作文“风波”背后的教育思考_以风波为题的作文
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作文“**”背后的教育思考
遂溪建新中学黄才权
这段时间，学生的作文多了一些夸夸其谈的气息，我想集中给学生作个评议，就布置学生自习课先行交流，然后在语文课中以小组为单位，选出一到两个代表发言，谈谈对好作文的看法。可让我始料不及的是，很多同学都把写真经历、真体会、真感受的文章斥之为老土，没文采。而被批评的同学也并不服气，他们据理力争，说自己就是写心中想写之事，想抒之情，没有虚假和造作，多了真诚和自然。可谓一石击起千层浪，我知道这个论题惹了一个不小的“**”。
看着同学们热烈的讨论乃至于争吵，我既喜欢，又陷入了深思之中。海涅说：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。每一块墓碑下面，都躺着一部整个世界的历史。”我深爱着这几句诗，在反复诵读这些诗句的同时，又不止一次地思索着生命的意义。我从同学们身上，感受到每一个生命个体都是独特的存在，并各自以不同的面貌呈现在世人面前。这个存在也许卑微，也许悄无声响，但我们都无法忽略它曾经存在过的事实。对几篇作文而引发的意见分歧，正是同学们作文个性互不相同的集中反映。这告诉我，不仅每一个孩子是一个世界，而且每一个孩子的身后都有一个世界，每一个孩子的身上都深深地烙刻着另一个世界的痕迹。该怎么引导同学们把自己所亲历的千姿百态的世界描绘出来，这是我们语文老师的责任。此时我们不是高高在上的导师，也不是隐居者、隐身人，而是扮演了一个合作伙伴的角色，循循善诱，不时地穿针引线积极地鼓励学生，启发、引导学生。
于是，我要求同学们把讨论集中到最近的两次作文上来。两次作文命题方式类似，属半命题作文：《„„，我想„„》，《上初二，我多了一分„„》，可比性比较强。学习委员是一个爱好文采的女生，她的作文时常充满灵性。她给我们推荐了李娜的《上初二，我多了一分简单》：
生活亦是如此简单。
早晨，天边刚出现了一丝鱼肚白，我便在乡间的小路上悠闲地走着，两边 1
高大挺拔的大树还沉浸在梦乡之中。叶子的露珠“嘀嗒嘀嗒”地打在我手上、衣服上，叶儿也像一只飞舞的蝴蝶盘旋地落下，我的心中不禁多了一份闲适，一分简单。天渐渐亮了，几束光线拨开云雾，散满了漫山遍野，小路上也洒满了温暖。我宛如觉得这是妈妈那般温暖的手在抚摸着我，心中的烦恼被抛到了九霄之外。我静静地感受这一份无暇的爱。„„用一颗简单的心去看人生，你会感到前途风光无限好。
小溪选择了简单，独自地流淌着，„„梅花选择了简单，在严冬中尽香（竞相）开放，„„春雨选择了简单，用甘甜的雨水滋润了万物，„„
两个陌生人之间的一句“谢谢！”便有了开心的瞬间。鼓励他人的笑是简单，与他分享喜悦是简单。„„
“横看成岭侧成峰”换一个角度思考问题其实很简单，在嘈杂的社会中，不妨试一下用装箱单的心态去对待生活中的一切，那样也许你会感受到生活带来的乐趣。
粗略一看，文章流畅，富有生活哲理；若从文采的角度看，这篇习作无论是写景抒情，还是发议论，都有一种诱人的魅力，感染力极强。它出自于初二小作者之手，的确难得。但仔细再看，文章的描写有点失真和空洞，说理比较多，带有说教的味道。这位同学乃城里人，什么时候去了乡间，何事早起，有幸看到了乡间美景？没有交代。文章只用一段写 “我”在乡间看风景，却用了三段议论，且引用古诗、格言颇多，确有说教之嫌。这两方面都与孩子们的真实生活有比较大的距离。我边沉思，边继续听针锋相对的另一方读他们选出的好文章。语文科代表给我们念了黄凯鹏的作文《这事，我谁都没告诉过》：
在我心里，有一个埋藏了四年之久的秘密。
那是在我四年级的时候，当时有一个潮流，就是学校里的同学都去买一部MP4。在我的班里，我有几个要好的朋友，他们每人都有了一部MP4，经常拿出来炫耀一番。有一次，他们问我：“凯鹏，你为什么没有MP4。”这时，我的喉咙就像被卡住了，一声不吭，好象受到了极大的侮辱。从那天起，我开始攒钱，平时妈妈给我的还没花光，我就攒下来，储存到存钱罐里。功夫不负有心人，一个多月后，我这些天存的加上之前攒的，总共三百多块，终于可以去买MP4了。我要让同学们看看，不是你们才有钱买MP4，别人也买得起。
