轰的声音；大海，是壮观的，由远及近，一望无际，一眼都忘不到边；大海，是富有的，它蕴含着丰富的矿产。我很喜欢大海。
大海有时是平静的，像小女孩一样很文静没有发出一点儿声音，安详静谧。走在软绵绵的沙滩上，有无数颗贝壳在阳光下闪烁着耀眼的光，如一张金色的地毯上镶着无数颗耀眼的宝石。我不禁连声赞叹：真美啊！
大海有时是调皮的，它轻轻地拍打着沙滩，碰到了石头哥哥，它也总是非常礼貌的，向石头哥哥道歉，便扭头流向远方，它时而会去教小鱼、小虾玩游戏，时而会去非常华丽的宫殿去跳舞，时而会去海底花园里采花，送给在岸上的.小朋友，时而也会和美人鱼一起去品尝茶。
大海有时也是凶猛的，它狠狠的拍打着沙滩，好像谁惹它生气似的，狂风怒吼。小孩子只要在沙滩旁，身上总会被抛洒过来的点点“礼花”弄得湿漉漉。它浪花四溅，时而发出剧烈的声音，像一头凶猛的狮子在显示它强大的成功，让人胆战心惊！
大海又是欢快的，有时它会和小鱼在水里唱歌，有时海豚在水里和大海比谁美，有时刮来一阵风，大海发出哗——哗——的声音，石头也在海面上看小孩子玩耍，它有时会变成大浪花，还有一些小孩子在拿石头往水里扔，溅起一个个水花并发出咚咚——的声音。
大海总是让人猜不透它的想法，它有时欢快，有时调皮，有时凶猛，有时静谧。大海，我喜欢你的多变，我喜欢你的美丽。
篇12：辽宁大连海之韵广场
辽宁大连海之韵广场 -资料
海之韵，一个诗化了的名字，就象它的名字一样，海之韵广场极具文化品位，建筑韵味，是国内超写实雕塑最多、最大的广场，也是大连唯一的临山观海广场。
广场占地面积3.8万平方米，由不锈钢主雕塑、超写实雕塑组群、神斧苑绿地和铺装广场组成。广场追求自然、返璞归真的风格特色，与滨海路北段入口相连，使美丽迷人的滨海路观光线更具魅力！
海之韵广场是滨海路东北段的入口，也是海之韵公园的北入口。与星海广场遥相呼应。广场面积3.8万平方米，由13000平方米的铺装广场、1平方米的绿地和许多雕塑小品组成。
广场中心有五根曲率不同的白钢管为主体的雕塑，长19.9米，象征9月是大连建市100周年；21只飞翔的海鸥象征飞向21世纪；50个大小不同的球体即代表原子结构，又寓意建国50周年。它像一条跃跃的长龙，题名就叫“海之韵”。
站在广场中心，映入眼帘的是人造瀑布，
资料
它的落差为60米。瀑布的源头就是神釜苑。看看这个拥挤着无数怪异形象的图腾园，就会明白：这是一个远古的世界、一个人类精神的`家园。海草屋、木杉地、木栅栏以及头顶水罐、身姿窈窕的非洲少女，面带脸谱状似金刚的古代猛男，还有这鸟嘴人形、怀抱大蜥蜴、头站啄木鸟等各种图腾。无不反映了人与自然之间、人类之间的和谐亲密关系。
广场雕塑共有五组主题，
《一家三口》：表现周末一家三口高高兴兴看海去的情景；
《母子情》：在海边花园里，一位年轻的母亲神情专注的给儿子系鞋带的情景；
《垂钓》：海堤上，一个肥胖一个瘦高的垂钓者正在钓鱼，身后停放着摩托车，反映了时代变迁人们吃好穿好的同时，开始追求回归自然和精神享受。
最有意思的是
《下棋》：一位老者坐在树荫下的木凳上，面对一盘象棋残局，很多游人在这里摄下了与老者对弈的智者形象。
《少先队员》：表现一位女教师带领9名少先队员在海边过夏令营的欢快场面。
海之韵广场最佳旅游季节
夏季到海之韵广场游玩比较合适！游泳比较适合
篇13：《海之韵》教学设计
