拨动学生心弦的艺术_拨动学生的心弦

2020-02-27 其他范文下载本文

拨动学生心弦的艺术由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拨动学生的心弦”。

拨动学生心弦的艺术

上海市“黄浦杯”班主任基本功大赛的通知

一、目的为了深入贯彻落实《上海市关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，促进学生德智体美全面发展，在总结去年“徐汇杯班主任主题教育竞赛”经验的基础上，今年拟继续举办“拨动学生心弦的艺术”——“黄浦杯”上海市班主任基本功大赛。竞赛旨在引导中小学班主任确立人文关怀和心理疏导的理念，科学地应对学生生命成长过程中的困惑和问题，从而提高班主任在建设班集体、引领学生健康成长过程中有效处理事件和解决问题的能力。

二、时间

2009年3月——2009年12月

三、对象

本市中小学、中专职业学校在职、在岗的班主任。

四、内容

本次比赛聚焦班主任在建班育人中有效处理事件和解决问题的能力，这些问题一般指：在班务管理中的常规问题、偶发（突发）问题等。通过对教育事件的分析和处理，揭示班主任对教育行为的理性思考，展现班主任应对和处理各类问题的智慧和艺术，形成具有一定推广意义的教育经验和教育规律。

五、形式

竞赛主要采取三种形式：教育案例撰写、情景分析和现场答辩

六、要求

提供的教育案例要符合下列要求：

1、真实性：班主任在建班育人过程中亲身经历的真实事件。

2、科学性：遵循教育规律和学生的年龄特点，具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。

3、生动性：叙事完整，描述生动，可读性强。

4、创新性：教育方法和形式富有创意，有独到的见解。

5、实效性：必须是成功的教育案例，形成的经验具有推广价值。1

七、奖项设置

（一）个人奖

比赛分小学组、初中组、高中组、中专职校组进行。小学组、初中组、高中组各设一等奖6名，二等奖12名，三等奖24名，优胜奖若干名。中专职校组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优胜奖若干名。

（二）优秀组织奖若干名。

八、活动流程

（一）宣传发动阶段（2009年3月——2009年4月）

1、做好活动的宣传发动和组织协调工作。

2、举办启动仪式。（上海市第八中学）

3、开展培训辅导。地点：大同中学

（二）组织实施阶段（2009年4 月-2009年11月）

区县层面（2009年4 月-2009年9月）

1、学校组织参赛班主任结合自己的工作实践，撰写一份成功处理班务、偶发（突发）等问题的教育案例（字数不超过3000字）

案例建议由三个部分组成：（1）教育事件描述。（2）运用教育原理对成功的案例进行理性分析。（3）经验提炼。

2、开展形式多样的区县级培训和指导。以先进的教育理念为引领，运用科学的教育方法与技能，破解难题，统一思想认识，提高育德能力。

3、区县对学校送交的教育案例进行初评。选拔小学、初中、高中各学段10个案例参加市级比赛。中专职校的教育案例直接送交中等职业学校德育专业委员会。

9月22日前，各区县德育室选送小学、初中、高中各10个教育案例，电子稿及文本稿（文本稿一式五份，A4纸，一般公文格式）发送至上海市中小学德育研究协会班主任工作专业委员会陈丽娜老师处（地址：上海市曲阳路497号北郊高级中学，邮编：200081，电子邮箱：taoxixmm@126.com）;中专职校的教育案例发送至中等职业学校德育专业委员会秦德英老师处（地址：上海市巨鹿路700号，邮编：200040，电子邮箱：zzdy700@163.com）。

市级层面（2009年9 月22日-2009年11月）

1、市组织专家组对区县推荐的教育案例进行初评，选拔出选手参加第二轮比赛。

2、进入第二轮比赛的选手对提供的教育情境进行书面分析。专家组阅卷评审后，选拔出选手进入第三轮比赛。

3、由专家、区县代表组成评审组，对进入第三轮比赛的选手进行现场提问，根

据答辩情况，评审出一等奖和二等奖。

（三）总结表彰阶段（2009年11月-2009年12月）

1、举行颁奖大会，对获奖班主任进行表彰。

2、汇编优秀教育案例集，由上海教育出版社出版。

九、组织机构

主办单位

上海市中小学幼儿教师奖励基金会

上海市教委德育处