在全市基层党校基础设施建设现场会上的典型发言[全文]_市委党校毕业典礼发言

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在全市基层党校基础设施建设现场会上的典型发言

中共%%%县委书记 %%%

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

在中国共产党成立九十周年之际，我们倍感荣幸地迎来了全市基层党校基础设施建设现场会在我县召开。这不仅是对我县党校建设的一次全面检阅，更是对我们各项工作的一次有力促进。在此，我谨代表%%%县委、政府和热情好客的老区人民，向与会的各位领导、各兄弟县市的朋友们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

我们%%%县位于太岳山东南麓，地处%%%、长治、晋城三市交界，全县总面积1967平方公里，辖4镇3乡104个行政村，总人口8.2万，共有288个基层党组织，其中党委18个，党总支11个，党支部259个；共有党员6158名，其中农村党员2845名。

%%%是一方历史悠久而又独具魅力的土地。这里人文荟萃、民风淳朴，是中国古代伟大的思想家、哲学家、教育家%%%的故里，也是全省首家被联合国地名专家组命名的中华“千年古县”；%%%是一方风景秀丽而又富有特色的土地。这里有着黄花迎春、青松护夏、红叶映秋、冰瀑伴冬的神奇景色，林木绿化率达67.2%，全年空气质量均为二级以上天气，一级以上天气达到200天左右，是我国首家通过ISO14001国际环境管理体系认证的县，是全国生态示范区、省级森林公园和全省清洁水源地；%%%是一方资源富集而又充满活力的土地。这里地肥水美，物华天宝，是全省的优质玉米生产基地和连翘生产基地县。尤其是煤炭初探储量在240亿吨以上，具有极大的发展潜力。%%%更是红色革命老区，太岳行署、太岳军区司令部、太岳军区政治部都曾在这里驻扎，刘少奇、邓小平、朱德、陈赓、薄一波等老一辈无产阶级革命家曾先后在这里生活、战斗过，留下了光辉的足迹。

近年来，我们全面贯彻中央、省委、市委关于加强党校建设的精神，在市委、市政府的坚强领导下，在市委党校的精心指导下，紧密围绕县委中心工作，以服务转型跨越为主线、以改革创新为动力，以能力培训为根本，以基础设施建设为抓手，不断强化投入，创优环境，提高教育教学水平，为推进全县经济社会又好又快发展提供了坚实的干部保障和智力支撑。我们加强党校建设的主要做法是：

一、立足全局，着眼长远，充分认识党校在县域经济社会发展中的重要地位 设立党校是我党建党的一大特色。在革命和建设时期，党校在传播科学理论、坚定理想信念和干部教育培训方面发挥了不可替代的重要作用。当前，面对战略机遇期和矛盾凸显期的双重考验，肩负强县富民和治党兴党的双重任务，迫切要求我们首先回答好一个问题：为什么要抓党校工作？在经济社会建设实践中，特别是在改革开放、科学发展的进程中，我们越来越清醒的认识到：发展是党执政兴国的第一要务，但还不是党的全部工作。改革开放和以经济建设为中心这个课题，对于我们相当一部分干部来讲还是正在学习之中，如何转型发展、科学发展又成为我们面临的新课题。同时，多种文化的激荡，各种观念的冲突，发展中还面临着不可避免的种种不确定困素和难题，不仅摆在我们的干部面前，更摆在各级党组织面前。如何快速发展，转型发展，科学发展；如何转变职能，加强社会管理，规范社会秩序；如何改善民生、和谐发展，让人民满意，成为我们必须面对和破解的问题。所以新时期下，我们只有也必须高度重视并充分发挥党校的党员干部培训主阵地作用，一手抓经济社会转型，一手抓党员干部转型，才能不断提高党的执政能力，才能不断满足人民群众的需求。

1、重视党校工作是科学发展的客观需要。近年来，我们紧抓发展第一要义，全面加快“%%%经济强县、全国生态名县和文化品牌大县”建设步伐，圆满完成了“奋战四五年，总量翻一番”的目标任务，全县经济社会保持了良好的发展态势，城乡面貌发生了翻天覆地的变化，给广大人民群众带来了实实在在的实惠。与此同时，经济体制的深刻变革，社会结构的深刻变动和利益格局的深刻调整，也引发了许多形形色色的社会矛盾，部分地方出现了干群关系紧张、集体上访的苗头。这些问题引起了我们的高度重视，深入剖析原因，我们找到了两类迫切需要解决的问题：第一是素质不适应的问题。一些党员干部能力不足，本领不强，面对新情况、新问题胸无良谋，束手无策，不能很好的适应市场经济条件下的执政要求。第二是行为不规矩的问题。一些党员干部不遵守法律和纪律，不能很好的执行党的路线、方针、政策和县委、政府的决策部署，有令不行、有禁不止、违法乱纪现象时有发生，引起了群众的不满。面对这些问题，我们意识到，治县先治党，治党先治吏，治吏先治校。新情况新形势下，必须切实加强党校建设，进一步强化党的理论武装和干部的教育培训，让党的执政理念变成每个党员的工作理念，永葆党员队伍的先进性，用良好的党风促政风带民风，合力构建和谐社会。为此，我们责无旁贷地把党校发展放在突出位臵来抓紧抓好，发挥培训主渠道的作用，形成了抓好党校、办好党校的共识和合力。

