《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元练习答案_古代诗歌散文欣赏练习
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《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元练习
一、诗歌阅读（60分）
（一）阅读下面这两首诗，完成1—2题。（6分）
1、这两首诗写雪时都重点运用了同一种手法，试简析之。（4分）
这两首诗写雪时都重点运用了侧面描写的手法。张诗后两句分别从人的触觉、听觉、视觉来写雪。白诗四句分别从人的触觉、视觉、听觉来写雪。2．从人物形象的角度谈谈两诗的相同点。（2分）都写出了诗人的孤寂无眠。
（二）阅读下面两首诗。完成3—4题。（6分）
《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。
4．这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？（2）对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定
（三）、阅读下面一首唐诗和今人分析唐诗的一段言论，完成5-6题。（6分）
盛唐之音在诗歌上的顶峰当然应推李白，无论从内容或形式，都如此。因为这里不只是一般的青春、边塞、江山、美景，而是笑傲王侯，蔑视世俗，不满现实、指斥人生，饮酒赋诗，纵情欢乐。„„深刻地反映了那整个一代初露头角的知识分子的情感、要求和向往：他们要求突破各种传统约束羁勒；他们渴望建功立业，猎取功名富贵，进入社会上层；他们抱负满怀，纵情欢乐，傲岸不驯，恣意反抗。而所有这些，又恰恰只有当他们这个降级走上破路，整个社会处于欣欣向荣并无束缚的历史时期才可能存在。„„盛唐艺术在这里奏出了最强音。痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循，一切都是冲可而出，随意创造，却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。„„李白的天才作品确已达到了中国古代浪漫文学交响音诗的极峰。然而这个极峰，与文学上许多浪漫主义峰巅一样，它只是一个相当短促的时期，很快就转入另一个比较持续的现实典范阶段。那就是以杜甫为“诗圣”的另一种盛唐，其实那已不是盛唐之音了。(李泽厚《美的历程》选段)5.请根据有关唐诗知识分析判断上述一首唐诗的作者是李白还是杜甫，并简述理由。
该诗作者杜甫。因其具有杜诗的沉郁顿挫，深刻悲壮、气势磅礴的现实主义风格，同是又是严格工整的七律。为什么说“诗圣”杜甫已不是盛唐之音？请参照上文来回答。
(此题实为仿写题。可根据杜甫的风格和原文的对李白的分析来写)从形式来说，杜诗李白那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范，即严格地凝聚在一定的形式、格律中，从而不再是一种天才美、自然美，而是一种人工美、世俗美，为后世提供了可以学到的范本；从内容来说，杜诗更多地关注国远民生，且充满忧患意识，不似李白那么飘逸洒脱，也明显地蕴含了这个阶级的停滞与走下破路。因而，李白与杜甫是两种风度，两种意境，两种格调，如果说李白是盛唐之音，那么杜甫就是另一种盛唐了。
（四）阅读下面诗歌，完成8—9题。（6分）
8、上片的画线句近似口语，从中可洞察作者的内心世界。试结合语境，作简要解释。人在何处：怀念亡夫的忧伤； 春意知几许：尽管柳色加深，但心中因存春梅凋谢的哀怨笛声而不觉春意；次第岂无风雨：历经沧桑，对一切感到变幻莫测，顾虑重重，心情凄伤； 谢他酒朋诗侣：谢绝游赏的邀请，心情落寞、消沉。
9、下片今昔对照，反映作者晚年精神面貌的变化和物质生活的窘迫。试结合上文，简析画线句所展现的心理活动。元宵夜的热闹繁华无心游赏，却又怀念昔日盛况，躲在帘内“听人笑语”。矛盾的心理中反映出心灵的哀思，蕴涵着无限的孤寂、悲凉。
（五）阅读下面这首词，完成10—11题。（6分）
[注]：陆游四十岁来夔州任通判，途中作诗道：“四方男儿事，不敢恨飘零”。两年后到南郑的王炎幕府里赞襄军事，使他得以亲临前线，心情十分振奋。这时他觉得王师北定中原有日。可只半年多，王炎幕府解散。以后他播迁于西川各地，无路请缨，沉沦下僚，直到离蜀东归。
10、“茅檐人静，蓬窗灯暗”一句在词中渲染了一种什么气氛？（2分）渲染了萧条寂寥忧愁的气氛。
11、上面这首词运用了比兴的手法，借物寓意。请结合词作及背景资料对此进行鉴赏。（4分）
