远程教育教学内容如何适应群众需求_群众对教育的需求
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远程教育教学内容如何适应群众需求
开展现代远程教育，旨在提高农村党员干部和农民群众综合素质，同时也是创新农村基层党组织建设工作的切入点，这对于加快农村经济发展和加强农村基层组织建设具有重要的战略意义。2008年至今，我乡在区委及组织部的关心帮助下，完成了9个远程教育站点建设。后因区划，现在我乡还剩余3个远程教育站点。按照区委组织部的要求，我乡对全乡的远程教育开展情况进行了认真调研，并对如何更好适应群众需求提出了工作措施，现将调研情况汇报如下：
一、基本概况
圃田乡位于郑州市东部，东邻中牟县白沙镇，南同国家郑州经济技术开发区接壤，西、北与郑东新区、金水区相连。经2010年10月份区划调整，以东四环为界，圃田乡东四环以西范围划入郑东新区，东四环以东保留为圃田乡，现圃田乡辖区包括三个行政村：圃田村、河沟王村、小孙庄村。总面积只有5.5平方公里，总人口：5291人，全乡设有1个党委，下设6个党组织，其中村党组织3个，共有党员204名。我乡现有3个远程教育站点，并配有专门远程教育的管理人员，远程教育能够正常播放。自开展远教以来，对广大党员干部的思想意识产生很大的震动，政治思想觉悟不断提高，思想观念不断得到解放。
二、存在问题
远程教育工作经过近两年来的运行，成绩固然可喜。但
是在我们取得成绩的同时，还存在着一些问题和不足：
一是部分站点基础设施不完善。桌椅紧缺，信息站没有接通电话线，也没有宽带，设备利用率低。
二是平台现有的资源已经无法满足我乡村民需求。因我乡地处城郊，无大面积的可用耕地和畜牧场所，而平台上的致富信息多为种植业和畜牧业，无法满足村民的致富需求。这方面也是我乡远程教育所面临的重点问题。
我乡情况特殊，经区划后可耕土地已所剩不多，无法进行原有的传统农业经济发展，因周边有大量市场，外来人口大量涌入，人口多，土地少，经济现处于发展的瓶颈期。针对现有我乡情况，急需通过远程教育为当地干部群众提供相关技术指导和政策信息，以帮助村民尽快改变现有的生产生活方式，主动发展经济，改变现有的不利因素。
三、建议措施
针对远程教育无法满足村民需求的问题，为了充分调动广大村民的积极性，形成长期、规范、有效的工作和管理机制，最大限度发挥农村党员干部远程教育的作用，乡党委经过调研，对我乡远程教育工作提出了如下几点工作建议：
（一）各方协调，筹集资金，改善站点设施环境。我们积极向上级争取资金，同时也在积极筹措资金，争取在区、乡、村三级的共同努力下，早日解决站点设施设备问题，保证培训工作的正常顺利进行。
（二）以创新教学内容为重点，促进教与需的结合1．创新平台内容。平台内容要突出一个新字。这就要
求在之前需求调查，科学设计平台内容，增强平台内容的针对性、实效性和吸引力。课题设臵既要考虑培训对象的需要，又要考虑适用性。因此，课题设臵要在充分调研和精心准备的基础上，为满足培训对象的需要，由培训对象点题，保质保量完成教学培训任务。既要坚持不懈地开展政治理论培训，着力提高党员干部的理论素养；还要以技术培训为重要内容，加大使用技术、致富门路和政府政策等新知识的教学比重。
2．坚持实际、实用、实效的原则。根据我乡自然地理环境、经济发展状况、群众生产生活习惯、产业结构特点以及农村党员干部和群众的实际需求、学习对象的年龄结构、文化程度等实际情况，因需施教、因人施教、因时施教、因地施教，采取统一学习、个性化学习、课堂学习、集中学习、中心户学习、生产实践等方法，分层次、分类别的开展多种形式的教学活动。切合我乡实际、符合农民需求，调动农村党员干部学习的积极性和主动性，推动远程教育教学工作的顺利进行。
（1）统一学习与个性化学习相结合。按照教学计划和要求采取定期或不定期两种形式将学习对象组织到站点进行统一学习。同时，为方便农村党员干部群众有针对性、选择性的进行个性化学习，通过走街串户的形式收集党员干部
群众的意见和需求，开展形式多样的学习活动，增强了教育培训的吸引力。
（2）课堂学习与生产实践相结合。因我乡不是传统意义上的农业乡，所以在实际生活生产中不能只是照搬知识经验，应将所学知识灵活运用到实际中去，根据各村实际情况发展技工培训，鼓励群众大力发展第三产业，多播放关于拆迁方面的政策和新型农业技术，以及致富就业、创业、技术信息等，使村民能够更加了解政策动向。
3.充分调动学与教的积极性。在教学中必须确立村民的主体地位，使教学方式方法从接受性教学为主向互动式教学为主转变。重视村民参与教学过程的作用，倡导村民在学习中讨论问题，在讨论中深化学习，探索新的致富方法和途径，使教学过程成为激活思想、分享智慧、提高技术水平和认识能力的过程，成为教学互动、学学互动、教学相长、学学相长的过程。
俗话说：“耳听为虚，眼见为实”。要让党员干部自觉参加现代远程教育学习，除搞好一般性的宣传发动外，还要树立一批积极学习带头致富的先进典型。这些人通过远程教育学习增长了知识，增强了本领，增加了收入，就能使周边群众亲眼目睹现代远程教育给农村和农民带来的实实在在的效益，真正达到“树立几个点，带动一大片”的目的。总之，我乡的远程教育通过抓建设，抓落实，已取得明显成效，而且在我乡越来越发挥着举足轻重的作用。不过，问题是有的，也是暂时的，在上级主管部门的大力支持和全
体站点管理员的共同努力下，我乡的远程教育一定会稳步向前发展。
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