2、重视党校工作是干部素质提升的现实选择。发展要转型，干部首先要转型。“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。干部队伍建设历来是我们党委工作的一项重要职责。干部队伍建设的强弱关系到党和政府的形象，干部素质的高低决定着转型跨越的成败。总体上看，我县的干部思想上还存在着固步自封、开拓不足的现象，工作中还存在着只注重凭经验办事、不重视加强理论学习的现象，思想不解放、理念不先进、方法不科学，于科学发展的要求还有相当的差距。具体到我们自身，%%%虽然生态良好、资源富集，但发展仍然相对缓慢。要实现转型跨越，关键是要把资源优势转化为发展优势，这个转变既需要理性的思维和定位，更需要科学地规划和实施，这就必须要培养和打造一支思想解放、作风过硬、开拓创新、求真务实的干部队伍。因此，我们必须面对新形势、学习新知识、掌握新技能，实现干部队伍建设的与时俱进和转型发展。

3、重视党校工作是加强党的建设的必然要求。进入新时期以来，随着中国特色社会主义建设事业的加快发展，我们党的执政实践经验也因之得到不断丰富，对执政规律的认识和掌握也因之得到不断深入，相继实现了从科学发展观、到科学执政原则、再到十七届四中全会明确提出“提高党的建设科学化水平”的科学建党新要求三次执政理念上的升华。我党的建设历程就是一部不断探索、不断创新、不断进步的生动史诗。而党校在加强和提高党建科学化水平方面起着重要的作用。从我县的实际来看，县委在推进党建科学化方面的一些创新性举措，都要通过党校这块阵地加以宣传贯彻，这些都充分说明党校工作只能加强、不能削弱，只能重视、不能忽视，这也进一步坚定了我们办好党校的决心和信心。

基于以上认识，我们始终把抓好党校建设、夯实发展基础当做一项战略任务，既抓要务，又抓党务，真正使党校成为培训干部的主阵地和优秀人才的输出地，为%%%经济社会的更好更快发展提供了坚强雄厚的精神动力。

二、坚持基础先行，强化投入，着力打造%%%一流党校 党要时刻保持先进性，党的学校首先要保持与时代的同步性。客观来看，党校建设同经济社会发展步伐不同步，党校师资力量同党建需要不匹配的矛盾，已成为普遍存在的共性问题。在这种情况下，重点是要回答好一个问题：怎样把党的学校办好？在实践中我们感到，只有强当前之基，固未来之本，坚持用可持续发展的思路推进党校事业，党的学校才能实现协调健康全面发展。对此，我们把党校建设纳入全县经济社会建设的总体规划，给予财力、人力、物力等方面的足够支持，做到了“思想上提位子、建设上拨款子、组织上强班子”。

1、思想上提位子。我们牢固树立“党委办党校”的思想，坚持把党校工作纳入党的建设总体布局，摆在县委工作的重要日程，通盘考虑，统筹安排，合理部署，强化落实。县委常委会每年召开两次会议，对党校建设进行专题研究；县委政府主要领导经常深入党校调查研究，并现场办公，亲自解决党校在发展中遇到的困难和问题，极大地激发了党校干部职工的工作热情。在全县干部的选拔使用上，明确提出，新任的科级领导干部必须到党校进行干部理论武装，有力促进了党校工作的开展。

