《乘法的初步认识》重难点突破_突破教学重难点的方法

《乘法的初步认识》重难点突破由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“突破教学重难点的方法”。

《乘法的初步认识》是乘法知识的起始课，也是学习乘法口诀的基础。本节课的教学目标主要是：让学生经历乘法的产生过程，初步感知乘法的意义，同时通过简单实际问题的解决，感受乘法的应用价值。

教学重点：体验求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。突破方法：教学时可在课前，先让学生用小棒摆出学过的图形，比一比谁摆得又多又好；之后让学生列式算出一共用了多少根小棒，把他们的算式写在黑板上；然后让他们把算式分成两类，说出分类理由，有的加数相同，有的加数不相同，让学生在自主探索的过程中真正理解几个相同树连加的含义，体会乘法的生长点，感受多个相同加数求和用加法计算比较麻烦，感受乘法计算的简便。

教学难点：理解掌握乘法的意义，把加法算式改写成乘法算式。突破方法：教学时，可通过引导学生观察，分析，比较连加算式与相应的乘法算式，帮助学生体验乘法的发生，发展，形成的过程。让学生动口说一说是几个几相加，建立表象，形成知识结构，促进思维的发展。