第五章幽默诙谐的修辞文本营构模式_修辞文本营构模式
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第五章
幽默诙谐讽嘲的修辞文本模式
一、旧瓶装新酒：仿拟
二、老树发新枝：别解三、一行白鹭上青天：旁逸
四、诱敌深入，声东击西：歧疑
五、时空交错，古今打通：移时
一、旧瓶装新酒：仿拟
（一）仿拟及其修辞效果
仿拟，是一种有意模仿特定既存的词语、名句、名篇的结构形式而更替以全新内容来表情达意的修辞文本模式。
（二）仿拟的分类: 以仿拟手段分类 1.音仿：一键钟情、郎财女貌 2.义仿：卧谈会、晒月亮、校草 以仿拟单位分类：
1.仿词：是指在特定语境下有意模仿特定既存的语词（主要指双音节词）而临时造出一个新词与现存词对应对照的情形。例如： 1)谐音仿词: 寒流-韩流
前途-钱途 2)相对或抽换仿词 “无论从旧道德，还是新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。”
-----鲁迅《为了忘却的纪念》
„„所以当天从大伯父家吃晚饭回来，他醉眼迷离，翻了三五本历史教科书，凑满一千多字的讲稿，插穿了两个笑话。这种预备并不费心血，身血倒赔了些，因为蚊子多。
-------（钱钟书《围城》）
2.仿语：是指模仿既存且广为人知的成语、谚语等熟语的格式而临时另造出类 似于成语、谚语等新语的情形。例1：
晋善晋美
例2：
青少年时，食无甘旨，衣无新装，自然谈不上其他装潢。直到考上大学第一志愿，父母大约是倾家荡产——用所有积蓄为我买了生平第一条金项链。实在说，我从不曾感觉一条千足项链挂在脖子上，能使自己增加任何富贵气
质，恰好相反，平时颈项坦荡荡，突然套上一条锁链，很有变种——成狗——的滋味。生活上，也多有不便，冬天人体畏寒，却让肌肤与金属相亲。夏天忌热，汗流浃背之时，一链系颈，滋味大不好受。垂首工作，不论读书写字，老觉下巴冒出山羊胡须。沐浴擦皂，牵绊尤多。在种种不便与不惯之下，终于解禁，顿感无“链”一身轻。
-------（郑明俐《邋遢行江湖》）
例3： 十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。
3.仿句：是指模仿既存且广泛流传的名句，取其形式而改换内容或个别字词而 成新句的情形。例1：
人说我是个书呆子，书呆子者，书痴也。如果没有书，我真不知道怎么过日子了。
------（杜渐《书痴的话》）
例2：
这样的气氛对一个根本不准发言的老人进行所谓“批斗”，其激烈程度概可想见了。结果是参加批斗的青年学生群情激昂，真话与假话并举，吐沫与骂声齐飞，空中溢满了火药味。
-----（季羡林《牛棚杂忆》）例3：网络常见 “淘宝体”
“亲，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？驾照有木有？快来看，中日韩三国合作秘书处招人啦！这是个国际组织，马上要在宋仲基李英爱宋慧乔李俊基金贤重RAIN的故乡韩国建立喔~此次招聘研究与规划、公关与外宣人员6名，有意咨询65962175~不包邮。”
---外交部招聘广告
课堂练习1：仿拟修辞
运用仿句修辞，撰写一段主题为“学习汉语国际教育专业”的文字。
4.仿篇：是指模仿既存的前人名篇，一般多是以篇幅较短的诗词曲等为对象来进 行“旧瓶装新酒”的改造翻新的情形。例1：
诚如冯氏在诗中所言“我写我说”、“我便是我”，这是抗日将士的画像，直抒胸臆，坦率真诚，不假雕饰，意志昂扬，精神抖擞，足以恢弘志士之气！在此联想起北洋军阀张宗昌的打油诗：
大炮开兮轰他娘，威加海内兮回家乡，安得巨鲸兮吞扶桑！
语句粗鲁不文，但别具一股草莽中的雄豪之气。
-----（沈谦《冯玉祥的丘八体诗》）
