实训教师教学工作质量评价办法(讨论稿)12月_教师工作质量评价细则
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实践教学指导教师教学工作质量评价办法
（讨论稿）
（2010年12月修订）
为了加强实践教学的评议和教学调控，促使实践教学指导教师有针对性的培养学生的创新精神和实践能力，造就有较强岗位能力的高等技能型人才；自觉按教学规律开展教学，不断提高业务水平，建立实训教学质量监控和保证体系，促进实训教学管理工作的规范化和科学化，确保实验实训教学质量稳步提高，特制定本办法。
一、评价的目的1、通过考核评价，切实提高本院实践教学质量，保证学生的实际动手能力。
2、通过考核评价信息反馈，帮助教师正确认识自己的实践教学能力和实际动手能力，了解自己的教学水平和技能水平，发扬优点，克服缺点，改进教学方法，提高实践教学质量。
3、通过教学质量考核评价，产生正确的导向和激励作用，调动教师投入实践教学工作的主动性和积极性，促进师资队伍的群体优势，推动教学改革的深入开展。
二、评价的原则
1、导向性与激励性相结合的原则
实践教学质量考核评价必须遵循教育教学规律，必须有利于调动教师的积极性，有利于促进学生技能提高，有利于促进教学改革，有利于发挥教师的创造力，最终提高教学质量。
2、客观性与公正性相结合的原则
教学质量考核评价是一项科学性很强的复杂工作，必须做到客观真实、公正准确。要结合本院实践教学工作的特点，科学地制定评价指标体系，实事求是地评价教师的实践教学质量，客观公正地反映教学现状。
3、定性与定量相结合的原则
教学活动是一个教与学的复杂过程，影响教学质量的因素很多，有些是定性指标，有些是定量指标。要在充分调查研究的基础上，采取定性评价与定量评价相结合的方法，以提高评价结果的可信度。
三、评价的对象及内容
1、评价的对象
实践教学指导教师教学工作质量评价的对象为本院实践教学的任课教师(教辅人员除外）。
2、评价的内容
对实践教学指导教师教学工作质量评价主要以教学“六认真”和《实践教学指导教师职责》为依据，从教学内容、教学方法、教书育人、教学态度、实训前的准备、安全责任心等方面进行综合评价，具体包括以下内容：
①教学目的和要求是否明确、具体；
②准备工作是否充分，应提前准备的实训实验仪器设备是否到位，使用状况（性能）如何；
③实践教学指导教师自己的操作技能是否熟练，给学生示范是否规范、正确；
④指导学生时是否认真仔细、有耐心，注重培养学生的创新精神和实践能力；
⑤能否用普通话教学，语言是否流畅，讲解时思路是否清晰，表达是否形象、生动、准确；
⑥在实践教学前是否对学生进行必要的安全教育，安全措施是否合理有效，是否监督学生严格按要求佩带安全设施和按设备操作规程进行操作；
⑦在教学过程中，是否注重教书育人、为人师表、严格要求和关爱学生并耐心细致帮助后进生等；
⑧是否做好教学过程控制，教学组织是否合理、有序，是否严格按规定考勤；
⑨是否认真批阅实践教学报告，是否经常检查学生的操作情况并及时总结、纠正学生的错误，成绩考核是否严格认真；
⑩是否具有良好的工作态度和较强的工作责任心，是否有教学、安全责任事故，整体教学效果如何等。
四、实践教学质量考核评价的评价形式
为了使教学质量评价尽可能全面、公正、合理，能准确地反映教师教学的实际情况，评价中应注意听取各个方面的意见，并根据系（部）、教务督导、其它等四个方面具体实施评价：
1.自我评价
教师个人根据自己在工作态度、实践技能水平、教学情况、安全责任等方面的情况，以定性方式进行自我评价。
2.系（部）评价
由系（部）主任或系部组织专门的测评小组，根据实践教学设施日常维护保养平时检查情况；实践教学能力；工作态度，劳动纪律及师德师风检查情况，结合召开学生座谈会及学生评价其他各方面的意见，以定性的方式作出评价，最后再折算为百分制得分。
3.教学督导组评价
教学督导组评价主要是依据教学督导组平时听课和教学检查的结果进行综合评价。
4.其它评价
根据学院学术委员会成员、学院领导、教务处、系（部）主任、教学督导组在各种实训教学相关成果，学生调查反映及学生座谈会，教学检查和教学事故中获取的信息等进行测评。
五、考核评价结果的计算
1、根据上述三个方面的评价结果进行综合评价，各部分权重分配为：自我评价0.10，系（部）评价0.5，教学督导组评价0.3，其它评价0.1。
即每一被测个体最后得分：
X=自我评价得分×0.1＋系（部）评价得分×0.5＋教学督导组评价×0.3＋其它评价得分×0.102、考核评价等级的认定
根据实践教学质量考核评价总分，评价结果分为：优秀（总分≥85）其数量为参评人数的15%左右、合格（60≤总分＜85）、不合格（总分＜60）。
六、评价结果的应用
1.通过评价使实践教学指导教师获得教学反馈信息，调整自己的教学活动，促进教学质量的稳步提高。
2.为学院的加强教学管理工作和师资队伍建设决策提供依据。
3.为实践教学指导教师的年度考核和职称评聘提供依据。
4.作为实践教学指导教师岗位聘任条件之一。
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