努力积淀实力,夯实基础促发展_努力提高文化软实力
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努力积淀实力，夯实基础促发展
——松江区新凯幼儿园2011年度工作总结
2011年是我园从启航步入规范之年，又是十二五规划的起始之年，本着深化 “求真求实”的发展目标，树立“努力积淀实力创佳绩”的发展意识，着力推行“问题管理”的方式，彰显“工作更轻松，生活更快乐，成长更给力，人生喜收获”的园所氛围，确保园所和谐发展，顺着“从无到有，从有到优”发展轨迹收获成效，主要工作如下：
一、园务管理，以优化方式促实效
围绕4个发展要点转向即制度建设从文本延伸至落实——强化执行力；文化建设从园所拓展至班级——深化感染力；课程建设从文本制定转向至质量监控——提升领导力；园所基础建设拓展至个性发展构建。
1、明确工作目标，促进落实：以“三下三上”的审议计划原则，教工“书面承诺”落实幼儿园工作计划的形式，确保教工明确工作任务，推进计划的落实实效。即园长构思总体计划——提交班子审议——园长修改——提交组长以上干部审议——园长再次修改——提交全体教工审议并对计划落实执行可行度作书面承诺——园长再次修改并形成实施稿。
2、强化制度执行，显现力度：以“文本制度转向落实，追求执行力度”的原则，“一制度一记录”的形式，通过细化日常过程性资料的记录整理凸显制度的执行实效。如：会议签到制度以签到记录为证；如外出反馈制度以听评实录加个人评价记录为证等；如档案借阅制以借阅记录为证等，确保制度与执行落实的匹配，以显实效。
3、推进两园分流，彰显稳步：以“人文关怀、大度大气”的园长胸怀，做好与泗泾二幼人员、资产的分流工作，积极做好同润部的筹备工作，确保人员情绪稳定及新园的顺利启用。
4、落实扩班准备，确保运行：以“预设需求，上级申请，缺损后补”的原则，做好师资储备和基本设施设备的各项准备工作，确保顺利运行。
5、着力文化建设，构筑感召力：以“工作更轻松，生活更快乐，成长更给力，人生喜收获”为园所文化建设目标，成立幼儿“小凯鸽服务队”创建健康快乐自信的班级文化；创建教工休闲室、参加各级镇文体活动、开展教师“颂师德比赛”、三八节外出休养、“关心身边人，你我同进步”突出表现人员的评选、“镇学科名师”、“镇学科带头人”、“教坛新秀”评选等，营造无痕的文化感染力。
6、重视资产管理，常态规范：以“少花钱多办事，花小钱办大事”、“预算在先，计划在前，严格执行”的经费使用原则，以“月月清、日日清、幼儿教师伙食飒飒清”的伙食管理原则，以“购物审批到货进仓领物登记”的资产管理原则，做到帐物相符，台账清晰，随时可测可审。
二、队伍建设，以探索机制促发展
1、探索园本自培机制，促发展：干部培养以“五个一线管理法”促进干部队伍的发展，即：任务在一线落实、情况在一线了解、问题在一线解决、工作在一线创新、力量在一线凝聚），形成时效性工作机制。教师培养以“以老带新、以新促需”捆绑式发展原则，以促进各层面教师队伍的发展，巩固形成带教制度；以“故事吧”“歌舞吧”“美术吧”“游戏吧”沙龙式活动促进教师的技能发展，巩固形成“会多项精一项”的技能提高机制；以搭建平台，开展班级环境创设评比、教师自制玩具评比、教师建构游戏评比、教师早操律动过关等活动，予以展示教师自我风采，追求专业成长。后勤队伍培养以日询问、周自学、月测试的方式，引导三大员将关键知识入脑、入心，加强与书本交流，初步萌发质疑意识；以“常规工作自我评价手册”的形式，形成规范操作的意识与细致服务的能力，形成后勤人员安心工作、热情服务、自主提高的培训机制，促进后勤队伍的整体业务素养。
2、借助结对共建机制，促发展：以“与泗幼结对共建”为契机，借助马园长的鼎力支持，倾囊相助，按需指导，全方位全覆盖，以多种指导形式，如：开展园际教师课堂比武、后勤人员操作技能比武、保健老师指导二大员技能比武、园际园本培训分析比武情况及反馈等，扶持我们一路走来，使我们能将一园两址20个班级较大规模的新园较快理顺，并走上良好的发展的轨迹，在建立信息、寻找差距的过程中，不断提升园长必备的课程领导力。