《海之韵》教学设计
【教学目标】
一、乐意在丰富的音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。
二、欣赏乐曲《海浪的嬉戏》与贝多芬《田园》交响曲片段《暴风雨》，感受大海的变幻多姿，体验热爱大海的感情。
三、能用亲切柔和、优美连贯的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，体会并表现出歌曲所蕴涵的深情。
四、积极参与音乐实践活动，尝试用声势、律动、演唱、朗诵等形式创作表现大海。
【教学重点】感受、体验描写大海的音乐
【教学难点】理解、表现描写大海的音乐
【教学用具】钢琴、黑板、打击乐器、多媒体等
【教学过程】
一、温柔恬静的大海──带领学生走近音乐
1．观看夏威夷海岸风景。
导语：同学们，阳春三月下扬州，正是出游的好时候。今天，老师带你们去一个美丽的地方游览一番，请跟我来。（播放海的影片，背景音乐为小提琴曲《爱的礼赞》）
2．问题：你喜欢大海吗？为什么？
3．律动：模拟此起彼伏的海浪
二、温和神秘的大海──引导学生感受音乐
1．赏析乐曲《海浪的嬉戏》
导语：大海看见你们表现得这么好，更高兴了，它让浪花奏起了音乐。不过大海要求大家在倾听浪花演奏的音乐时能想一想：音乐表现了什么情景？给你带来什么感受？使你联想到什么？你愿给这段音乐起个什么名字？（学生听，然后互相讨论后回答问题）
2．揭示作者与曲名，简介印象主义音乐的特征与该曲表现的内容，鼓励学生课后进一步欣赏印象主义音乐，并查阅有关资料。
三、汹涌澎湃的大海──组织学生鉴赏音乐
1．欣赏《暴风雨》（贝多芬《田园》交响曲片段） 导语：现在大海要给大家展示一下它别样的风采，请闭起眼睛，仔细倾听。
2．展示课文《听潮》片段 导语：我们刚才见识了音乐声中的涛声，那么如雷的涛声在文学家的眼里又是怎样呢？请看──（出示文章《听潮》片段）
（学生一起朗读文章片段，用表现涛声的音乐伴奏）
3．师生表演：（1）用打击乐器、身体与人的声音创作模拟文中的各种声音。（2）用创作的声音为乐曲《暴风雨》伴奏。（3）借作者“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候”的情怀激励学生“喜欢生活，热爱生活，尤其是面对困难的时候”。
四、情深意切的大海──指导学生表现音乐
导语：大海给了我们那么多做人的启迪，我们怎能不爱大海呢？多少年来，大海一直就这么流淌着、翻滚着、汹涌着，见证了无数历史事件，也记录下了太多的悲欢离合。（寡妇村的真实故事）
1．教师范唱，学生思考问题：歌曲抒发了什么情感？感情的抒发在何处达到高潮？给你带来的感受与欣赏乐曲《海浪的`嬉戏》、《暴风雨》时有什么不同？
2．学生跟歌曲MTV影片学唱《大海啊，故乡》。
3．处理歌曲： （1）提示歌曲演唱时的要求 （2）引导演唱时加上手的律动与打击乐的伴奏（3）请你来当小导演，为歌曲设计丰富多彩、形式多样的演唱方式。
（学生讨论，然后根据学生提供的方案演唱歌曲）
【课堂小结】
1．请学生为这节课命题。（学生讨论后命题）
2．布置课后作业。艺海遨游：请你利用多种途径收集一些歌颂大海的诗歌、歌曲与乐曲，把你的主要收获记录下来。
