第6课 校刊封面我设计（推荐）_校刊封面我设计
第6课 校刊封面我设计（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校刊封面我设计”。
第6课 校刊封面我设计 ——文字、图片的合成教学目标
进一步认识图形编辑类软件——美图秀秀功能 理解图形编辑的基本思维——图层化的编辑 掌握抠图、添加背景、文字等编辑元素的应用小技巧
通过自己动手设计书的封面，激发信息课堂兴趣；领略不同的设计风格，培养艺术情感。
教学重点
图形元素的添加应用与编辑
教学难点
美图秀秀的几种抠图功能及二次编辑。
对教材的处理及二次开发
由于P26页“做一做”的内容，调整为我校校刊——半河，教学过程 一.导入：
以身边的各类刊物封面说起，我们会发现，封面上的精美的图片，还包括书名，编著者名以及体现书的内容、性质、体裁的装饰图文„„。我们来数数这个封面上有些什么元素？
归纳：封面背景图、人物、文字（刊名、主办、日期„„）、装饰物等
二.新授：
（一）任务：
请利用老师为同学们提供的素材包，为罗汉中学的《半河》校刊，第201710期设计一个封面套。
要求：封面图风格统一；刊名主体突出；体现中学生气息；突出罗汉中学；具有较好的形式美感；
选择工具：美图秀秀
（二）能力准备：
1、自动抠图：
思考：如果我需要这个图中的人物素材，想将其抠出来，在美图中怎样才能将其得到呢？
教师利用合适方式点拨学生找到美图“抠图笔”尝试，并适时进行纠正。
强调完成抠图后背景设置为透明并保存，并适时引发思考为什么。（导入讲解图层概念）
2、更换背景： 作为一个封面，我们自然是想要一个很美的底色的，这个底色我们可能理解为背景色调，选择包中的一个封面背景图作为背景图，可以选择一些处理手段包括：去杂点、羽化、风格化等处理。教师可以简要示范
3、添加文字：
思考：通过对比我们发现中封面中是需要若干文字的，那如何添加文字呢？引导学生去查找“添加文本框”，并观察其属性窗口的各选项进行调整会有些什么变化？
4、添加饰品：
锦上添花环节，因时而上。
（三）作品制作：
1、展示示范：
通过展示示范样张提示技能、元素等应用方面。
2、设计封面
（1）提示学生根据自己的喜好分别选好人物、背景样张，分别加工（2）学生设计老师巡回辅导，不断重复任务要求项。
3、作品展示
按组推荐展示学生作品，并作点评。点评需要结合任务要项，同时要注意特别表扬鼓励学生的创新。
三.小结：
结合今天的作品完成情况，小结本节活动中所应用到的技巧方法，提示这个操作其实都是在图层上展开的。小结学生创作中的形式美表现，提示符合审美的一般要求（风格统一、主体突出、形式统一）。小结学生中的优秀表现小组、小组长、学生。小结创新的行为。
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