例2：上课这一天其实可短暂了，眼睛一闭一睁，一节过去了。脑袋一搭一抬，又一天过去了。上课这一天最痛苦的事儿是啥？就是下课了，觉还没睡完！上课这一天最最痛苦的事儿是啥？就是还没下课呢，觉睡完了。上课这一天最最最痛苦的事儿是啥？就是上课时没觉，快下课了，来觉了。
例3：仿名篇《陋室铭》
房不在大，能住就行；
人不在多，四人则灵。
斯是陋室，衬我德行； 老鼠床底过、蟑螂帘上行；
谈笑有男丁、往来无女生；
可以挑星际、联帝国，无书声之乱耳，有酣声之雷鸣，南面猪歌庐、西边酒牌亭。
期末问：补考几门？
----《宿舍铭》
例4：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤；琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，想女友。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐场。心里云：“混张文凭。”
----《学习铭》
课堂练习2：仿拟修辞
运用仿篇修辞，仿写一段文字。
要求：仿写的名篇为《断章》--卞之琳
你站在桥上看风景
看风景的人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦
仿拟的修辞表达效果：这种修辞文本的建构，在表达上，由于表达者以“旧瓶装新酒”的手法来表情达意，情意表达形式的“熟悉化”与情意表达内容的“陌生化”，使修辞文本别添了显著的新异性特质，表达的新颖性、生动性便自然凸显出来； 在接受上，由于表达者所建构的修辞文本是取既存的旧形式而注以完全不同的新内容，新旧两种文本之间在格调意趣上出现了强烈反差，幽默诙谐或讽嘲的效果便不期而至。
二、老树发新枝：别解
（一）别解
别解，是一种在特定语境下临时赋予某一词语以其固有语义（或惯用语义）中不曾有的新语义来表情达意的修辞文本模式。
这种修辞文本，一般多是建立在表达者力图用突破常规的语义解释模式引发接受者的主意，使其在文本接受时产生心理落差，从而获取一种反逻辑无理而妙的心理愉悦的机制之上的。例如： 例1：一毛不拔。--牙刷广告
不打不相识。--打印机广告 例2：
甲：早在中国的《诗经》里，乙：这是我国最早的一部诗作。甲：就有这样的句子：“关关唯鸠,在河之
洲，窈窕淑女，君子好逑。” 乙：噢，“君子好逑”，我听懂了。甲：怎么讲？
乙：凡是君子人，都好踢足球。甲: 那“窃窕淑女”呢？ 乙：那个时候他们踢不好，净输给女的。甲：你这都是什么呀！
（二）别解的修辞效果
别解，在表达上多具有生动性、趣味性；在接受上，由于表达者所建构的修辞文本对词语的常规语义规约进行了出人意表的突破，原语义与新语义的反差造就了接受者心理的落差，注意为之骤然集中，细一思量，不禁哑然失笑，从而在文本解读接受中获取了一种幽默风趣或讽嘲快感的审美享受。
例1： 在一个座谈会上，有几位同志为鬼戏鸣不平，说是神戏上演了，所谓妖也上舞台了，唯独鬼戏未见登台。一位同志脱口而出：“这叫做‘神出鬼没’。”
例2： 1945年，郭沫若有一次在重庆同画家廖冰兄（笔名）等同桌吃饭，当他得知廖因同妹妹（名冰）相依为命，故自名“冰兄”时，故作豁然大悟地说：“哦！这样我明白了，郁达夫的妻子一定名郁达，邵力子的父亲一定名邵力。”
例3：幼年读的“左传右传”、“公羊母羊”，还有平日做的打油诗，放屁诗，零零碎碎，一总都就了饭吃了。
------（李汝珍《镜花缘》）
三、一行白鹭上青天：旁逸 旁逸，是一种说写中“有意地离开主旨而旁枝逸出，加以风趣的插说或注释”的修辞文本模式。这种修辞文本多是基于通过在正常逻辑叙述中暂时脱离正常逻辑叙述的轨道，以新异的内容唤起接受者的注意，以此达到维持正常内容的最终叙述完成的心理机制之上的。
旁逸的表达效果：一般来说，在表达上，可以突破正常平实叙述的冗长沉闷而增添叙写的活力，使文本生动而富有情味；在接受上，由于表达者所构建的修辞文本是脱离常式叙写轨道而逸出的旁枝。P220
例1：
