第2课我的故事(3课时)_第二课我的故事

2020-02-27 其他范文下载本文

第2课我的故事(3课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二课我的故事”。

第二课我的故事

课题：我的故事课时：3课时教学目的：

使学生初步了解卡通的特点，表现手法和特殊语言，培养学生团结协作的意识与精神，培养学生热爱生活的情感，能使学生懂得卡通是一种通俗的艺术形式，能使学生大胆尝试运用卡通手法叙说故事，记录生活，表达愿望，传递自己的思想和情感。

课业类别：绘画课教学重点：

让学生了解卡通在现实生活中的重要性，运用卡通的形象语言来传递情感。教学难点：

运用卡通来表现自己的生活故事，抒发和传达自己的思想和情感。教具：卡通挂图（分别为各种不同的卡通人物形象）。学具：绘画工具作业要求：

1、用卡通形式表现自己生活中一个有趣的故事。

2、设计一个生动的卡通形象。

3、运用卡通形象和符号加工图片，使其具有卡通味。教学过程：

第一课时

一、稳定学生情绪。

二、导入新课：

同学们，你们平时在生活中一定有发生一些有趣的事情，比如说，今天在踢足球时，一不小心把鞋子给踢飞出去了，结果楔子当作足球射进了球门，或者是在打篮球时，好不容易进了一个球，却是一个乌龙球。请同学们来说说自己身边发生过的有趣的故事。

（学生发言）引入课题，板书——我的故事

提问：如果你们要把这些有趣的故事画下来，你们会用什么方式呢？（用卡通）

好，你们喜欢卡通吗？平时在电视上看过哪些卡通片，又看过哪些卡通画呢？

（葫芦娃、大闹天宫、米老鼠和唐老鸭、还有猫和老鼠、大头儿子和小头爸爸等等。）

今天，我们就来接触卡通。

三、讲授新课

1、卡通的概念：卡通一词是英语“cartoon”的音译，在英语中，“animated cartoon”意为“活动的连环画”，动态画面为卡通片，静态画面为卡通画。

2、卡通的起源一时还无法考证产生于什么年代，但有一点可以肯定，它是因为上世纪30年代美迪斯尼公司生产的电影动画《米老鼠和唐老鸭》的诞生而风靡世界。我们看一看当今五彩纷呈的卡通世界：变形金刚、忍者神龟、白雪公主、机器猫、大力水手、圣斗士、花木兰……天上地下到处乱飞，神通广大，无所不能，善恶美丑，奇妙莫测，嬉、闹、怒、泣，感人肺腑，卡通明星群正逐步“占领”世界各个角落。从经济、文化两方面向各民族、各地渗透和施加巨大影响。

3、我们来看看第6页，两部作品《大闹天宫》和《米老鼠和唐老鸭》都运用了夸张、拟人的手法，色彩鲜艳，对比强烈。

《大闹天宫》以中国古典名著改编，正面、反面人物形象对比鲜明、惩恶扬善，宏扬真、善、美，绘制手法上借用国画工笔人物表现手法，线条流畅，疏密有致；《米老鼠和唐老鸭》以生活中的小事为题材，人物形象个性鲜明，生动活泼，侧重幽默风趣的表现。

4、卡通的特点：

请同学们看看第6页这对话框，说说卡通的特点有哪些？（1）造型夸张（2）色彩鲜艳（3）语言形象、简洁

（4）动作幽默、生动、有趣

5、卡通风格：

卡通图形的风格多样，根据艺术形式的不同分两大类：写实性风格、浪漫性风格。

（1）写实性卡通人物画

作者以尊重客观对象而进行创作。要求作者有较好的人物绘画基本功。（2）浪漫性卡通人物画

作者通过对客观的认识并加以主观想象简化夸张而成。一般有头部夸张、五官夸张、比例夸张、胖瘦夸张、动态夸张、神态夸张。

四、出示卡通图片

我们看看这几幅卡通图片，它们都各属于写实性卡通还是浪漫性卡通呢？属于浪漫性卡通的，它都有哪些方面的夸张？