口语交际与习作第三课时_五上口语交际与习作三

口语交际与习作第三课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五上口语交际与习作三”。

口语交际·习作一

第三课时（习作辅导）

教学目标

通过讲评作文，提高写作能力；练习修改自己的习作。教学重难点

掌握讲评的方法和标准。

教学过程

一、挑选若干“典型”作文片段，请小作者朗读自己的文章。

二、同学们认真倾听后交流。

可以提意见、建议、欣赏、补充。

着重留意：

1、语句是否通顺恰当。

2、语言是否准确精妙。

三、听取后，再次修改完善作文。

可以自行修改，也可以四人小组交流修改。

四、欣赏佳作。（出示本次作文的“擂主作文”）

1、可以教师朗读，学生边听边随机点评。

2、也可以学生自由朗读，你从中学到了什么？

（引导学生用欣赏的眼光去发现优点）

3、还可以四人小组组成“评审团”，派代表发言。

五、誊写作文。

再次修改自己的习作，满意后抄写在作文本上。