陕西省千阳县红山中学学年八年级政治下册 13《腾飞的中华》学案_千阳红山中学
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13《腾飞的中华》
1.我国经济社会发展实现了现代化建设“三步走“战略的第一步、第二步国标，人民生活总体上达到
()
A。温饱水平B．小康水平C．比较富裕D。基本实现现代化
2006年7月，青藏铁路全线开通，改变了“进藏”难的状况。据此回答
2、3题。
2．青藏铁路的建成通车有利于()
①东部地区的商品进入西藏②铁路沿线矿产资源的开发③西藏的大量资金、人才向东部输出④促进西藏自治区的发展
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．小明准备今年暑假进藏旅游，为维护民族团结，他应该()
①尊重当地民族的宗教信仰②尊重当地民族的风俗习惯③尊重当地民族的语言文字④尊重当地百姓，不接触交流
A．①②B．③④C．①②③D．②③④
4。(2011。泉州)温家宝总理指出，发展同东盟国家的睦邻友好合作，巩固与东盟的战略伙伴关系，是中国长期坚持的外交政策。中国将继续奉行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针和“睦邻、安邻、富邻”的政策，永远做东盟的好邻居、好伙伴、好朋友。这说明()
A．我国在国际上的地位日益提高B．中国是一个和平、合作、负责任的国家
C。我国在国际舞台上的作用越来越重要D。我国对外开放的大门始终是敞开的5．近年来，我国在航天科技等领域捷报频传，这些科技成果的取得使我国()
A．成为世界上科技实力最强的国家B．毋须与其他国家进行合作与竞争
C．增强了综合国力，提升了国际地位D．成为了发达国家
6．改革开放以来，是我国历史上经济发展最快的时期，也是人民生活改善最显著，得到实
惠最多的时期。这一时期全国人民共享经济繁荣成果，具体表现为()
①消费水平显著提高，生活质量大有改善②基础设施显著改善③人民群众收入差距加大④综合国力增强，国际影响力加大
A．①②③B。②③④c．①②④D．①③④
7．下列能直接体现我国综合国力显著增强的有()
①2006年7月1日，青藏铁路建成通车②2008年9月25，“神舟”七号飞船成功问天③2008年8月中国成功地举办了北京奥运会，并在奥运会上取得了骄人的成绩④．1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权
A。①②③B．①③④C。②③④D．①②③④
8．推行和完善村民自治具有重大的意义，它有利于()
①加强农村民主政治建设②实现村民当家作主③保持农村稳定发展④推动农村经济社会全面发展
A．①②③B．①②③④c．①③④D．②③④
9．(2010’．包头)现代奥运会已成为世界文化交流的盛会。世界见证了我们用东方人的智慧把一场浓缩西
方文明精华的盛大“礼仪”演绎给了全人类。奥运会成为文化交流盛会从一个侧面说明()
A．文化的全球化是西方文明的全球化B．人类文化正走向多元、融合、共荣
C．人类文化正在消除差异，走向统一D．文化的多样性意味着文化的对立冲突
10．在2009年全国“两会”期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示了一组自己亲拍摄的照片，引
起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词：照片一(拍摄于1978年)：肚子吃不饱，只能穿破
袄。照片二(拍摄于1986年)：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。照片三(拍摄于2008年)：科学养殖奔
小康，家家户户住楼房。
(1)请列举你所知道的变化或成就。(可从国家建设、社会发展、家庭生活等角度思考回答。)
(2)请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。(三个方面即可)
11．阅读下列材料，回答问题。’
材料一今年“两会”期间，国家主席胡锦涛发表了“把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社
会建设的全过程，真正做到在共建中共享，在共享中共建”的重要讲话。
材料二杭州市提出：打造经济生活品质、文化生活品质、政治生活品质、社会生活品质、环境生活品
质的“五大生活品质之城”。
材料三舟山市提出：构建海洋经济强市、海洋文化名城、海上花园城市、海岛和谐社会的“四海目
标”。
(1)三则材料共同的主题思想是什么?
(2)材料一中国家主席的重要讲话，代表了的根本利益。
(3)杭州市把打造“经济生活品质”放在“五大生活品质之城”的首位；舟山市把构建“海洋经济强市“放
在“四海目标”的首位，简述其中的理由。
(4)打造“文化生活品质”和构建“海洋文化名城’’的基础工程是什么?
12。阅读下面材料，运用所学知识回答问题。
2007年9月6日国家主席胡锦涛在悉尼会见美国总统布什时强调，今明两年是台海局势高危期。台湾
当局无视各方警告，肆无忌惮地推动“入联公投”、“以台湾名义申请加入联合国”等“台独”分裂活动。
我们必须对台湾当局提出更加严厉的警告，搞任何形式的“台独”分裂活动都是绝对不能得逞的。
(1)为什么说搞任何形式的“台独"分裂活动都是绝对不能得逞的?
(2)我国政府解决台湾问题的基本方针是什么?
(3)两岸关系和平发展的政治基础是什么?
(4)谈谈我们中学生应该为祖国的统一做些什么?个人评价:小组评价:教师评价:
课后反思:
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