第57单元复习提纲_第7单元复习提纲

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复习

2．初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。

从“探”体会出：。

最后一句话的意思是：。

3．本文是一篇散文，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。“启蒙”是 使初学者得到基本的入门知识 的意思。文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有、、等。

4．第18课以《月光启蒙》为题的原因：①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用。

5．本文选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》，通过对“我”童年时代跟随祖父在院子里劳动情景的描写，展现了一幅农家园子的风景画，又勾画了祖父的和一个的农家小姑娘形象，表达了

6．作者萧红，现代著名作家，原名张乃莹。她的作品还有《跋涉》《生死场》等。

7．本文是一篇说理性的文章，通过三个小故事，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。这三个小故事分别是：、、。人在社会上生活，总要，学会，恰当地，就能使人与人之间的关系，社会生活。

三、拓展积累。

1．关于礼貌的名言

A、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

B、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

C、君子不失色于人，不失口于人。（有道德的人带热播应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。）

D、礼到人心暖，无礼讨人嫌。（礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。）

2．关于礼貌的成语：

彬彬有礼 礼贤下士 平易近人 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士

文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷 温文尔雅

3．新词汇。

下海 大款 大腕 楼盘 宽带 网民 民工潮 经济房

打的 买单 运作 期房 现房 大片 追星族 写字楼

4、有关言语的成语：

头头是道：形容说话做事很有条理。

娓娓而谈：形容说话不知疲倦或婉转动听。

信口开河：不经思索、不负责任地随口乱说。

夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。

理直气壮：理由充分，说话气势就壮。

侃侃而谈：从容不迫、理直气壮地谈论。

胡编乱造：没有根据、不合情理地胡乱编造

无稽之谈：没有根据、无从查考的话。

海阔天空：比喻想象、说话等无拘无束，漫无边际。

无所不谈：比喻两人很熟，什么话都可以说。

拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。

老生常谈：原指老书生的平凡议论，今指很平常的老话。

第六单元复习提纲

一、字词

1．理解《长征》中的词语。

万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。云崖：高耸入云的山崖。尽开颜：全都喜笑颜开。

日夜兼程、比赛、崩塌、肩扛、惊心动魄、稀泥、冲锋、劈波斩浪

2．字音辨析

（1）敌重兵，压黔境。乌江天险重飞渡。(zhòng兵力雄厚；chóng 又一次)

（2）填上合适的字。

róng 光（）（）化（）液（）岩

yù 荣（）（）寒（）言（）意（）合犹（）驾（）比（）忧（）

fēng 蜜（）密（）山（）冲（）（）利

3．补充完整，解释带点的字。

饥寒（）迫（）眉之急 奔腾不（）摇摇欲（）

铮铮铁（）日夜（）程全然不（）（）波斩浪 惊心动（）

二、理解课文。

1.全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

2.“不怕”二字是全诗的诗眼,“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。“、、、”等词语也表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英雄主义精神。

3.《长征》第二、三、四联分别从“山”和“水”两方面写红军战胜的困难，和诗中的“万水千山”相对应，选取了五个具有典型意义的地理名称：五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山,展现了五幅“征难图”：腾跃、疾跨、巧渡、飞夺、喜踏。

4．“金沙，大渡。” 这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是_和。“暖”字暗示；“寒”字暗示。

5．全诗的意思是：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事情。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军的眼里不过是像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，气势磅礴，可在红军的眼里不过像在脚下滚过的小泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。更使红军欣喜的是翻过了千里白雪封盖的岷山，个个心情开朗，喜笑颜开。

6．《彭德怀和他的大黑骡子》主要写当战士因饥饿而面临死亡威胁的时候，彭德怀毅然决定杀坐骑以解燃眉之急，表现了彭德怀爱大黑骡子、更爱战士的思想感情。

7．彭总对大黑骡子的情感变化：深情地望着，平静地说→有些不耐烦大声地说→双手叉在腰间怒吼道：“快开枪！”→向着倒下的大黑骡子缓缓地摘下军帽→发火道：“我吃不下，端开！” 从这情感线索看出彭德怀对大黑骡子既 又 的矛盾复杂的心情，折射出彭总对大黑骡子难以割舍的情感和对战士们深沉的爱。

8.《大江保卫战》是一篇通讯。课文浓墨重彩地描述了人民解放军官兵在大江保卫战中惊心动魄的场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。

9．中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像看到了他们的。

10.“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这句话前半句表现了环境的险恶，后半句表现了解放军官兵的英勇无畏，同心协力。这是解放军官兵抗洪救灾的真实写照。这句话借用了顾宪成的原句：，。

