木兰报告_环评报告书木兰

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关于木兰小学在肥西县村小评估中出现问题的整改报告

我校在2011年11月份接受了肥西县村小评估。县级评估组对我校的工作给予了肯定的同时提出了不足之处和宝贵的意见，针对评估组领导的意见，我校立即召开会议，通过会议达成以下的整改方案：

1、针对我校教师在教学计划、教学总结以及学校部门计划总结出现抄袭、下载等明显不严谨的现象，我校立即进行明确要求每一位教师（包括校长、主任在内），在以后写计划、总结一定要结合学校实际情况、班级实际情况来据实写。一经发现抄袭、下载现象，结合我校考绩制度，不但在全校给予通报批评，并且扣除相应数额的绩效工资。

2、在专职教师建设方面，虽然我校教师师资力量薄弱，但是我校应积极寻求出路，一方面培养相应的学科带头人，加强教研教改，鼓励年轻教师外出学习、研讨，另一方面积极寻求上级主管部门支持，争取支教教师来我校支教。

3、文体活动方面，要求各班班主任、各教师在大课间活动、平时上课期间，要灌输品德教育，同时每周黑板报要轮流出现科普、德育方面的知识。

4、在创建特色学校、绿色学校方面，我校取得成绩不明显，这我校已经和木兰村委会挂职书记取得联系，他已经答应帮助我校在春季进行绿化建设和其他支持。

5、我校校务日志、班级日志有缺陷的问题，我校要求各班主任一定要详实记载和及时处理当天所发生的事，如果出现日志不完整，结合考绩制度并且在年度考核方面不给予优秀考虑，并且少先队辅导员在升旗仪式讲话稿，具体时间等方面一定要详实。

6在备课笔记方面，我校部分教师备课较简单，特别是有的教师对非考评学科的学分没有统计，学校重申明确备课上课的重要性，并说明由此产生的负面影响，同时强调学校老师在这些方面与年度考核、绩效工资挂钩。

7、针对我校校本培训材料，没有归档的情况，现我校已经派专人负责校本培训工作，包括论文、反思的收集等。

总之，我校在此次评估中，上级主管部门给予我们指出的各种不足之处，我校主体教师一方面要加强教育教学，另一方面在实际工作中，我们根据评估组指出的意见，切实改正我校的不足之处。