嵇阮二人的脾气都很大;阮籍老年时改得很好,嵇康始终都是极坏的。阮年青时,对于访他的人有加以青眼和白眼的分别。白眼大概是全然看不见眸子的,恐怕要练习很久才能够。青眼我会装,白眼我却装不好。
---鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》
例2： 我可真是万万也没有想到，我能活到八十九岁，迎接一个新世纪和新千年的来临。我经常说到，我是幼无大志的人。其实我老也无大志，那种“大丈夫当如是也”的豪言壮语，我觉得，只有不世出的英雄才能说出。但是，历史的记载是否可靠，我也怀疑。刘邦和朱元彰等人，一无所有，从而一无所惧，运气好成了皇上。一批帮闭的书生极尽拍马之能事，连这一批人的并不漂亮的长相也成了神奇的东西，在这些书生笔下猛吹不已。他们年轻时未必有这样的豪言壮语，书生也臆造出来，以达到吹拍的目的。
------p220（季羡林《过年的感觉》）
例3：历史的对比效应，有时很有意思，嘉靖这两位臣下，一个贪赃纳贿，藏镪亿兆；一个家无长物，死无敛资。尽管如此水火不容，但这也能找到共同点，他俩都是进《四库全书》的文人。一为铮铮风骨的文章高手，一为贪赃枉法的词赋名家，舍开人格不论，在文品上，两人倒也旗鼓相当，不分伯仲。要是生在今天，在文协担当一个什么理事之类，不会有人撇嘴，说他们尸位素餐。至少，他们真有著作，这是一；他们有真著作,这是二；比那些空心大老、附庸风雅、小人得志、自我爆炒者，强上百倍。
-------p221（李国文《从严嵩到海瑞》）
四、诱敌深入，声东击西：歧疑
（一）歧疑
歧疑，是一种在说写中故意“把其中关键性的部分暂时保留一下，不一口气说出来，有意地使信息接受者产生错觉或误会，然后才把那关键性的部分说出来”以达到其特定的交际目标的修辞文本模式。例如：
有位老牧人问阿凡题：“我牧过很多羊，可是被狼咬死和死了的，也真不少呀！我想问问你，世界上到底有没有不吃羊的狼？”
“有，有！”阿凡提说。
“那是什么样的狼呀？”
“死狼呗！”阿凡提回答。
（二）歧疑的修辞效果
一般说来，歧疑修辞文本的建构，多是基于一种在修辞文本建构中前“造疑”后“释疑”以造成接受者心理落差而达成幽默风趣效果的心理预期。因此，这种修辞文本的建构，在表达上，有新异性特点，因为它突破了语言表达力求清楚、无疑、简洁的常规；在接受上，有幽默风趣的效果，因为修辞文本前面的“造疑”使接受者的接受产生了误解，而文本后面的“释疑”又与接受者“误解”的结果不同，接受者的心理预期便告落空，于是接受者在行检讨自己的解读结果与表达者所设定的结果之间的差距，意会到表达者表达的巧妙之后，便情不自禁地为之会心一笑。例1：
唐僧正在火焰山下分配工作：“悟空去借芭蕉扇，悟净去找水，八戒，你怎么有空看短信！”
昨晚梦到你了，我们漫步在小河边，相互依偎着。你抬头凝视着我的眼睛，深情地吐出三个字：“汪汪汪！” 例2：
你都长大了，有些事应该让你知道了：天是用来刮风下雨的，地是用来长花长草的，我是用来证明人类有多伟大的，你是用来炖粉条的。
茫茫人海中，我为你怦然心动，你毫不在意的表情，却让我隐隐作痛，可我不能自拔，现在的我要让你明白······你踩着我的脚啦！例3：
不用说评论部的主任有多荣耀，看看管辖的四个节目，《焦点访谈》、《东方时空》、《新闻调查》、《实话实说》„„管这四个节目，得应付多少人说情啊！
评论部的领导不难接近，编辑们还觉得不够味。每年春节前后，都要开个年会，名义上是总结工作、联欢，实际上是涮一把领导，争取把一年枪毙节目的不愉快都忘掉。这成了评论部的民俗，这一天，玩笑再过火，领导也不计较。狂欢密切了干群关系。大家看看我创作的三句半，体会一下我们年会的火爆。
评论部里大联欢
男女老少尽开颜
主任亲自来参加
添乱
先吃饭来后喝酒
领导群众是朋友
谁要在这批评人
疯狗
三位主任很和气
又像哥哥又像弟
审完节目拍肩膀
“枪毙！”
……