三、保教工作，以指导监控求质量
1、建立质量监控机制，促保教指导能力：以“建立完善监控评价机制”为原则，我们按照教师实施课程的现状、幼儿发展现状了解需求，制定与细化“保教质量监控与评价操作办法”，并分别设计制定相应的评价表格，按月开展幼儿发展情况测评，以全面了解与掌握当前课程实施情况，便于反思问题寻找对策。
2、确立研究专题项目，促保教质量提高：以“以点带面，一组一重点，一组一示范”的原则，以“个别化学习”的实践探索为专题，以“一课三研”为主要磨课方案，优化教学行为，有效促进教师活动设计背景、材料、环境创设价值的思考，推进班级个别化学习的组织实施。
3、构筑自主发展项目，促园所个性发展：以“培养幼儿兴趣，感受成功自信，掌握围棋技能”为目标，按照家长需求，构筑园所自主发展项目，确立“博弈启智”项目，树立园所个性发展方向，启动运行，深受家长认可。
4、优化环境创设项目，促服务教学功能：以“强化课程实施，环境为教学服务”的原则，我们加强专用活动室的建设，开设小社会、建构室、课程资源库教师教具制作室等，大量资金用于添置操作材料，以满足孩子发展的需要。设施的添置、环境的创设，丰富了教师教育教学的形式，拓展了教育教学的途径，环境建设起到了服务日常教育教学的作用。
5、巩固家教工作机制，促家园共育作用：以“科学与实效”为准则，优化、完善班级特色家长工作制落实的价值，优化“家长志愿者”“家长智囊团”“园长接待日”的功能，务实班级特色家长工作制落实的价值，开展“小主人做客”“亲子烧烤”“携手登佘山”“元祖幸福蛋糕”等多彩活动，拓展特色活动的空间，提升活动实效；认真做好常规性家长工作，深化家长互动机制，实施按需设置家长学校讲座与尝试按需听取讲座的管理办法；优化班级网站、家园小报、家园之窗等宣传互动载体；为家长创设参与管理幼儿园的各类机会，如参加园级幼儿故事比赛、教师建构比赛等活动，激励家长参与、反馈、评价园所管理状况，促进家园共育功能的发挥。
四、卫生保健，以规范促有效。
1、充实后勤人员队伍：根据扩班及保教护理要求达标的需要，实行“一班一保”工作机制，充实保健老师与保育员及营养员人数，持证率100%，并加强后勤职业道德教育，从源头上保证了保育工作的落实。
2、树立医教结合意识：开展社区医生来园针对体弱、龋齿、肥胖幼儿的情况坐堂咨询、针对性保健讲座、幼儿生长发育检查及来园龋齿矫治、指导保健老师对科学育儿知识的宣传，家长踊跃参加，大赞此举。
3、探索“一班一保”日常管理模式：梳理“保教人员科学站位与有效指导”操作指南，按照“一物一操作，一物一摆，一区一责任”等要求，以挂牌提醒暗示的方式，优化保育工作环境，推进日常的精细化管理，提高管理效益，确保幼儿的健康安全，稳步提高保健工作整体水平。
4、规范保健常规工作：在把好自身操作规范的基础上，关注二大员规范操作，园长亲自表率坚持检查和指导，以“一会一问题”的有效培训宗旨，采用角色扮演、技能操作演示等形式追求培训的有效性；坚持重视幼儿视力、口腔等五官保健工作，积极开展体弱儿、肥胖儿、视力不良等矫治措施，给予幼儿家长相应的指导。同时，积累资料，做好案头工作。
5、落实校园安全卫生责任制：以确保幼儿安全为前提，我们把好入园关，把好食品验收关，把好安全关，严格执行消毒隔离制度，按照常规要求和卫生标准进行消毒，建立各类消毒记录，严格预防与控制手足口、甲流等传染病。规范安全检查，落实每天来园、离园安保值班制度，杜绝责任事故，完善各类安全设施设备，不断完善各类安全预案，完成安全书签约工作，安全责任落实到人，定期开展安全教育。特别重视对园舍、体育器材、仪器设备的检查，并对易出现危险的夹道、裂缝逐一排查、摸底，作为重点进行检查，尤其关注门卫安保工作。采用时段式交通管制，各部联动保障安全。切实做好园舍安全、校园绿化等管理工作，给师生创建了一个安全的内部环境，确保幼儿园的一方平安，使本年度无一例事故发生。
五、工作实效，以成绩凝聚合力。通过又一年的努力，我们的办园成效正逐步显现：