买MP4那天，我特意约了几个要好的朋友一起去。买到MP4以后，我的心里有一种自豪感，我终于买了梦寐以求的MP4了。这下，你们还会在我面前炫耀吗？并且，我是用自己攒下的钱，而你们呢？
大家可能不明白我为什么会有这么大的毅力来攒这么多钱。因为当时我想让妈妈给钱我买，她不但不给，反而挨了她的骂，还说什么小学生要什么MP4，你看哪个小学生有这种东西。妈妈的骂加上同学们那种侮辱性的炫耀，使我心里一有个信念——一定要买MP4。所以，因为这种信念，才使我有这种超乎寻常的毅力。
不过，我虽然买到了梦寐以求的MP4，但是这件事我的家人毫不知情，每每想起这件事，我的心里会有一种愧疚感，毕竟我欺骗了疼爱着我的家人长达四年之久。
“好文章”，我从心底里由衷地对自己说。我看一室之内，同学们都听得很着迷，从他们的眼神里，我读到了感动。文章的语言并不华美，它不讲究文采，有些地方也还存在上、下句不搭界的毛病，但无论如何，它让我们获得一种对于自身的确证，使我们知道，内心深处的某种东西并没有死。文章为我们营造了一种情的场，一种感动自己也感动别人的场，一种沐浴在真实的人性光辉之中的场。在这样的作文“**”中，在这种鲜明的对比中，我对同学们说出我对好文章的看法：
一、感悟生活，写出“真我”
同学们要认识到文章来源于我们的真实生活，作文内容要有真实生活的色彩。叶圣陶说得好：“写真经历、真体会、真感受，这是解决写什么的最好办法”。日本教育家芦田惠也认为，作文的题材应在孩子们日常生活中去寻找，应是切有实际感受的体验。所以，要让自己会写作文，写好作文，就要学会用心观察生活，体验生活。用心灵去寻找震撼心灵的东西。至于怎么写，你们有完全的自主权，可以选择自己喜欢的语言和表达方式。大千世界丰富多彩、善恶美丑都有，同学们的理解不能浮于表面，这需要我们细心观察、体验、了解生活、感悟生活。以真实的生活为写作内容，抒发积极、乐观、健康向上的真情实感。李娜同学的作文写得深刻，但缺乏真实感；凯鹏同学的作文真实感人，但立意还可以深远些。我们的作文应该在感悟生活的基础上写出“真我”，写出你们的纯洁与天真，甚至带有想象和幻想的幼稚心理特点。
二、感恩生活，立下诚信
每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师友的帮助。虽然我们不一定要像基督徒一样感恩于超人间的上帝，但我们确实需要“且将有日思无日”，饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、父母、亲朋、师友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然心存感激。感恩才会懂得珍惜，才会倍加珍视自己拥有的一切；也只有感恩，才会让我在做错事后愧疚和忏悔，同学们要记住：“一个人感到羞愧的事越多，他就越高尚”（肖伯纳语），“纯洁的人生从忏悔开始”（冯骥才）。
陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”清代思想家颜元也曾告诫后人：“世宁无德，不可有假德，无德犹望人之有德，有假则世不复有德矣”。作文的过程即作人的过程，忠实于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙，也是铸炼我们诚实心灵的真正法宝。诚信才能友爱、诚信才有和谐，诚信是个人心理健康，自我认同的基础，没有诚信的人是“始于作伪，终于无耻”（严复语），最终导致人格的分裂或丧失，也就是和谐自我的失去。同学们要在“做中学、学中悟、悟中醒、醒中行”。
这是一次比较深刻的作文训练课，它让同学们受到教益，也让我懂得了很多：在作文训练中，我们不但要注重命题的个性化，用讲究真实性、体现时代性，追求新奇性的好题目激发学生的创作灵感；还要注意从学生的作文心理和背景等方面指导学生的作文行为，并思考教育学生的可能性和现实难度，才有可能帮助学生摆脱“作文难，难作文”的窘境，才能把学生引向一条会作文的宽阔大道，进入一个“想写、能写、写得好”的全新境界。
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