“讲文明,懂礼貌”主题班会设计方案_讲文明懂礼貌主题班会
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“讲文明，懂礼貌”主题班会设计方案
霍山县新店河小学
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一、活动目的：
通过本次班会活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、班会形式：
小品、儿歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板，采访等。
三、活动准备：
为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。
2、指导学生根据不同的材料进行编排。
3、剪一颗星。
4、准备一台录音机。
四、班会安排
(一)谈话引入
主持人：爷爷常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。是啊，文明礼貌要从小做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。一年级“讲文明,懂礼貌”主题班会现在开始：
（二）活动过程
1、在学校里
主持人：同学们，当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们班的同学上课多有礼貌啊！请大家齐背上课《三字歌》。
（1）齐背上课 《三字歌》。
主持人：在校园里，我们更应该讲文明，正确运用礼貌用语。请欣赏《对人说话有礼貌》
表演。
（2）表演：《对人说话有礼貌》。
A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）
B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”
C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）D：和老师告别时，应该说：“再见！”
主持人：我们小朋友在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。现在老师想当一次记者，现场采访一下，看谁能得到这颗文明之星。你好，我是中国少年报的记者，我姓李，听说你们在这里开展文明礼貌的活动，我特地来采访一下。
（3）采访：
A:假如我这时敲门要进你们教室，你该怎么说？
B:假如别人不小心碰着你该怎么说？
C: 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
D: 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 追问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? 主持人：通过刚才的采访，你都知道了那些文明用语？
2、在公共场所
主持人：我相信咱们班同学肯定都能像XXX一样，做个懂礼貌的孩子！
主持人：我们除了在学校之外，还要去公共场所，做个讲文明，懂礼貌的小学生，在公共场所，我们该怎样做呢？
主持人：
1、假如来到书店，你想买一本书，你该怎样跟营业员阿姨说呢?
2、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？
3、有的同学离家远，上学放学经常乘车，那么，我们乘车时，需要注意些什么？
请听《文明乘车歌》
出门坐车要注意，先下后上莫忘记。小朋友们守规矩，乘车排队不拥挤。
主持人：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？
（三）齐唱歌曲
主持人：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动和刚刚举行的“讲文明，懂礼貌”班会中，我高兴地看到每一个小朋友都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、懂礼貌的好孩子。这颗文明之星应该属于我们大家。老师真心希望你们的这颗文明星能永远闪光。
同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首歌中结束我们的主题班会吧。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
主持人：一年级（6）班 “讲文明、懂礼貌”主题班会现在结束。
做一个爱劳动、关心集体的好学生
—— “当好值日生”
霍山县新店河小学
孙义潮
一、活动目标: 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生
二、活动要点: 1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地当好值日生。
三、教具准备: 小红花、小奖品;活动对象：一年级全体学生
四、活动过程:
（一）、激发兴趣引入活动
1、同学们,你们看一看我们教室的环境卫生怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,感到很愉快。)
2、今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏、不怕累,为班级尽职尽责„„)
3、小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)
（二）情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等„„)
（三）、怎样当好值日生
1、出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„)
2、这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动„„)
（四）、谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,而教室是班级所有同学生活和学习的地方，因此值日就是大家共同的事,大家都应该动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)
（五）、辨是非升华认识(投影出示题，学生判断，并说出为什么？)
1、下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
2、玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
3、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
4、今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
5、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
（六）、夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
六、活动总结
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议，人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
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