三、拓展积累

1．形容情况危急的成语。

燃眉之急 千钧一发 岌岌可危 危如累卵

十万火急 如箭在弦 火烧眉头 迫在眉睫

2．表示时间快的词语。

转瞬间 眨眼间 刹那间 须臾 一眨眼 一刹那 霎时

3．表示想的词语：

思索、思考、、沉思、考虑、深思熟虑 奇思妙想 苦思冥想 左思右想 朝思暮想

静思默想 胡思乱想 浮想联翩 痴心妄想 异想天开

4.反映英勇的成语：

奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 临危不惧 身先士卒 力挽狂澜 义无反顾

视死如归 赴汤蹈火 勇往直前 无所畏惧 前赴后继 冲锋陷阵 大义凛然

挺身而出 一往无前

5．反映团结的成语：

同心协力 同舟共济 同心合力 万众一心 众志成城 齐心协力

6．背诵《清平乐 六盘山》《卜算子 咏梅》

7．红军长征的故事有：《金色的鱼钩》《倔强的小红军》《一袋干粮》《飞夺泸定桥》《四渡赤水》《丰碑》《草地夜行》

第七单元复习提纲

字词

1．多音字：

散 sàn（散步）sǎn（散文）

翘 qiào（翘辫子）qiáo（翘首）

和 hã（和谐）huo（搀和）hâ（附和）（应和）

2．绘声绘色：形容叙述和描写生动逼真，“绘”的意思是：描绘。

3．诗句解释：

翻墨：指打翻的黑墨水。跳珠：指跳动的珠子，说明雨点大，杂乱无序。

水如天：湖面和天空一般开阔而且平静。卷地风：指风从地面卷起。

无穷碧：指一片碧绿，无边无际，说明莲叶之多，之广。

别样红：指与往日不一样的红，因为在阳光的映照下，荷花显得特别红艳。

别样：指特别，不一样。

3．《望湖楼醉书》诗意：黑云像打翻的墨水还没有来得及把山遮住，白色的雨点落入水中，溅起的水花就像珍珠一样乱蹦，蹦进船里。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼从上往下看，湖水就像天空一样广阔，一片汪洋大海。

4．《晓出净慈寺送林子方》全诗的意思是：到底是六月中的西湖，这时风景和四季不相同。你看——与天相接的荷叶无边的青绿；与太阳相映的荷花和往常不一样的艳红。

二、理解课文：

1．《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗是宋代使人苏轼所作，写的是疾雨急来急去的景象。诗题点明了写诗时候的时间、地点和心情。诗中描写的写景物有：云、雨、风、水；山、船、地、楼，表现天气变化快的词有：“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”，表现动态的词语是：翻、遮、跳、入、吹。

诗中写雨前景色的诗句是()；写雨时景色的诗句是()；写雨后景色的诗句()。

2．《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作，诗题的意思：早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代了时间、地点和人物。诗中议论的句子是（），写景的句子是（）。

3.《望月》的作者是当代著名作家赵丽宏，课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥的聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。

4.小外甥说的话很有意思，文中的“闭上了”是指朔月，晚上没有月亮。“偷偷睁开”是指娥眉月。“圆圆地睁大一次”是指： 月中满月的时候。说明小外甥爱幻想。

5.《灰椋鸟》生动具体地描述了“鸟儿归林的壮观场面”，表达了作者爱鸟的心情，赞颂了林场工人的辛勤劳动。这是一篇记事写景的散文。

6.文中“整群整群”“数百米长”“巨大的”“一批一批”“浩浩荡荡”等词语准确而生动地写出了灰椋鸟归林的壮观场面。

7.作者把灰椋鸟比作()，可见灰椋鸟的美丽，以及作者对灰椋鸟的喜爱；把()比作飞瀑落入深涧，惊涛拍打岸滩，可见灰椋鸟鸣叫的壮观；把刺槐林和竹林比作()。

8.《水》课文主要写了：、，说明。课文写缺水给村里的人带来了“苦”，为什么生动描写水给村里人带来的快乐？

（1）这是一种采用反衬的写法，愈是写，愈衬，愈是写，愈衬。以乐景写哀，用反衬（2）以孩子的口吻写，写出洗澡的快乐，体现童真童趣。

三、拓展积累：

1．背诵4首描写西 湖的古诗。

2．背诵4句描写荷花的诗句。

3．描写夏天景色的诗：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——宋 苏轼《饮湖上初晴后雨》

梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。——宋 范成大《夏日田园杂兴》

4．描写月亮的诗句：

唐?李贺： 大漠沙如雪，燕山月似钩。

唐?张若虚： 春江潮水连海平，海上明月共潮生

举杯邀明月，对影成三人。李白

明月松间照，清泉石上流。王维

5．与“鸟”有关的古诗名句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远

山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然

月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维

6．水是珍贵的。《水》中写道：“水，成了“”看到水，我们想到的成语有：()、()。水是美丽的。你看，“卷地风来忽吹散，()。”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难，()。”《大江保卫战》中，“哪里有洪水，哪里就有()，哪里有()，哪里就有军徽闪烁”

7.带有“水”的成语：

青山绿水 山明水秀 水天一色 水到渠成 水落石出 水泄不通

饮水思源 细水长流 滴水成河 积水成渊 山高水长 山光水色

8.节约用水的公益广告：

节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

珍惜水就是珍惜您的生命。

请珍惜每一滴水。

浪费用水可耻，节约用水光荣。

水是不可替代的宝贵资源。

9.描写四季的成语：

春季：

春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春暖花开 花红柳绿

桃红柳绿 桃李争妍 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 草长莺飞

夏季:

绿树成荫 挥汗如雨 暴风骤雨 挥汗如雨 烈日当空

电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 汗流浃背

秋季:

金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清

秋雨绵绵 秋高气爽 一叶知秋 秋色宜人

冬季:

白雪皑皑 冰天雪地 风雪交加 寒气逼人 天寒地冻

天寒地冻 瑞雪纷飞 漫天飞雪

10.描写花的成语：

姹紫嫣红，亭亭玉立，万紫千红，千姿百态，群芳斗艳，含苞欲放，婀娜多姿。