苏教版六年级语文上册第四单元检测卷_苏教版语文上册练习四

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六年级上册第四单元检测卷

姓名

一.看拼音写词语(10分)kěn shí zhuāng jia shuāi lǎo suān zǎo zhàn lì（）（）（）（）（）niú péng zhîu yǔ mî shēng qīng shuǎng zhēng zhá

（）（）（）（）（）

二.选择正确的读音或汉字，在下面画“______”。(3分)刁难（nán nàn）择菜（zé zhái）生肖（xiāo xiào）挑剔（tī tì）．．．． 剥皮（bāo bō）

震（撼 憾）（博 搏）击（战 站）栗 ．三．词语练习(10.5分)

1.把下列词语补充完整，并解释所填的字。（2分）

心急如（）（）所不能 有求必（）热泪盈（）2.照样子，写成语（4.5分）

（1）与京剧有关：____________、______________、_____________（2）暴跳如雷：____________、________________、_____________ ．（3）戛然而止：____________、________________、_____________ ． 3.根据语境填写成语。（4分）

戏剧表演通常讲的四大角色指的是___________，一阵震耳欲聋的___________，演员们____________，他们唱的___________，表情_______________，演什么角色都___________，征服了台下无数的观众。直到表演结束了，观众仍然觉得__________，不绝于耳。这种___________的表演形式，大家百看不厌。四．按要求完成句子。(8分)

1.它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（仿写句子）．．．．．．．．．．．． ______________________________ 2.黄河水向前奔流。（改写拟人句）

____________________________ 3.走在森林里，我听到了悦耳的鸟叫声和芬芳的花草香。（修改病句）_______________________________ 4.这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女。（用加点词的另一个．．意思写一句话）

_________________________ 五．根据所学内容填空。(28分)1.填写俗语： ①“，”暑假期间我一定要到苏州、杭州去旅游；俗话说：“。”；看来，除了这条路，你别无选择了；这次旅行我选择的是桂林，因为人们都说：“。”而爸爸坚持要去黄山，他的理由也是源于一句俗语：“。”

②“，”因此，我们必须处理好与左邻右舍的关系；“，”必须经过坚持不懈的练习，才能使技艺炉火纯青。俗话说：“吃一堑。”下次我一定不能再犯这样低级的错误了。

2.本单元我们认识了 的姥姥，她的剪纸 ； _____________的牛郎、织女和 ___的王母娘娘等人物形象，除了《牛郎织女》，我还想读一读、、等其他三大民间故事；除了这些人物，我们还感受了陕北黄土高原上的民间舞蹈艺术，它被称为“ ”，那场面真是 __。

3.每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都

，每一个舞姿都是光与影的，每一个舞姿都使人

在浓烈的 之中，使人

。好一个、的安塞腰鼓！

六．口语交际。(3分)

上课时，老师正在板书，前面的小明趁机掉头想与张华讲话，张华轻推了一下他的头，并小声地告诫他上课要认真听讲。此时恰巧老师转过身来，看见了这一幕，便严肃地批评了张华。如果你是张华，你会怎样向老师解释？

____________________________________________________________________________________________________________________ 七．阅读短文，回答问题。

（一）《姥姥的剪纸》（片段）(13分)

从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——（）的兔子，（）的兔子，（）的兔子；（）的老牛，（）的老

牛„„兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着（）的窗．．．．花，对（）的兔子与（）的老牛充满了好感。

我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着（）的小兔子，联结它们的是（）。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时（）和（）。无论何时，无论何地，只要忆及那（）的剪纸声，我的（）就立刻变得有声有色。

1.把括号中的内容补充完整。（3’）2.文中破折号的作用是_____________________。（2’）3.你觉得姥姥还会剪哪些兔子和老牛的形象？（1’）（）的兔子（）的老牛

4.文中的一个“缠”字，让我们仿佛看到了_____________________的情景；两个“总是”又让我们懂得了_______________________。（4’）

5.姥姥的“期待”指的是___________________________________。6.最后一句中的两个“无论”更加突出了“我”对姥姥的_________之情。文中的“心境”是指________________________________，“梦境”是指________________________________________________。（3’）

（二）生命的药方（12分）

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

谁也不知道他还能活多久。一个（偶然 偶尔）的机会，艾迪在杂志上看见一则（信息 消息），说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

德诺的身体越来越（脆弱 虚弱），艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才（哭诉 抽泣）着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足„„”

三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1.用“√”选出括号里合适的词语。（2分）2.根据文章内容填空。

（1）德诺是不幸的，因为他_________________，德诺又是最幸运的，因为他______________________。（2分）

（2）把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是________。（1分）

（3）我们可以看出艾迪是一个________________的孩子。（1分）3.有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句公益用语：（2分）

4.请写出一句关于友情的诗句或名言。（2分）

________________________________________________________ 5.读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ 4