3．结语：大海是宽阔无垠、变幻无穷的，表现大海的音乐也是丰富多彩、各具特色的。让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海的美丽多姿，一起歌颂大海宽阔的胸襟，也衷心祝愿每一位同学奋发进取，在人生的海洋中勇搏风浪，奏响华丽的乐章！
评析：
音乐课堂本应是最富魅力的课堂，本课的教学设计充满魅力。
其一本课体现综合性。本课以“海”为主线组织教学内容，将音乐、文学、影视等多种艺术形式有机综合，从听觉、视觉、空间想象等方面给学生以强烈的课堂魅力。
其二本课体现情感性。音乐的魅力是情感，本课的设计从海的温柔、神秘、咆哮到情深意切，把物的海化为人的海，使情感逐步升华，给学生以强烈的情感体验。
其三本课体现和谐性。课堂努力创设和谐共振的教学情境，并通过乐曲欣赏、歌曲学唱、声势律动等多种教学活动，让学生在师生互动、生生互动与生动有趣的氛围中，感受、体验有关大海的音乐，用语言、动作、朗读、声势、歌声来表现大海，从而让学生获得“人生就象大海”的感悟，激起他们热爱大海、热爱生活的情怀，和谐贯穿教学过程的始终，无论从课的外部结构还是内部结构，乃至每个环节的设计上，都力求能体现新课程改革提出的“一切为了学生全面、健康、和谐发展”的要求。
篇14：海之韵抒情诗歌
海之韵抒情诗歌
1
大海，一望无垠的大海哟，
在那烟波浩渺的地球表面上，
你坦荡地把你宽广的胸怀，
毫无遮拦地展向漫漫苍穹。
从无数耸入云端的雪峰之巅，
从万千穿越大陆腹地的江河支脉，
从亘古以来一切的流动和变化中，
你容纳，你汇集，
最终造就成你的渊博，
和你的永恒。
2
海是轻松而愉快的，
它的脸色柔和亮丽。
聆听着天籁的悸动，
大地的胎音，
万物的生息，
它陷入悠久而温馨的回忆。
时而它会浮现自然的微笑，
告诉看海的人儿：
它的心里不含一丝杂质！
3
海开始觉得有些倦怠，
蹭着海岸光洁的额头，
如在摇篮中小憩。
它的呼吸悠长而沉稳，
偶尔发出一两声梦呓，
仿佛婴儿的呼唤，
天真而纯洁。
那闪烁不定的满天星斗，
是否默默计算着海的年纪？
4
忧郁的造物主站在天涯海角，
用层层老茧抚摸大地的边缘，
面对一片汪洋，无限感慨：
“大浪淘沙，滔滔不已；
曾经风流，如今安在？
真正像海一样，
与自然一起永恒，
而保持本身魅力的，
只有爱情。”
5
哦，大海，一望无垠的大海哟，
它在自然心跳的.催眠曲中安息；
世间的一切喧嚣都荡然无存，
整个宇宙但闻大海的娓娓絮语：
“恋人的心是绵绵的沙滩，
我的足迹是轻妙的笔触；
沙笔留下温情脉脉的宣誓：
我——爱——你——”
篇15：海韵
海韵
海韵是徐志摩写于一九二五年的一首诗歌，海韵五个部分各自独立的抒情效果不可以忽视，而各个独立部分的抒情最终在结尾处汇合，与诗人的思想意向、抒情合为交响就形成了抒情高潮。
作品原文
一
“女郎，单身的女郎，
你为什么留恋
这黄昏的海边？
女郎，回家吧，女郎！”
“啊不；回家我不回，
我爱这晚风吹：”
在沙滩上，在暮霭里，
有一个散发的女郎
徘徊，徘徊。
二
“女郎，散发的女郎，
你为什么彷徨
在这冷清的海上？
女郎，回家吧，女郎！”
“啊不；你听我唱歌，
大海，我唱，你来和：”
在星光下，在凉风里，
轻荡着少女的清音
高吟，低哦。
三
“女郎，胆大的女郎！
那天边扯起了黑幕，
这顷刻间有恶**
女郎，回家吧，女郎！”
“啊不；你看我凌空舞，
