再谈考场作文教学_考场作文教学设计
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再谈考场作文教学指导
去年在组内交流的时候，我和大家交流过考场作文教学指导的内容。今天再和大家交流，是我刚刚上完了作文，在教学过程中有一些补充，况且时光匆匆，去年的东西大家又记得多少呢？
一、试题趋势分析
近几年来，咱们山西考区一直采用全国卷，自2006年考“乌鸦学老鹰”以来，07年考漫画《出事了吧》，08年考“地震”，09年考“小兔子学游泳”，10年又考漫画，是《猫不愿捉老鼠》，可以说一直在考新材料作文。但我们知道，明年是新课改后第一年高考，我们山西将采用宁夏卷的考试形式，所以我们必须对宁夏卷近几年的作文进行分析：
宁夏卷2007年开始新课改后考试的，当年考的作文是新材料作文：法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素已经溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？“因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们相像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
宁夏卷2008年高考作文考的是：小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
宁夏卷2009年高考作文考的是：暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。” 小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”
小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
宁夏卷2010年高考作文考的是：有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
综上可知，宁夏卷近四年来一直考新材料作文。
二、新材料作文特点与写作
新材料作文与以前的话题作文相比，多了些限制，如“选准角度”“不脱离材料内容及含义”等，但灵活度、开放度还是相当大的，如立意、文体等。
写好考场作文，要注意以下几点。
我去年谈过一个公式：立意+材料+语言+文面=分数。我现在又加了拟题与结构，完善为立意+拟题+结构+材料+语言+文面=分数。
1．立意
考场作文中，立意是关键，相当于确定作文的等级。一类立意与二类立意的评分范围就是两码事。比如一类立意在45分以上乃至48分以上打分，二类立意就在40—45分之间打分。
好的立意表现在选准了角度。近几年高考的立意一般都围绕社会热点问题要求学生谈观点，涉及教育与成长、社会道德、可持续发展等方面，我们来看一下宁夏卷的情况：2007年的别涅迪克做实验，是“成功与机遇”；2008年的“母女放生”，是“人性的善与恶”、“环保需要人人参与”；2009年的“行善与圈套”，是“社会需要诚信与善良”，2010年的“鱼、狼、人类与环境”，是“环境对发展的作用”，这些都是围绕社会热点问题要求学生谈观点，其它如 “付出与回报”“得失之间”“品质与成功”等有关个人发展以及“辩证地看待问题”等有关自然与社会的内容，也要关注。
如何帮学生审题并选准立意，是我们教学的重点。我的经验是：压缩就是审题，对象就是角度，联想就是立意。
压缩语段、筛选关键词关键句，就是审题的前提，然后根据对象展开联想，就是多种立意。如2009年宁夏卷作文：
小赵的角度是“善举”，小孙的是“冷静思考后，不放弃行善”，小李的是“诚信的缺失”，小钱的是“别误入诚信的圈套”，小周的是“善良的人值得称赞”。
但是，多角度立意中往往有个最佳立意，也就是中心立意，也最符合命题者的意图，也能写出有深度有针对性的作文，所以，告诉学生从全局出发，通过抓材料中的关键词、中心句，来选择最佳立意。
那么，09年宁夏卷最后一句话是材料的“核心”，最佳立意就是，要坦荡无私的顺从内心法则，心存善念，多行善举，勿以善小而不为，勿因有人欺骗而不为。
总之，要树立“立意为先”的思想，做到新颖、深刻。2．拟题
关于拟题，资料上面说的较多，也有一些相关练习，立足资料就可以了。这里强调三点：（1）作文万万不可缺题，不是扣3分的事。
（2）多用修辞，引用化用一些名言警句、诗词歌词，往往效果明显。（3）积累一些万能题目，到时候适当修改个别词语即可。3．结构
考场作文的结构其实应先从文体谈起，不同文体结构不同。
考场作文最好写常规文体——记叙文、议论文，而尤以议论文为主。议论文结构主要包括三方面： 引论——提出问题——是什么 本论——分析问题——为什么 结论——解决问题——怎么办
其中本论部分不妨用分论点来领起，举例不妨用苏洵的《六国论》。
根据分论点，一定要多分段，一般可以分到7—9段，长的段落行数不要超过8行。4．材料
考场作文还需要材料的支撑。材料是否经典可以使作文浮动5分左右。材料准备的原则是：“人无我有、人有我精。”
可以指导学生精心准备10则左右材料，涉及古今中外，基本上可以应付高考。
历史人物、名人故事，感动中国人物颁奖词等，以及有关时政热点、焦点的材料，都是积累的重点。特别强调要建议学生熟记并灵活运用课内素材，烛之武、邹忌、诸葛亮、柳宗元、白居易等等，可使阅卷老师产生良好印象。
材料可以“一材多用”，同样是苏轼、王昭君，既可以写成长、自信、扬长避短，又可以写生存、付出、辩证统一。
5．语言
其实语言也是素材的一类，单列出来是为了强调它的重要性。
考场作文的语言也需要积累，平时遇到优美的语段就抄写下来，建立摘抄本是最佳积累手段。语言是否优美可以使作文浮动5分左右。下面有三点：
一是什么是好的语言。
修辞句、哲理句就是闪光的语言。
修辞句包括：排比句、比喻句、对偶句、引用句（引用与化用并重）哲理句指涉及世界观、人生观、价值观的句子，深化或升华主题的句子。二是好语言如何锤炼。
引用名人名言是最省事的做法，但引用一定要有代表性，一定不要大段引用，最好是化用（改几个词）。
语言的组织是有规律的，如造排比句，可以同类事物找共同点，可以使用相同的词领起排比，还可以使用反问句式构成排比。
三是好语言放在什么位置。
常言说：“好钢用在刀刃上。”题目处，文章开头、结尾、过渡的地方，就是好的、优美的语言的所在位置。这主要是阅卷老师的目光轨迹呈“之”字形决定的。
关于怎样写文章的开头和结尾，可以参看资料。6．文面
对那些平时写字马虎、潦草、拥挤的学生，这个时候重点强调，要他们把字写大些，少用连笔就行了。
7．其它
考场作文又叫“六个一工程”，即一个好的题目、一个好的开头、一个好的结尾、一个好的结构、一段好的文字、一个好的文面。其实就是以上所说，其它方面就是一些注意事项（五要五不要）：（1）观点不要太绝对；（2）不要写早恋的朦胧情感；（3）不要大写特写初中以下的内容；
（4）不要使用一些怪异的文体，如文言文、诗歌、应用文、科幻小说等；
（5）不要使用低幼化语言和过于冷僻的方言，不要使用网络语言及没有生命力的流行语言。（6）要多点题，开头结尾要点题，材料运用时另起一段来点题；（7）要精心拟题；
（8）要精写开头和结尾，这里是阅卷老师必看之处——开头宜开门见山，排比造势；结尾宜总结全文，深化（升华）主题；
（9）要多分一些段落；
（10）字数要在850字为宜，短了，他说你在凑字数；长了，他们又不想看。
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