论文中考英语作文（推荐）_中考议论文英语作文
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中考英语作文
珙县民族职业中学唐 守 琼
英语作文是中考试题中的必考题之一。它所占分值较高（10%左右），难度也最大。它主要用于考查学生综合运用英语的能力。同时也能较好地考查学生的观察能力、联想能力、灵活运用所学英语知识的能力和初步运用英语表达思维的能力。那么作为一个中学生怎样才能写出通顺的英语作文呢？
首先，我们应该知道英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。而书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确保没有问题，再落笔成文。在行文时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切，避免汉语式的英语等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程—表达，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。
那么，究竟怎样才能写好作文呢？
一：搞好阅读即阅读优秀范文。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，课本要读透，因为课本中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。其次就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
二：加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使自己也能写出地道的英语句子。
三：了解英语写作的不同体裁与格式。它主要有：
1．提示性作文：此类作文通常会给出一定的提示，如中文提示、英文提示、关键词提示、要点提示、首句提示等，要求根据这些提示写一篇完整的短文。另外，有时题目会包括一个图表材料，其中包括所有的要点和提示，要求学生抓住要点信息，按一定的主题和体裁进行写作。
2．看图作文：
看图作文就是要求学生能根据图画或所给的关键词提供的题材和语言写出一篇语法正确、意思连贯、符合逻辑的英语短文。它通常要求学生仔细观察、理解图示情景；认真研读提示词，逐图描述；全面考虑，通读复核全文。最终使文章合乎情理，立意紧扣主题，语句前后连贯，符合逻辑，无拼写、语法错误。
3．应用文：它是人们在日常生活、工作和学习中所使用的简易通俗的文体。它包括书信（明信片）、电子邮件、日记、便条（请假条、留言条、电话记录、贺卡）、通知、启事、（失物启事、招领启事、征聘启事）、发言稿等。每一种应用文都有其固定的写作格式，并且在措辞方面有正式和非正式之分。一般来讲日记、便条等用语简便、灵活、不必正式，而征聘启事等用语须教正式。他们的具体写法，在这里，不赘述。
四：用英语写日记，要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语写作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，只有多练习才能练好。总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。
我们要想写出一篇成功的作文，还要避免几个误区。
1.使用句型太复杂以致出错
英语作文的写作强调的是内容连贯，句子通顺，语言流畅，并且句子与句子之间能够用恰当的关联词衔接起来，并不要求写出多复杂的句子。但有些学生理解为只有句子长了，所用的从句多了才更纯正，所以使用各种从句分词等，致使文章言不达意，错误百出，效果适得其反。
2.加入太多的想象成分，使内容细节过多，文章冗长。学生在写作中的最担心就是文章的词数不够，再加上对于“可适当增减细节，不可逐词的翻译”的误解，于是加入了很多离题较远的细节，乱了主题。不可逐词翻译其实只要求学生不可简单照译，并非不可翻译。学生只要在理解写作要求的基础上，以翻译为主，在要点之间加上简练恰当与必要的关联词和关联句即可。翻译要点可直译也可意译，但要恰当准确，用已学过的词语与句型，切不可生搬硬造。
3．书写不规范造成大量失分。由于该题的主观性教强，作文的卷面分往往不只1、2分。因此写作的规范与书法非常重要，甚至所用墨水的颜色也应列入考虑之列，比如，浅色的墨水或油笔写出的字就显得乱，而深色的如碳素墨水则给人以整齐美观的印象。
这里介绍几个应注意的地方：
（1.）好的开头和结尾。由于评卷人的主观性，好的开头与结尾往往给人以好的印象。一般开头不要写得太罗嗦，要找着恰当的切入点，快速入题，简洁明快。结尾同样不拖泥带水，最好还能适当评论，写出点睛之笔。
（2.）用好关联词。在写作的过程中，以下关联词的应用非常关键。比如，表并列的and，besides，as well as，not only…but also，when；表递进的furthermore，what’smore，what’s worse；表转折的but，while，on the other hand，however；表选择的either…or…，otherwise等。有了这些词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次清楚，有声有色，学生不需要用很多的复合句也能让评卷人感觉到你的水平不同一般。
（3.）用好标点符号、大小写，安排好段落。如果是汉语作文，学生大多注意标点符号，但写英语时一些考生就不够认真。一篇文章下来一逗到底，没有标点的变化，没有大小写，没有段落划分（一般以两段为宜），让人一看就烦，更不要说得到好的分数。
（4.）用好情感词语。任何文章都有自己的观点，英语作文也不例外。学生应注意用一些能反映自己观点的词，否则文章就很干瘪，没有韵味，没有人愿意读没有感情的作文。
（5.）书写清楚，整洁，规范。
总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识写出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以及掌握写作方面的基本方法和技巧。最后，希望广大考生能在中考中考出好的成绩。
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