杜鹃的啼鸣往往给人以凄婉动人的联想。诗人的人生历程在经历了从踌躇满志到失意孤独的过程之后，杜鹃的啼鸣更能引起诗人愁苦寂寥之情。作者把自己看成一只“悲鸟”，由杜鹃起兴，借物寓意，“况半世、飘然羁旅”，抒发自己的怀才不遇的失落和对时局的忧虑.。
（六）阅读下面两首诗，完成12—13题。（6分）
12、这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日，这个节日的名称是重阳节。唐代诗人王维在《 九月九日忆山东兄弟》一诗中有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的诗句，其中“佳节”也是这个节日。（3分）
13、两首诗在思想感情上同中有异，不同的地方在哪里？依据是什么？（3分）
江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典（1分）可知，诗人在表达对故乡的怀想和思旧之情的同时，流露出了归隐田园（1分）的情怀。岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”（1分）二字，表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地（1分）的渴望。
（七）阅读下面一首宋诗，完成14—15题。（6分）
14、首句化用了什么典故？次句中的“又”字有什么作用？（3分）“世外桃源”（或陶渊明《桃花源记》）的典故；表示年复一年，慨叹时间流逝之快。
15、请简要分析“桃花”在全诗中的作用。（3分）
A借桃花引出隐居的处所，将隐居山间的眼前景（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。B借桃花曲折地表现了隐居绝仕之意。
（八）阅读下面王勃的两首诗，完成16—17题。（6分）
16、王勃的这两首同题送别诗，在表情达意的写法上有何主要区别？请作简要分析。（3分）第一首用“谁见泣离群”直接抒情，表达离愁；第二首用寓情于景、景中见情的手法委婉（间接）地表达离情。
17、有人评点《江亭月夜送别（其二）》这首诗时，称赞“寒”字之妙：“一片离情，俱从此字托出。”你是否同意这种看法或另有见解？请简要阐释。（3分）
同意。作者感到此夜江山寒，一个“寒”字极写出友人离去后心情的沉重与冷寂。（此题为开放题型，可以不同意而肯定其他字眼,只要言之成理即可,阅卷时不能只根据参考答案来判断，要根据学生答题情况来定夺。详见下文解说。）
（九）阅读下面两首唐诗，根据提示，完成18—20题。（6分）
18、两首诗内容相近，都描写诗人怀念朋友，孤灯独坐，夜不能寐的情景，抒发了一种凄苦悲凉的感情。
19、在写法上，白诗纯用白描手法，而元诗则富于变化，虚实结合。两诗都写了“残灯”和“风”，白诗是客观描写，而元诗只是写主观的感受。
20、两首诗的第三句同写诗人在病痛之中都是传神之笔。白诗写“眼痛灭灯犹暗坐”，写出了诗人读完元稹的诗，勾起对好友的思念与关怀，以至不能入睡的情形。而元诗写“垂死病中惊坐起”，惟妙惟肖地摹写出诗人初次听到白居易被贬谪，出乎意料陡然震神态。
（十）阅读下面一首宋词，完成21—22题。（6分）
21、这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法?请简要说明。
拟人手法；破碎的窗纸，随着斜风急雨飒飒作响，好像自言自语。“自语”二字，将风吹纸响拟人化了。
22、古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情的感情基调—致吗?请依据词意鉴赏
不一致。面对如此破败凄凉的景象，词人并不因此伤感消沉，而是由此回忆起自己一生走遍南北、奔走国事、晚年罢官归隐、壮志未酬的经历，激发“眼里万里江山”的感慨，深刻表达了词人虽然英雄失意，仍念念不忘收复失地的伟大抱负。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里江山”的无限感慨起了很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟。
二、文言文阅读（42分）
（二）阅读下面一段文言文，完成23~27题。（18分）
