第六单元作文：饭桌上的故事_饭桌上的故事作文开头

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第七单元作文：

13、饭桌上的故事

教学目标：

1、培养学生留心观察生活，善于捕捉生活中点滴故事的能力。

2、学习围绕一定话题有重点地把相关内容写具体。教学重点：

学会围绕一定话题有重点地把相关的内容写具体。教学难点：

找准最能表现主题的内容，展开重点描写。教具准备：

回忆一下，在走亲访友聚餐的饭桌上曾发生过什么事情？（为作文课作准备）

教学过程：

一、情景说话，揭示课题

板书：故事

在生活中，我们会碰到许多事情，今天这堂作文课，请同学们写一个故事。不过，这个故事是发生在饭桌上的。（补齐板书：饭桌上的故事）

二、指导写作

1、出示板书，小组交流

我们在饭桌上吃饭时，一般是很放松、很开心的；但在特殊情况下也会紧张、不安。当我们独自用餐或与不同的对象一起用餐时，可能会有各种不同的情况发生没。想一想，哪一次用餐时让你至今记忆犹新？说给小组同学听一听。

2、各小组评选出最有意思的故事，全班交流。

教师根据学生所说的故事，按不同的主题归类板书：如 有趣的 快乐的 尊老爱幼 学会道理 ……

3、内容已经有了，那么怎么才能把故事具体地写下来呢？

从学生中选取表现不同主题的事例，作具体指导。出示范例：

A、最近，房价上升很快，爸爸建议卖掉老房子，买新房，以解决家里的住房难题。到底要不要做呢？大家在饭桌上讨论这件事。

B、爷爷去世以后，奶奶一直闷闷不乐，最近，她说想去孤老院…… ……

讨论：可以说些什么，哪些内容需要重点描写，说说你的理由。板书：人物的神态、动作、发表了怎样的观点、结局如何……

4、师小节：

要想把文章写好，必须找准最能表现主题的内容，重点展开描写。

三、写作：

1、当堂写作一个重点片段

2、大组交流，修改文章。课后完成全文。