1、各项活动显成果：在市级自制教玩具比赛中，张凤君、王萧菁老师创作的《小小西洋镜》获市三等奖，作为本区获奖单位为数不多中的一家，为松江区学前教育争得荣誉，也为我们幼儿园日后发展鼓舞了信心；殷永杰荣获2010届区优秀新教师称号；赵景荣获优秀指导老师称号；陈玮老师获非学前专业培训优秀学员称号；多位教师的课题、案例获区级等第奖；在区级看图编故事比赛中，中3班陈菲菲获全区第9名的好成绩；在园际教学比武、后勤技能比武中以学习为目的展现了自信与追求进步的风采；编制的《新凯幼儿园课程实施方案》，因方案格式工整、内容科学、编制完整、符合实际，故被选中编撰于区托幼办正在出版的课程管理专辑中；在2011年3月份接受市教委不打招呼的飞行督导中，督导专家对本园园所环境、课程方案、幼儿一日作息安排、运动氛围等方面，以一句“看不出是一所新办园，还以为是几年的老园所”给了充分的肯定。
2、社会声誉获提高：荣获“2010年度松江区平安单位”称号；家长测评满意度高；因本园处于上海市政动迁安置及经济适用房小区内，多次配合接待市、区各级各类领导的来访与视察，引起更多人的关注，更得到动迁户的认可；多次接受区妇保所、疾控中心、食品监督所等部门在不打招呼的情况下对幼儿园传染病防控工作的督导、保健工作督导、食堂卫生等突击检查，均得到了肯定和表扬；在配合镇党委开展建党90周年庆典、镇妇联庆三八节等各类活动中，我园青年教师及幼儿多次参加文艺演出、百姓戏台等活动，频频亮相于泗泾地区，赢取良好声誉；我们与泗泾幼儿园精简高效合作参加的镇红歌比赛也获得了全镇第四名的好成绩。
3、园所氛围初彰显：乐于奉献、踏实肯干、勤俭节约、微笑待人、团结互助、大气自信、一园两址共同和谐、进步的园所氛围得以彰显。如在各类评比、民主推荐中择优目标集中，体现了积极的评价观；如：全员自主放弃休息，创设班级环境，加班加点不计报酬、乐于奉献的事例举不胜举；又如一园两部各类教育教学交流活动中教师经常私车公用等，体现了良好的师德风尚。
本年度工作亮点与不足： ●工作亮点：
1、两部管理顺畅，发展显均衡，分流平稳，聚时人和谐，分时情深重。
2、园长处处做表率，人文管理显风格，班子团结突和谐，同舟共济齐进步。
3、借助社区各部门支持，问题解决有效，以接送时段交通管制方式解决幼儿接送交通堵塞存在安全隐患。
4、各项重大活动开展前重预测风险、重方案的思考制定、重向教工的预告与培训、重开展中的指导与评价、重活动后的总结、激励、反思，使园内各项活动的开展效果超出预期目标。●工作不足：
1、园务管理需更细致更规范：关注青年教师的生活、思想动态、情感生活以更进一步凝聚人心、激励成长；新人多、经验少的困难影响管理的规范与效果，园长管理压力大，需进一步加强管理人员跟进指导反馈的意识。
2、队伍建设需更优化更有效：教师梯队式培养机制需进一步完善，关注0年教师成长的同时不疏忽2、3年发展型、5年以上成熟型教师的专业成长。2012年工作思路：
园务管理：完善民主管理和落实园务公开制度，体现全面管理的思想，推动新园管理机制日趋完善、优质；进一步规范档案资料管理；关注校园环境建设，力争净化、绿化、美化，初显幼儿园个性课程实施的痕迹；进一步建立家长社区常规工作机制，为家长提供有效服务，开设托班为载体探索0-3早教服务机制。
队伍建设：优化队伍的知识和能力结构，形成各级梯队式培养培训网络；优化适宜有效的教职工自主发展机制、考核评价机制，继续营造良好发展氛围；加强班子建设，发挥班子全方位的引领作用；开展形式多样的岗位练兵活动，提升青年教师的课堂实践能力。
保教工作：优化保教管理，丰富与完善课程园本化实施的成效，逐步积累并辐射课程实施经验，推动教师课程执行力的提高。
保健工作：规范卫生保健的日常管理工作，形成合理并具可操作性的保健管理手册；因人而异，科学合理制定营养菜谱，提升幼儿营养管理工作的成效；加强专题研究成果在实践中的推广应用，创建具有园本特色的保健工作亮点。
2011.12
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