班主任工作经验交流材料_谈班主任工作经验交流
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如何做好班主任工作
XX市XX中心小学XXX
随着时间的推移，我越来越感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时又是很一件很重要的工作。做好学生的思想教育，转化后进学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，都需要班主任相应的能力和方式。学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是我们每个老师宝贵的思想财富。我从教以来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生。我总结自己十多年做班主任的工作历程，觉得做为班主任的我，至少有以下几个方面的工作是需要继续坚持和做好的：
一、要全面了解学生，从内心深处真正关心学生。
班主任要全面了解学生，是班主任工作取得成功的保证。要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力。每次接到新班级，对着学生花名册，我都想方设法通过学生、学生家长、前任教师等对学生多方了解，特别是了解每个学生的优缺点，以便对其进行进一步教育。教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是教师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情。可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非，另外，表扬时要“大声”，批评时要“小声”。
二、花大精力抓学生的行为规范。
不以规矩不成方圆。只有建立相应的班级管理制度，让学生管理自己，才能收到好的管理效果。我会充分利用校园竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育我还。动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用 “快乐之星”、“我努力我快乐”等栏目进一步规范学生的行为习惯。有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。为了激励学生奋发向上，扬善抑恶，我班按照学校管理要求实行操行考核制度，让学生感到生活在班集体这个环境中既紧张，又活泼，而且时时有竞争。每天由值日班长负责，把学习、纪律、劳动、卫生检查后列表统计。
三、让学生自己管理自己。
班主任工作的重点应放在日常班级管理上。可以让学生自己管理自己，提高他们的自觉意识。充分发挥班干部作用，建立完全自主式的班级管理模式。注意培养学生干部的独立工作能力，积极组织学生参加公益劳动和社会实践活动，认真指导团、队开展丰富多彩的活动，形成奋发向上、团结友爱的班集体。在选举这些干部时，我力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
四、协调好其他教育人员的关系。
班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括：与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系；学生与任课教师之间的关
系；争取家长等社会各界力量的支持和关心；协调学生与学生之间的关系等。特别是做好家校联系工作，学生的情况能及时和家长取得联系，通过见面或者通电话，将学生在校和在家的情况进行交流，及时发现不良苗头，共同做好学生的转化工作。
五、及时总结，提升自己。
.在工作过程中，及时总结自己的做法，不足处及时整改。注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验。
由于我对班主任工作的执着和认真，所带班级的主题班（队）会曾经接受过校级以上公开观摩。2009年9月参加XX市班主任工作案例评选荣获一等奖、2010年2月该文被推选参加XX市班主任工作案例评选获叙事类三等奖。
我的班主任工作还有很多不足之处，随着时代的进步，学生的变化，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会继续做好班主作工作，虚心学习其他班主任先进经验，进一步总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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