阮籍字嗣宗，陈留尉氏人。父亲阮瑀，魏国丞相的属员，在当世知名。阮籍容貌奇美俊伟，志气开阔奔放，傲然独立，任性不受羁绊，喜怒不显露在表情上。他博览群书，尤其喜好《老子》《庄子》。极爱喝酒，并能长啸，又很会弹琴，每当他得意时，常常忘记了自己的存在（或忘记了自己的躯体）。当时人多说他是痴呆子，只有他同族兄长阮文业每每赞扬佩服他，认为他超过自己，因此大家都称赞他有奇异的才能。阮籍本有济世之志，正当魏晋之际，天下多有变故。名士很少有能保全自己的，阮籍为此不参与世事，便经常饮酒至醉。当初文帝司马昭想为武帝司马炎向阮籍联姻，阮籍醉了六十天，文帝没有说话的机会才中止。钟会多次问他一些时事问题，想趁机找出差错来治他的罪，阮籍都以大醉而幸免。到文帝辅政时，阮籍曾从容不迫地对他说：“我平生曾经游历过东平，喜欢那里的风土人情。”文帝很高兴，便授予他东平相的职位。阮籍骑着毛驴到任，拆毁了原来的府宅屏障，以便内外相望。法令明白简约，十来天便回京。司马昭推荐他做大将军从事中郎。到了文帝司马昭辞让九锡之封的时候，公卿要辅助他登帝位，让阮籍起草劝进书。阮籍喝得大醉忘记了起草，公卿们临到公府时，让人来取书，见阮籍在伏案醉眠。使者把这事告诉他，阮籍便写在案上，让人抄写，没有什么改动，言辞十分清正有力，被当时的人所推重。阮籍虽然不拘于礼教，但是讲话言辞深远，不评论别人的好坏。天性特别孝顺，母亲死时，他正和别人下围棋，对弈者请求中止，阮籍留对方一定下完这一局。事后饮酒二斗，大哭一声，吐血好几升。母亲下葬时，他吃了一只蒸猪，喝了两斗酒，然后与灵柩诀别，话说完了，又一声恸哭，于是又吐血几升。伤害了身体，骨瘦如柴，几乎丧了生命。裴楷前往凭吊，阮籍披头散发，两腿向前叉开坐在地上，醉眼直视（前方），裴楷吊唁完毕就（赶快）离去。阮籍又会做青白眼，见到崇尚世俗之礼的人，就用白眼相对。嵇喜前来吊丧时，阮籍便用白眼看他，嵇喜很不高兴地退了出去。嵇喜的弟弟嵇康听说之后，便带着酒，挟着琴造访了他，阮籍很高兴，便现出青眼（黑眼珠）。因此世俗礼义之士像仇人般嫉恨他，而文帝司马昭总是保护他。23.对下列句子加点词语解释正确的一项是（B）
A.坏：拆除
C.臧否：评论人物的好坏善恶
D.造：访问 24.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（D）
A.而：①表承接，②表修饰；B.与：①参与，动词，②跟、和，介词； C.为：①替，介词，②做，动词；D.以：因，介词）25.下列句子分别编为四组，全都表明阮籍不拘礼教的一项是（B）
(①是“名士少有全者”的对策；③说他酒醉忘事；④是“性至孝”，痛伤其母之逝的表现)26.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（A）“不管„不表现在神态上”错，例“青白眼”
27.翻译文中画线句子。（1）（阮籍）极爱喝酒，并能长啸，又很会弹琴，每当他得意时，常常忘记了自己的存在（忘记了自己的躯体）
（2）阮籍曾从容不迫地对文帝说：“我平生曾游历过东平，喜欢那里的风土人情。”
（二）阅读下面一篇文言文，完成28—35题。（24分）陶潜（陶渊明），字元亮，是大司马陶侃的曾孙。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来形容自己：“先生不知道是什么人，不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以以此为号。清闲安静少说话，不爱慕虚荣实利。喜欢读书，却不去穷根究底的解释，一旦对书的内容有所感悟，就高兴得忘了吃饭。本性爱喝酒，可是家里穷不能一直得到。亲朋故旧知道这样，有时就置办酒招他过来，他去饮酒一定会喝完，目的是一定要醉。醉以后回去，一点也不收敛情绪。家里四壁空空，不能遮阳挡雨，旧衣衫十分破烂，盛饭的容器经常空着，也不在意。经常写文章来自娱自乐，很能显示自己的志向，不计较得失，用这来结束自己一生。”他的自序是这样，当世人说是实录。
管这些事的人听说了，任用他 为彭泽令。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来》 注：①不吝情：真率自然。②晏如：安然。③来：语助词。④羲皇：古帝伏羲。⑤徽：系弦的柱。
28、下列句中加点词的解释，错误的一项是（D）
“具”应为“具备”之意。B项的“旧”是形容词作名词用，解作“旧朋友”，C项的“束带”由“束腰系”借代作“穿官服”。
29、下面名中加点词的解说正确的一项是（C）前两个“解”意思为“理解”，第3个“解”意思为“除去”，“交出”。30、根据上文，对陶潜家世判断正确的一项是（A）
九族中的称呼，从自己算起，上面是父亲、祖父、曾祖、高祖、下面是儿子、孙子、曾孙、玄孙。