2、建设上拔款子。%%%要想快发展、大发展，就必须有新思路，用大手笔，做大文章；就必须从长计议，确立以人为本的理念，实施人才兴县战略，尤其是要抓好干部队伍建设。党校作为培训干部的主阵地，必须从强化阵地切入，从基础设施抓起。2005年，为从根本上改善党校的办学条件，我们着眼现代化综合培训机构的发展趋势，高起点规划，大力度实施，在风景优美、交通便利的沁河岸边无偿划拨土地重新建设县委党校，并将其列为当年全县的重点工程。工程实施中，我们本着 “资源共享、优势互补”的原则，与文体广场、老干部活动中心、青少年活动中心同步规划、同步建设。2006年，一座占地6.5亩，建筑面积为2200平米的综合办公大楼即投付使用；2008年《党校工作条例》颁布实施后，我们随即召开专题会议，继续加大党校基础设施建设的力度，将党校的全方位建设列为重中之重，新建了建筑面积达1370平米的党校学员培训公寓，进一步满足了全县党员干部的培训需求；2010年，我们又拨付专款，在综合办公楼又加盖一层，新增办公用房面积470平米；今年，我们全方位提升了教学设备、办公设施，并且保证党校的工作经费，将原党校旧址改建为职工宿舍，在满足党校工作需要的同时，满足党校员工的生活需求。近年来，我们累计向党校投资达900余万元，使党校真正成为集教学、培训、会议、办公、娱乐、食宿为一体的现代化、综合性培训单位，完全可以满足全县各级各类培训需求，达到了省市党校的要求。

3、组织强班子。党校师资队伍的更新和加强，是党校能不能可持续发展的关键。近年来，面对党校教师队伍严重短缺、年龄老化等问题，我们本着“全方位考察，多渠道选派，合理化布局”的原则优化教师队伍。先后从教育系统筛选出5名优秀教师，10名对口大学生到党校任教。去年，还从新疆石河子大学聘回研究生教师一名。同时，我们还非常注重对长期默默无闻、勤勤恳恳从事党校教育教学工作的优秀人员进行提拔重用，先后交流6名同志到党政一把手岗位，5名同志被提拔到副科级领导干部，这极大激发了党校教师队伍内部的活力，让每一位教职工都感觉到“党校工作有干头，干了党校有前途”。此外，为了进一步提高教师队伍的素质，我们每年都列出专项资金，作为党校教师外出培训学习“保送金”，至少确保一年一次一批教师高端受教、充电蓄能。合理的年龄结构，科学的专业结构，有序的继续教育使我县党校教师队伍的整体素质较以前有了明显的提高，在全县干部素质提升方面发挥出越来越重要的作用。

三、坚持党校姓党，锤炼党性，努力培养高素质干部队伍 党校是在各级党委领导下培养党员领导干部的学校，也是干部增强党性锻炼的熔炉。在推进转型发展、跨越发展的新形势下，我们立足发展，着眼创新，重点回答好如何使党校更好地发挥作用，服务大局这个关键问题。实践中，我们始终坚持“党校姓党，办好党校为党争光；公仆属公，培养公仆为民造福”的理念，充分利用党校的教育资源，深刻把握%%%发展的大潮流，用创新的办学理念和灵活的办学模式，为党的学校注入了新的活力，确保党校事业发展的蓬勃生机。

一是变封闭式办学为开放式办学。党校工作中，我们坚持走出党校办党校、走出%%%办党校，到经济发达地区进行考察、培训、学习，借他山之石，攻我地之玉。近年来，我们先后组织200余人走出山门，围绕产业结构调整、农业科技调产、新农村建设等内容，赴山东、福建、浙江、右玉、武乡、泽州、运城等地“开颅换脑、充电蓄能”。每次学习，我们都要求干部根据行业特征设立课题，带着问题找原因，带着课题找答案。很多干部通过学习，普遍感到思想有了很大解放，学习有了大收获，思路有了大开阔，既学到了经验受到了启发，又找到了自身的差距和不足，增强了工作的压力和动力。同时，我们还充分利用党校系统函授教育以及中央广播电视大学远程教育平台，对全县党员干部进行学历教育。自1993年开办党校函授教育以来，我县共毕业学员1173名。近年来，随着社会的发展和时代的进步，我们又适时的开办了中央广播电视大学远程教育，现在校学员469名，已毕业学员143名。

二是变课堂办学为实践办学。实践中，我们深深感到，才干是干出来的，是磨出来的，是逼出来的。唯有实践，才能真正提高干部的操作能力，实际能力。这也提醒我们：校内理论教育办班虽然是主要的办学模式，但不能当做唯一的模式。传统的“老五门”教育是基础，但如果不与工作相结合，不与%%%的转型跨越发展相结合，教学也变得豪无意义。在办学过程中，我们不仅结合县情把弘扬%%%文化、挖掘%%%思想作为干部培训的内容之一，还积极拓展培训模式，前移培训阵地，采取“沉下去办学、走出去办班”的办法，结合党员领导干部教育的新形势，围绕转型跨越发展新要求，以培育实用型人才为主，把党校的教学阵地前移下沉，把培训课堂设在乡村一线、厂矿企业、田间地头，将理论与实践充分结合，达到了学以致用，学用相长，切实增强广大党员干部面向基层、引领发展、服务一线的水平，使党员领导干部的学识得到长进，作风得到改进。近年来，我们因人施教，分类培训，分别就全县科级干部、党员培训，入党积极分子培训，农村党员培训，村官培训，廉政建设等方面在全县开展巡回办班130余次，受训人数达8000余人次。同时，还多次举办了副科级干部岗前培训班、中青年党员干部培训班、全县副科级以上干部培训班，培训、轮训干部5000余人次。形式多样的办学模式，特别是现场教学的开展，开阔了受训干部的思路、增长了受训干部的见识、提高了受训干部的本领，使得培训渠道得到拓展，培训内容得到丰富，培训效果得到升华。

