原疃郭家学校诗文诵读方案_经典诗文诵读活动方案
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原疃郭家学校
“诵读经典诗文,传承中华文明”中华优秀诗文诵读活动方案
为推进全校学生思想道德建设,引导全校学生大力弘扬和培育中华民族精神,传承和发扬中华民族优秀传统文化,树立社会主义荣辱观,按照市教体局、市关工委、团市委《关于在全市中小学开展中华诗文诵读活动的通知》要求,我校决定在全校学生中开展中华诗文诵读活动。活动方案如下:
一、指导思想:
通过活动,把我校打造成一个书香四溢的校园,让学生养成会读书、读好书的习惯,感受中华民族辉煌灿烂的历史文化,并在诵读活动中陶治情操,获取真知,树立理想,提高广大学生的文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。
二、活动主题:
诵读经典诗文,传承中华文明
三、诵读内容:
历代经典诗词、古文,要求主题鲜明,积极向上,突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。背诵内容主要以中小学现行语文课本中规定的古诗文背诵篇目为主。各年级根据年级特点选择诵读内容,如弟子规、大学、中庸、论语等。
四、活动安排
第一阶段:启动阶段(9月上旬)
1、印发活动方案,营造读书氛围。
2、各班举办“诵读经典诗文,传承中华文明”启动仪式,做好宣传发动工作。
3、规定诵读时间:每天上午第一节课和下午第一节课之前各拿出5分钟诵读时间;每周的传统美德教育、团队活动课各拿出一定的时间诵读。
第二阶段:活动阶段(9月中旬至11月底)
1、每个学生在教师的指导下,准备一本好书诵读。
2、营造一个书香班级:以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们的一起诵读
3、继续健全“班级图书角”
由学生选出图书管理员,并制定借阅制度,充分发挥图书角的作用。
4、各班开展“经典朗诵会”或“诵读擂台赛”。
要求每个学生必须背诵三首以上的诗词,做到声音宏亮,口齿清晰,节奏明朗,富有感情。
5、开展“我和父母共读书”活动。
在家庭开展亲子共读活动,使家长成为学校诵读活动的支持者、宣传者和参与者,让他们和孩子共同阅读,共同提高,使孩子在耳濡目染中熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,净化他们的心灵
第三个阶段:总结评比阶段(12月份)。
1、各班举办诵读交流会,评选出班级的 “诵读小能手”。并参加全校的“我读书,我成长、我快乐”诵读比赛活动。奖励特别的嘉奖。
五、评价激励:各项活动参与和获奖情况,纳入班集体考核成绩。
原疃郭家学校
2010.9
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