实验室技术主管评聘办法0009_final_专业技术人员评聘办法

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实验室“技术主管”系列岗位设定及评聘办法

一、实验室“技术主管”岗位设置

为了发挥实验室技术人员的工作热情和才能，充分调动一线技术人员的主观能动性和工作积极性，以发挥关键作用作为评聘与考核依据，在上海大学四级技术总监岗位设置基础上，增设两级“技术主管”岗位，构成相对完整的实验技术岗位系列。本次设岗名称为：

1、“高级技术主管”；

2、“技术主管”。

二、实验室“技术主管”岗位聘任条件

热爱实验室工作，掌握本学科实验理论基础，熟悉本学科实验内容，熟练掌握实验技能，具有较强的动手能力，对本学科实验技术开发有新思路，在仪器设备功能使用和开发上做出成绩，工作认真负责，自觉遵守实验室各项规章制度。

实验技术人员（或愿意加入实验技术队伍的人员），可根据自身能力和实验室两类“技术主管”岗位考评指标竞聘实验室“技术主管”系列岗位。

三、实验室“技术主管”岗位考评指标体系

1、高级技术主管

面向实验室主要技术骨干。了解本学科实验领域国内外新技术现状和发展动态，对本学科实验技术发展和建设有新思路，能为实验室建设提供前瞻性建议，符合以下1－5项条件之一者（最近三年中）：

1）熟悉本学科实验教学内容，开发出具有先进水平的新实验，研制出高水平的实验仪器设备，编写实验教材、实验教学大纲和实验指导文件。（定量指标：开发出2项新实验或新实验仪器设备，并被用于本科实验教学中；编写完成2种以上实验教材、实验教学大纲和实验指导书，包含出版和未出版，并被用于本科实验教学中。）

2）熟练掌握大型精密仪器使用功能，能对其功能进行使用与开发并保证其有较高的使用率，在对教学、科研工作的支撑效果方面做出突出成绩者。（定量指标：熟练使用2种10万元以上（含10万元）的大型仪器设备，并使用于本科实验教学课程中，或使用于省部级项目或20万以上（含20万）的企业委托项目中，项目负责人出具证明。）

3）熟练操作和应用本实验室重要仪器设备，能进一步开发其功能，排除常见设备故障，提高仪器设备完好率、使用率，在为教学、科研做好仪器保障工作中成绩突出者。（定量指标：对实验室现有仪器设备开发完成2种新功能，并用于本科实验教学课程中或使用于省部级项目或20万以上（含20万）的企业委托项目中，项目负责人出具证明。）4）在培养学生科技创新，指导学生参加各类实验、实践竞赛中，成绩突出者。（定量指标：指导学生开发完成2种新的实验仪器设备，并被用于本科实验教学课程中；指导学生获得国家级电子竞赛二等奖一次或上海市一等奖一次。）

5）在实验室建设与管理、开放实验室、设计性与综合性实验项目开发、CAI课件设计、实验室管理系统研制方面达到先进水平，做出突出成绩者。（定量指标：开发完成2项CAI课件，完成2项实验室管理系统研制，包含软件系统或硬件系统。）

2、技术主管

长期工作在实验室第一线的技术骨干，热爱实验室工作，了解本学科实验领域的新技术现状和发展趋势，为实验室建设提供有益信息，符合以下1－5项条件之一者： 1）熟悉和掌握本学科实验教学内容和实验室有关测试仪器设备的技术参数及功能应用，具有创新精神和一定的开发设计、研制实验仪器能力，积极进行实验创新及实验内容改革，开发和研制新的实验项目。（定量指标：开发出1项新实验或新实验仪器设备，并被用于本科实验教学中；编写完成1种以上实验教材、实验教学大纲和实验指导书，包含出版和未出版，并被用于本科实验教学中。）

2）熟练掌握大型精密仪器的使用功能，能对其功能进行使用和开发并保证其有较高使用率，在对教学和科研工作的支撑效果方面做出显著成绩者。（定量指标：熟练使用1种10万元以上（含10万）的大型仪器设备，并使用于本科实验教学课程中，或使用于省部级项目或20万以上（含20万）的企业委托项目中，项目负责人出具证明。）3）能熟练操作和应用重要仪器设备，具有较强的排除设备故障、维护设备和设备管理能力。提高仪器设备完好率、使用率，在为教学、科研做好仪器保障工作中成绩显著者。（定量指标：对实验室现有仪器设备开发完成1种新功能，并用于本科实验教学课程中或使用于省部级项目或20万以上（含20万）的企业委托项目中，项目负责人出具证明。）4）在培养学生科技创新，指导学生参加各类实验、实践竞赛中，成绩显著者。（定量指标：指导学生开发完成1种新的实验仪器设备，并被用于本科实验教学课程中；指导学生获得国家级电子竞赛三等奖一次或上海市二等奖一次。）

