开展青少年五好小公民朱君洁_全国青少年五好小公民
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“开展青少年五好小公民“事迹材料
龙王庄镇明德小学朱君洁
为了加强学生思想道德建设，教育学生知文明、懂礼仪，根据我班实际情况，组织全班学生认真深入开展了“争做五好小公民”为主题的一系列活动。把“读书活动”、“文明礼仪习惯”作为本项活动的重要内容，从读书、开展文明礼仪教育活动中培养学生孝敬父母、尊敬老师、团结同学、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，小有成效，现谈一下自己的体会。
一、结合我班实际，按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声势、有影响，又扎扎实实，我高度重视这次活动，对这次活动首先做了大量的筹划准备工作，整个活动过程使读书、征文、演讲和实践相结合。
首先，我开始筹划准备这项活动，积极学习上级文件，领会精神。在校领导的带领下做了大量的宣传发动工作，通过对此活动的宣传发动，先使学生对此次活动有了一个正确全面的认识，知道了读书、文明美德在我们生活中的重要性，了解了我国的传统美德，明确了这次活动的重要性及重大意义。这次活动的宣传发动工作扎实有力，效果良好。
其次，调动学生参加阅读活动，充分利用校园广播、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等宣传媒介，来教育青少年的健康成长。我充分利用阅读课组织学生阅读教育读本，并且在宣传栏内
张贴读本中的精华内容，学生利用课外时间自觉观看。校园广播、国旗下演讲、主题班会都是紧紧围绕“文明美德伴我成长”的主题进行的，通过读书活动以及各项工作的渗透，我班学生对文明美德已经有了全面的认识并且已经开始在生活中付诸行动，我班学生刘盼主动帮门口大爷提水，魏志远主动帮一年级学生打扫卫生，班里每位同学都为家人献上自己爱心-----
再次，我组织每位学生撰写一篇阅读《文 明美德伴我成长》后的感受，上交后进行批改，然后发放让学生相互学习借鉴，畅谈他们的学习感受。在撰写读后感的基础上又组织了以“文明美德伴我成长”为主题的征文活动，推荐一篇好作品参加学校评比，作品上报后请校领导及教研组老师组成评审团，我班学生刘通、魏赛亚分获二、三等奖，我班取得了全校总分第一名好成绩。
在 教研组的精心组织下举行的全校性的“文明美德伴我成长”演讲比赛活动中，演讲稿件全为各班上报的学生原创作品，我对学生作品进行了反复修改，并利用课余时间对学生的演讲进行了指导，师生共同努力，不断训练，为演讲比赛做了充分的准备，在演讲台上我班选手刘茜着装大方得体，演讲的《我为父母献爱心》，全校师生均被感动，经过激烈比赛刘茜同学获得校一等奖第一名好成绩。
最后在活动的实践阶段，我组织学生走进生活，搜集我国历史上先烈们的感人事迹，缅怀并继承先烈们的遗志。举行“文明美德从我做起”主题教育，倡导学生观察生活，讲述生活
中的好人好事，引导学生在生活中实践文明美德。
二、取得的效果：通过读书征文活动，我班学生对文明美德有了更深入、更全面的认识，学生在为人处世方面受到了很大的教育；同时学生的写作兴趣得到了培养，使学生更加喜欢写作了。通过组织这次活动，我们深感，只要我们信任学生，适时放手 让他们去干，他们就能赢得生命的喝彩！把社会敞开给学生，他们就能练就搏击长空的翅膀！
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