关于学习习惯的养成教育_学习习惯养成教育
关于学习习惯的养成教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习习惯养成教育”。
关于学习习惯的养成教育高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书是发展的起点，读书是智慧的源泉。作为一名新教师，我们更应该多多阅读教育名著，通过对教育名著的学习，我们可以用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
近期，我就利用课余时间，阅读了叶圣陶先生的《教育与人生》。在叶圣陶先生博大精深的教育思想中，“教就是为了培养习惯”这一点给我的印象最深。如在《改善生活方式》一文中他提到了“后来‘教育’这个词儿，如果解释得繁复，几本书未必说得完；简单的解释，一句话就可以说尽，就是‘养成好习惯’”。在《当前教育工作中的几个问题》一文中他还提到了“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”类似这样的论述，在叶老的文章中比比皆是。的确如此，养成好的习惯必将使人终生收益。
由此想到我们的英语教学，假如学生的良好学习习惯都没有养成，何以谈得上英语素养的真正形成？也就更加谈不上英语教育的成功。对于英语教学的主要任务，大家都会不约而同的想到知识的传授，因为只有让学生多学一些英语知识，才能自如地应对考试，才能看到教师的业绩，才能让学校放心、让家长满意。不知道这些想法是否值得我们三思？其实只有养成英语学习的良好习惯，才能使之内化为学生的语言素养。然而，目前英语学习习惯的现状，还不尽如人意。如：在批改学生作业时，常常听到老师的抱怨：“现在的学生都怎么了？除了个别学生外，其他学生写的字要么潦潦草草，要么忽大忽小，真是不敢恭维。”想想平
时对书写也挺重视的，每次作业时总会念叨，可是为什么学生的字就是写不好呢？对此很多老师都感到束手无策。有时忍不住批评学生几句，他们又能写工整，可是时间一长又“原形毕露”了。我们班就有这样一位特殊的学生，每次写句子时总是把单词连着写，中间毫无空隙，刚开始看到这种作业时我总是很恼火，会把本子撕了，让他重写，可是效果不好。后来，每次作业时我总会亲自指导他，哪怕他只写一句，只要写得好就要表扬他。现在，虽然他的英文书写比不上其他学生，但是较以前而言，已经有所进步。因此面对学生马虎的作业时，教师不能一味地批评抱怨；也不能一怒之下，撕掉重写。而要以此为鉴，引导学生养成良好的书写习惯。不管是课堂作业还是回家作业，只要一提起笔来，就应该写工整，要一笔一画地写。开始时，学生可能不太习惯，也可能影响作业的速度。但是教师要多作鼓励，多作肯定，多作对比，多作表率。例如可以开展一些评比之类的活动，充分激发学生的书写兴趣。也可以树立学生身边的优秀榜样，让他们有个明确的学习目标。只要让学生坚持下去，他们书写就会越来越熟练，达到既快又好。当然还要关注学生正确的写字姿势、保持整洁的卷面、爱护书写工具等习惯的培养。
当然，英语学习的习惯还有很多，例如背诵的习惯、平常说英语的习惯、积累的习惯，作业的习惯，答题的习惯„„一切习惯的培养都是一项长期的工作，我们要在平时的教育实践中，细心地观察，耐心地帮助，才能使学生有信心改正不良的习惯，养成良好的学习习惯。
小学生学习习惯养成教育一、养成教育的意义：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要......
一、中学生习惯养成教育的“双十条”（一）中学生学习习惯养成教育的“十条”内容是：1、学会倾听的习惯：（1）上课不做小动作，不玩学具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同......
下新小学学生学习习惯养成教育一、课前1、学生进入班级后，先拿出学习用品、作业本等置于课桌右或左上角，然后开始自觉学习，作业等待课代表或组长收交，。不允许无故在校园或教室......
培养学生良好学习习惯总结“小学学习习惯培养”的实践实施已经大半年了，学习习惯的培养行动也就扎扎实实地推进，思想家培根说“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生......
小学生学习习惯养成教育一、养成教育的意义：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要......