31、根据上文，下列说法中正确的一项是（D）文中谈及“弦徽不具”可知“琴上无弦”，从“但识琴中趣，何劳弦上声”可知他只求琴趣。以下32—33题的语句在文中的正确意思是（）
32、不私事上官 A（“私”意为“私下里”“暗地里”；“事”意为“事奉”，可引申为“巴结”“讨好”。）
33、吾不能为五斗米折腰。B（在文言文中，“五斗米”指为官的奉禄，不是“赏赐”，更不是“利诱”，“折腰”意为“弯腰”，是“行礼”“谦卑”之意，不能等同于“不要人格”。）
34、上文中完全能表现陶潜性格的一级句子是（）B（①说的是陶潜学问高，多才；②说的是陶潜受乡人敬重（其中原因有陶潜博学多才）；⑤说的是陶潜好酒，不涉及性格。⑥句“晏如也”表明了他对贫贱的态度，可见他性格豁达。）
35、在作者的笔下，上文写的是（）
B（全文着力表现陶潜豁达淡泊的性格，这一点不是作为隐者的陶潜的性格核心；至于“酒徒”一点在文中并不是重点，写陶潜嗜酒也是为写出他性格豁达不羁；关于“文学家”一点在文中并无着重写，只写他“才高”；至于写陶潜是封建叛逆者，这一说法明显地拔高了主题）
三、名句名篇（33分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分（每空1.5分）
36、柳永的《雨霖铃》一词的词眼是：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
37、姜夔在《扬州慢》中化用杜牧《赠别》和《遭怀》的三句词是：纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
38、“愁思”本是无形的，但古代诗人却能够将这种抽象的感情形象化。如李白《闻王昌龄左迁龙标有此寄》描写愁思：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”和《乌夜啼》中的“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”则是千古名句。而李清照《一剪梅》中的愁思则别具特色：“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。” 39．李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“ 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”
40．杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“ 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”
41．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“戎马关山北，凭轩涕泗流
42、梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。（李贺《李凭箜篌引》）
43、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒 声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
44、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
45、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
四、现代问阅读（15分）
阅读下面的论述文段，完成46～49题。（15分）
46．对《橘颂》创作时间众说纷纭，第一段提到了一些原因，下列各项中不成为原因的一项是（3分）【 B 】是众说纷纭的现象，不是原因。
47．本文作者对赵逵夫的观点提出异议，最重要的一点依据是（4分）【 C 】注意“特别是”“根本”
48．对本文内容的理解，正确的一项是（4分）【 C 】A．引用王逸的观点说明了众说纷纭原因之一是对屈原思想感情特点及发展变化有把握不准、不够深入的地方，并非说王对后世的贡献 B．二人观点不一致，作者认为是晚年之作，曹大中认为是屈原的绝笔 D．作者认为《橘颂》“可能”受了《士冠辞》的影响，而并非“确实” 49．根据原文所给的信息，以下理解、推断不正确的一项是43分）【 D 】“晚年”说本是作者一家之言，说“不容置疑”绝对化了
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