八(下)第五单元复习_八下第五单元复习学案
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创新学案八年级（下）第五单元
课题：《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、《诗词曲五首》 课型：复习课主备人： 羿鸿雁审核人：课时：六课时上课日期：
学习目标：
1． 复习巩固常见的文言实词及虚词
2． 理解关键句子并翻译
3． 积累经典的语句和语段
4． 阅读文段有自己的理解和感悟
复习重点：
1.重点词语的用法及解释
2.关键句子的理解和翻译
3.发表自己的阅读感悟和见解
复习方法：
以学生复习为主，老师检查，然后练习巩固
第一课时《与朱元思书》
一．解释加点的字：
风烟俱净从流飘荡任意东西一百许里 ．．．．．猛浪若奔水皆缥碧互相轩邈千转不穷 ．．．．．．鸢飞戾天经纶世务窥谷忘反．．．．
二．翻译下列句子：
1.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。．．．
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.横柯上蔽，在昼犹昏。
三．思考感悟：
1.总领全文的句子是。奇在哪里，异在何处？。
2.写水清的句子。
3.写水急的句子。与《三峡》中的“”有异曲同工之妙。
4.作者在游览中产生了怎样的感慨?(用文中语作答),说说这句话表达了作者怎样的1思想感情?
第二课时《五柳先生传》
一．解释加点的字：
何许人高可二黍许时人莫之许也 ．．．
每有会意会天大雨亲旧知其如此 ．．．．．
造饮辄尽曾不吝情去留若人之俦 ．．．．．
晏如也 ．．．
二．翻译下列句子：
1.闲静少言，不慕荣利
2.好读书，不求甚解。
3.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
三．默写：
1.总写五柳先生性格的句子2.写五柳先生安贫乐道的句子
3.与“不慕荣利”照应的句子
四．思考感悟．
1.五柳先生的三大志趣：。
2.本文多用否定句，反复读这些句子，说说它们的作用。
4.联系课文和作者的其他诗文，说说五柳先生的个性。
第三课时《马说》
一．解释加点的字：
骈死于槽枥之间一食或尽粟一石食马者 ．．．．
才美不外见胡不见我于王且欲与常马等不可得 ．．．．
安求其能千里也策之不以其道执策而临之 ．．．．．
其真无马耶？其真不知马也。．．
二．翻译下列句子：
1．且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
2．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3．策之不以其道，食之而不能尽其材。
4． 其真无马邪？其真不知马也。
三．思考和感悟
1．千里马被埋没的根本原因是。
2．本文抒发了作者怎样的思想感情？
3．本文托物寓意，“千里马”喻指，“伯乐”喻指，将虚妄浅薄的统治者比作“”。
第四课时《送东阳马生序》
一．解释加点的字：
余幼时即嗜学以是人多以书假余．．．．．
余因得遍观群书无硕师名人与游 ．．
色愈恭，礼愈至卒获有所闻 ．．
持汤沃灌主人日再食 ．．
无从致书以观走送之 ．．．
不敢稍逾约益慕圣贤之道 ．．
又患无硕师尝趋百里外 ．．
俟其欣悦以衾拥覆 ．．
皆被绮绣腰白玉之环 ．．
右备容臭以中有足乐者 ．．．
二．翻译下列句子：
1.家贫，无从致书以观
2.砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
2.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
3.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
4.既加冠，益慕圣贤之道。
5.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
三．思考感悟:
1.作者从哪些方面来表现自己的求学之难？作者家贫嗜学，乐以忘忧，对老师毕恭
毕敬，从中你获得了怎样的启示？。
2.作者“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，你觉的他乐的是什么？。
第五课时《诗词曲五首》
一．默写：
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故抒发归来感受的句子。表明新事物必将取代旧事物的句子。表达几十年来心酸和不平的句子。
2.《赤壁》中 一句表达
了作者不以成败论英雄的历史观。，自将磨洗认前
朝。
3.《过零丁洋》中作者以死明志的千古名句。用比喻抒发国破家亡之感的句子。
4.苏轼《水调歌头》中表达诗人乐观旷达的句子。表达美好祝愿的句子。
5.《山坡羊 潼关怀古》的主旨句
二．诗歌鉴赏：
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
落红不是无情物，化作春泥更护花
1这首诗前两句中的“_____________________”一词直接描写了诗人的心境。
2诗人以落花化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀。
山坡羊•潼关怀古张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
3、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。
4、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词
用得最好？请说出理由。
赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。/东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指
6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7、对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是()
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无
限的辛酸。
B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而
产生的生疏、怅惘的心情。
C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
8．请选出下列对本诗解说有误的一项()
A．“二十三年”，指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指
被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。
B．“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》，“烂柯人”是
指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧
之感。
C．颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但
仍然信心百倍，积极进取。
D．“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十
八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。
9．这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
10．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？。
11．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？
饮酒陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔? 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
12．诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是____________________________。
13．诗中描写的景物突出了________________________________特点。
【课后反思】
