三模作文评改_作文评改三法

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作文阅卷总结

三模批阅作文，我们七位教师在岳老师的组织下，认真讨论了作文材料，肯定了正确的几方面立意，也明确了跑题和偏题的一些立意，确定了赋分的档次和标准，统一了给分的尺度。

批阅作文，发现大部分学生能够认真阅读材料，审题准确，把握立意到位，从材料中得出如下较好的立意：敬畏自然，简单蕴含伟大，渺小却有力量，心怀谦卑，平凡但不平庸等，这些立意，紧扣材料，抓住信息的主要点，从正面立意，展现了考生深入的思考，很好的表达了对材料的理解。

较好的作文题目有：敬畏生命；敬畏自然；心无敬畏便得意忘形；少年，请敬畏这个世界；以敬畏之眼看世界心存；心有敬畏，道必生焉；敬畏天地宽；心怀敬畏，诗意而居；渺小亦可伟大；识己之小方为大；为沧海一粟，弘中华千秋；渺小亦可大美；渺小的城市，永恒的洲；心埋在尘埃里；浩如天际，自比星辰；看轻自己才能看清自己；孔子心，庄子气等

存在问题：

阅卷中发现有跑题偏题的作文，主要有以下立意：团结就是力量，执着，奋斗，细节，文学文化的作用，忧患意识，打破牢笼，自强不息，知识改变命运，感恩，积累，反省自己，仰望星空与脚踏实地等，这些立意反映了考生不能很好的理解所给材料，进入思维误区，或套用，或因袭以前写过的文章，说明考生在平时作文训练中对材料的理解和把握还存在一些问题。

文体不清，存在散文加议论文的现象，前半部分写成散文，后半部分却写成议论文，不伦不类；有些议论文通篇看不出论点，不会点题；相当部分作文内容空洞，材料贫乏，照抄所给的作文材料，或引用试卷中的传记文章范旭东为事例，牵强附会，生拉硬扯；书写潦草，卷面脏乱，随意涂改，极不认真；还有的作文未能写完，有的只写了三、四百字，成为残文。这些问题在后面的复习中要高度重视，引以为戒。