三是变学历型办学为能力型办学。今年，我们着眼转型跨越的新要求，切实加强了对干部“一学三培”的力度。本着“缺什么、补什么、用什么、学什么”的原则，坚持每月举办一期以“点将台、讲评议”为主要形式的“干部大学堂”，通过一季一次高端培训，一月一次专题培训，努力使学习制度化、系统化、常态化，不断增强干部管理社会事务、引领经济发展和拒腐防变应对复杂局面的能力。目前，“干部大学堂”已开办5期，累计培训1500余人次，每一期讲座都能掀起一轮大讨论、大思考的热潮，收到了良好效果。同时，我们还进一步加强对学习效果的检验，不定期组织科级领导干部参加全面测试，并将考试结果纳入干部考核系统，作为考察任用干部的一项主要指标，着力打造一支推动转型发展的生力军。此外，我们还进一步丰富教育载体、创新教育模式，以庆祝建党90周年为契机，在全县各行业、各领域、各战线广泛开展以传唱红色经典歌曲和优秀廉政歌曲为主要内容的“唱红歌”活动，激发爱国热情、提振发展士气、树立争先豪气；在全县范围内大力开展“感动%%%”基层篇、创业篇、道德篇等系列人物评选活动，发挥各类先进典型人物的引领示范作用，树立文明新风、弘扬社会正气、推动全面发展。通过多层次、多形式的学习培训，不仅提高了广大党员干部的理论水平，更重要的是提高了领导干部的实践能力，切实增强了各级干部领导科学发展的实际本领。

四是变阶段性办学为常期性办学。干部的教育培训不能止步与阶段性的办学，尤其是综合能力教育上，必须常抓不懈才能显现效果。在加强全县党员干部的廉政教育方面，我们变阶段性教育为常期性教育，从入党积极分子培训班到普通党员轮训班；从农村干部培训班到副科级领导干部培训班，始终将反腐倡廉教育贯穿始终，同时不断的改进反腐倡廉教育的形式。一方面大力开展正面典型示范教育，注重培养、发展勤廉兼优先进典型，表彰典型人物，宣传典型事迹，弘扬典型精神；另一方面，深刻剖析典型腐败案件和重大群体性事件背后的腐败问题，组织领导干部观看警示教育片，使领导干部引以为戒、防微杜渐。

五是变讲授型办学为研究型办学。教学相长、学以致用是我们办党校的目的。我们在抓好培训办学工作的同时，将加强教学和理论研究，提高教科研水平，保证党校发挥好县委的参谋和助手作用放在重要位臵。县委班子成员经常亲自参加党校的教研工作，促使党校的工作紧紧围绕县委中心工作有条不紊的开展，使党校的教科研工作做到理论与实践相结合、教研与教学相结合、调研与县委工作相结合。几年来，党校分别选定科学发展观、构建和谐社会、新农村建设、城镇化建设、党风廉政建设、政府职能转变、转型跨越越发展等课题，深入基层进行调查研究，共撰写调研和理论研讨文章20余篇，其中多篇被各级刊物报刊采用，为县委政府科学决策提供了参考和依据。

回顾我们办党校的历程，虽然取得了一些成绩，但这仅仅是个良好的开端，特别是与市委、市政府的要求相比，与自身的发展需求相比、与群众的热切期盼相比，我们的工作还有不少的差距。这次全市基层党校基础设施建设现场会的召开，对我们来说更是一次非常难得的学习机会，对于我县全面加强党校基础设施建设，进一步推进党员干部理论武装工作都必将产生重大而深远的影响。真诚希望各位领导、各位同志对我们的工作多提宝贵意见建议，为我县党校建设工作拨云见日、传经送宝，使我们的各项工作能够向更先进的地方看齐，再上一个新的台阶。同时我也认为，党校是党办的学校，书记重视党校是本分。在这里我郑重表态，我将会以此次现场会为契机，以见贤思齐学先进的态度，奋发进取争一流的精神，争取把我县的党校办得更好，争创全市一流的党校！

我的发言完毕，如有不妥，敬请各位领导和兄弟县市同仁批评指正。

谢谢大家！

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