东边奔来西边跑
自己小家顾不了
老婆跟了别人好
再找
（崔永元《不过如此》）
例4：王安石变法
例5：清·程世爵《笑林广记》 P226
课堂练习
运用歧疑的修辞手法，编写一条手机短信。要求：充分体现歧疑修辞的特点。
第五节 时空交错，古今打通：移时
移时——一种说写时故意把现代的事物用于古代，把古代的事物加以现代化，有意造成事物的时空交错以企及某一特定交际目标的修辞格。例如： 移时的结构特点
（一）在移时辞格的“三要素”：原时语境，移时语境和移时语词。“三要素”缺一不可。
例：从西安附近发掘出来的秦代的铜马车来看，我们的冶炼，造车与喂马技术都一直遥遥领先。直到孙悟空接手饲养天马任副处级长官弼马温为止。
-------（王蒙《夏之波》）
（二）原时语境与移时语境要有类似点—内容的统一。
1.称呼或职务的类似—用今天的名称来类比古代的称呼或者职务。
例：曹操担任的这个洛阳北部尉，就是京都地区一个副县级公安局长。
-------（易中天《百家讲坛·汉代风云人物》）
2.场合类似-用当今某个领域的用语来类比另一个时代的。例：此外孙悟空通知在长期的职业生涯中也明白了一个道理：工作一定要在领导面前做。······看不到，业绩就为零，所以他要叫猪八戒去诱敌出水······
--------（《杂文选刊》）
3.故事情节的类似—将一个时代的故事移至另一个时代，现在很多杂文都将现实与历史，传说故事杂糅在一起，但都有情理依据。
例：继曹操墓出土后，武松的日记日前在山东被发现。其中武松打虎当晚有如下文字：今天确实喝高了，竟然连老虎也敢去打，以后喝酒再也不去树林里尿尿了！拒绝潘金莲那晚的日记只有四个字：好纠结啊！
-------（《武松拒绝潘金莲的真相》）移时的修辞效果： 一 诙谐幽默。二 通俗易懂。三 讽古喻今。
例1：上海的摩登少爷要勾搭摩登小姐，首先第一步，是追随不舍，术语谓之“钉梢”。“钉”者，坚附而不可拔也，“梢”者，末也，后也，译成文言，大约可以说是“追蹑”。据钉梢专家说，那第二步便是“扳谈”；即使骂，也就大有希望，因为一骂便可有言语往来，所以也就是“扳谈”的开头。我一向以为这是现在的洋场上才有的，今看《花间集》，乃知道唐朝就已经有了这样的事，那里面有张泌的《浣溪沙》调十首，其九云: 晚逐香车入凤城，东风斜揭绣帘轻，慢回娇眼笑盈盈。消息未通何计是，便须佯醉且随行，依稀闻道“太狂生”。
这分明和现代的钉梢法是一致的。倘要译成白话诗，大概可以是这样： 夜赶洋车路上飞，东风吹起印度绸缎子，显出腿儿肥，乱丢俏眼笑迷迷。难以扳谈有什么法子呢？ 只能带着油腔滑调且钉梢，好像听得骂道：“杀千刀！”
但恐怕在古书上，更早的也还能够发见，我极希望博学者见教，因为这是对于研究“钉梢史”的人，极有用处的。
------P228（鲁迅《二心集&8226;唐朝的钉梢》）
例2：海瑞没有习銮这两下子，有本事拿贪污来的钱，上下打点，铺平道路。他虽然平反了，昭雪了，有了令人景仰的清官声名，但朝廷里的主政者，包括皇帝，都对他敬而远之。作为门面点缀可以，要想委以重任则不行，怕海老人家较真，以免大家都不愉快。可在“士”这个阶层中，卓而不群之辈，经不起众星捧月，更经不起高山仰止，都会情不自禁地生出“天将降大任于斯人也”的圣人感，当这种强烈的“立德立言立功”的补天愿望，不能得到满足时，便会仰天长啸，锥心泣血。瑞青天以辞职的办法要挟给他工作，写了一封公开信，“满朝之士，悉皆妇人”，把主政者骂了个臭够。
--------P 229（李国文《从严嵩到海瑞》）小结 书 p230 练习 p233
第五章 幽默诙谐的修辞 文本营构模式第一节 仿拟 【定义】也称“ 仿用”，“ 套语”，就是为了表达的需要，依照已有的、现在的格式，临时造出一种新的格式的修辞格。【要素】 仿拟......
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