德育活动记录_德育活动记录内容
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学校德育活动记录
一、活动时间：2011年2月
二、：第一周活动主题：常规教育：学习各种规章制度；安全活动教育；
三、活动目的：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。
四、系列活动：
1、进行假期活动总结交流。
2、继续学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
校园内礼仪
（1）、上学时，要排队进校。
（2）、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
（3）、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
（4）、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
集会时的礼节
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
（1）、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
（2）、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
（3）、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
3、对学生加强安全教育。
4、各班主任利用班队会开展“劳动比赛”并进行“劳动小能手”的评选。
5、教育学生经常收听广播、电视，了解国家大事。
一、活动时间：2011年3月
二、活动主题：尊重、感恩、安全
三、活动目的：
通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
四、系列活动：
1、开展“八荣、八耻”为主题的教育活动。
2、第二周：开展学雷锋“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。
“三好”学生、优秀班集体的表彰。
3、第三周：开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。
第四周：文明礼仪教育
学习《中学生礼仪常规》、课间休息规范。
5、开展“三八”节庆祝活动。
6、第五周：绿化校园，美化校园活动，爱护校园花草树木。
7、进行班级文化建设。
一、活动时间：2011年4月
二、活动主题：礼仪、礼节、尊重
三、活动目的：
通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
四、系列活动：
第六周：革命传统教育
（一）：利用清明节，对学生进行家庭礼仪教育。通过清明祭扫，对学生进行爱国人物英雄事迹的教育，学习他们说的爱国精神，并写出自己的体会。各班开展“学会感恩”主题班会的教育活动，教育学生关心、体贴父母，尊老爱幼的良好品质。
第七周：规范学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”。
第八周：爱国卫生活动；校园卫生大扫除活动；安全隐患排查活动；
狠抓校园清洁卫生，以“爱我校园从卫生做起”为主题，把校园清洁卫生工作作为学生行为规范养成教育的突破口来抓，教育学生从小讲卫生，做文明人，促进学生良好行为习惯的形成，为美好人生奠基。
第九周：创建节约型校园活动；
一、活动时间：2011年5月
二、活动主题：师生推进未成年人思想道德建设
三、活动目的：
（一）、是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
（二）、以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。
（三）、开展德育实践活动，开展爱心助残活动，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
四、系列活动
第十周：革命传统教育
（二）；利用“劳动节”开展“我是家庭小主人”家庭劳动活动，写出劳动体会。继续组织学生积极到社区参加社会实践活动。第十一周：学习美德好少年活动；
第十二周：助残解困，济弱扶贫，爱心捐助活动；通过爱心助残捐款，教育学生要懂得同情老、弱、病、残和有困难的人。
第十三周：家长学校主题教育：召开家长会，进行家庭教育讲座；
一、活动时间：2011年6月
二、活动主题：师生“养成良好的行为习惯
三、活动目的：
1、要求各班以“行为习惯”为主题，召开主题班会。习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而变成自己的行为习惯。
2、通过宣传，了解美德少年的优秀事迹，学习他们的优秀品质。
四、系列活动：
第十四周：关注心灵，和谐校园——心理健康活动周；
庆祝“六一”儿童节，展示学生精彩的节目。
第十五周：对学生进行安全行为规范教育。（安全防险十不准）
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准食用不卫生食品。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
第十六周：举办“庆祝建国90周年”系列活动；
第十七周：“我们拒绝毒品”教育活动；
做好期末动员工作，制定好计划，搞好期末复习，迎接期末考试。
第十八周：学习城关中学学生“防溺水”安全措施
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