口算乘法导学案[1]_口算乘法导学案

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口 算 乘 法

学习内容：

教科书第58页例

1、做一做，练习十四第1～4题。学习目标：

1、经历探索口算方法的过程，学会口算整

十、整百数乘整十数及两位

三、巩固练习

【基础题】请你运用自己喜欢的方法计算下面各题。80×10=600×20=50×40= 【变式题】

42×10=23×30=14×200= 数乘整

十、整百数。

2、通过活动，体验数学学习方法，培养探索新知、自主学习的能力，能在合作中交流、学习、互动。学习重点、难点：

1、体验口算整

十、整百数乘整十数及两位数乘整

十、整百数的多种口算方法。

2、能正确地进行口算。学习过程：

一、课前练习 口算练习

40×430×3300×7200×8 12×413×332×311×5

二、学习新课

1、看书58页，思考下列问题： 从图中你获得了哪些信息？ 邮递员员叔叔说了什么话？ 你能帮邮递员叔叔算一算吗？ 邮递员工作10天，要送多少份报纸？ 邮递员工作30天，要送多少份报纸？

2、你是怎样算的？合小组同学讨论一下自己的探究结果。

【闯关题】我能解决生活中的问题。

送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米，如果每天用1个小时送水，他每天大约行多少米？

四、课堂总结，自我评价，升华知识

（1）这堂课我学会了，知道了。（2）我觉得自己学得。（3）我还想知道。

五、达标测评

1、口算60×20，想：先用（）×（）得（），再在（）的末尾添上（）个0。

2、口算700×20，想：700×（）=1400，那么700×20=（）。

六、作业

练习十四 1，2题