学一个海鸥没海波：”
在夜色里，在沙滩上，
急旋着一个苗条的身影
婆娑，婆娑。
四
“听呀，那大海的震怒，
女郎回家吧，女郎！
看呀，那猛兽似的海波，
女郎，回家吧，女郎！”
“啊不；海波他不来吞我，
我爱这大海的颠簸！”
在潮声里，在波光里，
啊，一个慌张的少女在海沫里，
蹉跎，蹉跎。
五
“女郎，在哪里，女郎？
在哪里，你嘹亮的歌声？
在哪里，你窈窕的身影？
在哪里，啊，勇敢的女郎？”
黑夜吞没了星辉，
这海边再没有光芒；
海潮吞没了沙滩，
沙滩上再不见女郎，
再不见女郎！
作品赏析
在第一节中，头发披散的`单身女郎徘徊不回家，令人牵念，而她的回答仅是“我爱这晚风吹”。大海如生活一样险恶，又永远比生活神秘，它的永恒性令人神往。远离生活的孤独的女郎要求“大海，我唱，你来和”，其要求不仅大胆狂妄，而正因其大胆狂妄，对永恒的执著才显坚定。因此当恶**来临，她要“学一个海鸥没海波”。海鸥是大海的精灵，精神和信念是人类的翅羽，女郎虽然单薄，她的信念却坚定不移。但无情的大海终于要吞没这“爱这大海的颠簸”的女郎，与大自然和永恒的搏斗是一场永恒的搏斗。女郎的“蹉跎”由此变得悲凉。然而，女郎并没有真正被击败、彻底消失，在海明威的《老人与海》里，老人空手而归，“人是不能被打败的”精神却从此充满了人类心灵。茨威格的散文名篇《海的坟墓》以音乐的永恒旋律讴歌了人类不灭的追寻意志。徐志摩的《海韵》终于以急促的呼寻、形而上的追问、浓郁的抒情将全诗推向高潮，留给读者的是广阔的、深远的思想空间。
篇16：海韵
一天拉拉受到小羊的邀请准备到大海的对面去玩。可是大海上没有桥怎么办啊。拉拉东想想西想想忽然抬头一看，咦，天上有几朵白云在飘。拉拉想我可以拉着白云过去。拉拉深深的吸了一口气，肚子一鼓就拉住了白云。
可白云不想带拉拉过去，因为白云觉的拉拉太没礼貌了，招呼都不打一下。一松手拉拉就掉进了大海里。拉拉吓了个半死。它在大海里乱窜。远处有一头鲨鱼看见了拉拉张着嘴巴向拉拉游去。拉拉也看见了鲨鱼，它可从没见过这样大的怪物吓得浑身发抖。救命啊！救命啊！拉拉大声的呼救。鲨鱼游过来说：“别怕，我的名字叫鲨鱼，我跟其它鲨鱼不一样。它们吃肉，可我是素食主义者。”拉拉松了一口气说：“我的小命可以保住了。”鲨鱼说：“因为我没有什么朋友，我可以和你交个朋友吗？”好啊！拉拉对鲨鱼介绍了一下自己。鲨鱼知道了它叫拉拉。鲨鱼非常开心的邀请拉拉到海底世界去游玩。
拉拉看见了许多从来没有见过的生物。有乌贼鱼、海豚、黄鱼、海星等。拉拉跟它们交了朋友。它们很喜欢拉拉。它们一起玩游戏，请拉拉吃海里的特产。好玩极了。拉拉觉的海底真是一个奇妙的世界。天渐渐黑了，拉拉忽然想起小羊还在等自己呢？它对大海里的朋友们说我要走了，非常感谢它们的招待。鲨鱼说：“那我送你过去吧。”拉拉很感谢鲨鱼，和海里的朋友们道别后，它坐上鲨鱼的身上很快到了岸边。鲨鱼对拉拉说：“等你回去的时候再叫我一声，到时候再把你送回去，不要再从天上掉下来了。”好，拉拉谢过鲨鱼就去找小羊了。
篇17：海之韵1400字作文
抬起头
俯下身
凝视海湛蓝的透明
那是海神秘的眼睛
扑朔迷离
帆船行驶的终点
是海焦点的归途
展开双臂
感受海风无声无息
耳畔的一丝凉意
是海风独特的气息
平静的海平线
是海渐变色的开始
潮涨夕落
此时扔下一个漂流瓶
那是一个儿时的