5）在实验室建设与管理、开放实验室、设计性与综合性实验项目开发、CAI课件设计、实验室管理系统研制方面，做出显著成绩者。（定量指标：开发完成1项CAI课件，完成1项实验室管理系统研制，包含软件系统或硬件系统。）

四、考评聘任办法和程序

1、实验室“技术主管”岗位为学院聘任岗位，岗位考评指标和聘任程序按本办法执行，聘期三年。

2、学院成立实验技术岗位专家考评小组，考评小组由5－7人组成，负责对各类申报“技术主管”岗位人员的实验技术、能力水平及成绩进行考评。

3、参加申报“技术主管”岗位的人员，由个人提出书面申请，提交相关材料。为尽量做到公平、公正，学院应将个人所提交的申报材料在指定会议室内公示三天。

4、学院思想品德考察组负责进行思想政治表现和职业道德等考核，考核不合格者实行“一票否决制”。

5、学院实验技术岗位专家考评小组对申报人员的实验技术、能力及所做出的成绩进行评议，根据需要采取面试、答辩、实地考评等形式，明确考评结果。

6、学院聘任工作领导小组经投票表决，确定聘任人选，并在学院网上将各类“技术主管”岗位聘任结果公示一周。

7、学院签订聘任合同，并将聘任结果上报人事处、实验设备处备案。

8、学院将对各类“技术主管”人员每年考评一次，实行不合格者淘汰制。

9、学院领导对评聘工作的全过程给予监督，教职工若发现问题，有意见可以及时向学院或人事处和实验设备处反映，保证考评工作公平、公正、规范有序进行。

五、实验室“技术主管”岗位数、岗位津贴及发放办法

1、实验室“技术主管”的岗位数由学院根据具体情况设定，岗位数需报人事处、实验设备处审核同意。（“高级技术主管”岗位数3个，“技术主管”岗位数5个，总共8个岗位）

2、“技术主管”岗位津贴标准由学院根据具体情况参照确定。享受学院制定的岗位津贴待遇

3、“技术主管”岗位津贴由学院按月发放。

六、实验室“技术主管”系列的岗位要求

1、“高级技术主管”岗位要求（每年满足以下条件之一）：

1）担任至少1门实验教学课程主讲，开发完成2个新的实验，并被用于实验教学中，有实验讲义和实验课程大纲

2）担任至少1门实验教学课程主讲，完成2种大型实验设备（10万元以上、含10万元）的新功能开发，并被用于实验教学或20万以上（含20万元）科研项目中，需提供实验教学内容证明或科研负责人证明。

3）担任至少1门实验教学课程主讲，指导学生竞赛获得全国二等奖或上海市竞赛一等奖，提供获奖证明文件。

4）担任至少1门实验教学课程主讲，开发完成2项CAI课件、或完成2项实验室管理系统研制，并在实验教学中进行了使用，出具相关证明材料。

5）担任至少1门实验教学课程主讲，发表和录用实验教学论文4篇以上（国家正式出版期刊）。

2、“技术主管”岗位要求（每年满足以下条件之一）： 1）参与至少2门实验教学课程建设（骨干成员），开发完成1个新的实验，并被用于实验教学中，有实验讲义和实验课程大纲

2）参与至少2门实验教学课程建设（骨干成员），完成1种大型实验设备（10万元以上、含10万元）的新功能开发，并被用于实验教学或20万以上（含20万元）科研项目中，需提供实验教学内容证明或科研负责人证明。3）参与至少2门实验教学课程建设（骨干成员），指导学生竞赛获得全国三等奖或上海市竞赛二等奖，提供获奖证明文件。

4）参与至少2门实验教学课程建设（骨干成员），开发完成1项CAI课件、或完成1项实验室管理系统研制，并在实验教学中进行了使用，出具相关证明材料。5）参与至少2门实验教学课程建设（骨干成员），发表和录用实验教学论文2篇以上（国家正式出版期刊）。

上海大学通信与信息工程学院

2009年1月2日