唐诗宋词复习学案第四单元1_第四单元复习学案
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唐诗宋词复习学案第四单元
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍（zhà）暖还寒时候，最难将息。三杯两盏（zh．．ǎn）淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘（zhāi）？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼．细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1、给加点的字注音。
2、在横线上填上名言。
3、解释下列词语含义。
将息：将养休息。
损：极，甚。
怎生：怎样，怎么。
次第：情形，光景。
了得：囊括得了。
4、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字的使用，起到了什么样的表达效果？
（1）、这几组叠字比较生动形象，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。（2）、这几组叠字犹如信手拈来，看似平平淡淡，实则显示了作者高超的文字功底。（3）、十四个字无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果。
5、作者是选取了哪些物象来表现“愁”之深之重的？就你感受最深的地方谈谈个人看法。
淡酒/急风——借酒浇愁愁更愁，而砭骨急风更令人意绪凄冷、愁云更浓。北雁——丈夫故去，锦书不再，声声雁叫怎不令人心碎。
黄花——花开花落，无人共摘，菊花铺地空余景，物是人非，物在人亡，彻骨孤独之情谁能承受！
梧桐/细雨——以声衬情，以景传情，是雨滴梧桐，更是愁丝穿心，加以叠词运用，更添顿挫凄绝之情。
青玉案
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦（mò）然回首，那人却在、灯火阑．珊处。
1、给加点的字注音。
2、在横线上填上名言。
3、解释下列词语含义。
元夕：旧历正月十五元宵节。
玉壶：玉雕的灯。一说指月亮。盈盈：形容女子仪态美好。
千百度：千百次，千百遍。蓦然：忽然。
阑珊：零落稀少。
4、全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？
反衬。以元夜的繁华热闹反衬“那人”的孤寂。表达了作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。
5、梁启超评这首词说：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”“幽独”在这首词中是怎样表现出来的？简要陈述词人在这首词中寄寓了什么样的“怀抱”。
（1）、通过寻找一个孤高、淡泊、独在“灯火阑珊处”的女子，表现了词人内心的孤独、寂寞。
（2）、词中寄寓了词人在政治上（“事业上”）失意苦闷的心情，表达了不愿跟统治者（“当权者”或“时俗”）同流合污的思想感情。
扬州慢
姜夔
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁（jì），荠（jì）麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒．．水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度（duó）此曲。千岩老人以为有．《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少（shǎo）驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江．去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
1、给加点的字注音。
2、在横线上填上名言。
3、解释下列词语含义。
霁：天气转晴。
弥：满眼。
自度：自己创作。
怆然：悲伤
春风十里：指扬州昔日繁华的街道。
俊赏：出色的鉴赏能力。
纵：即使。
4、“念桥边红药，年年知为谁生！”运用了什么样的抒情手法和表现手法？并说说它们的作用。（1）、运用的是直抒胸臆的手法，放在全篇的层面来理解，他又是委婉的抒情。借花写人，言近意远，令人深思。
（2）、这两句运用了拟人和反衬的表现手法。作者把花人格化，红花盛开却无人欣赏，物尚如此，人何以堪，反衬了物是人非、感时伤乱的情怀，悲怆心情又达到一个高潮。
5、找出能够贯通全篇的“词眼”，并说说表现在哪些景物上，表达了词人怎样的思想感情。（1）、贯通全篇的“词眼”是上片末句的“空”。
（2）、具体表现在：“淮左名都”“春风十里”“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”“冷月无声”“红药独生”。（3）、这些虚实描写的景物，勾勒出了一幅对比鲜明的图景，空荡荡的劫后惨象，满目凄凉，不堪回首，寄寓了词人对国家昔盛今衰的无限哀婉。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
1、古代词人运用多种手法来形容人的愁绪。如李煜《虞美人》云：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”秦观《江城子》云：“便做春江都是泪，流不尽许多愁。”与这两个名句相比，你是否认为李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”在艺术效果上比它们更胜一筹？为什么？
（1）、三个词人都运用夸张和比喻手法来形容愁绪，都将抽象的感情化为具体的形象。（2）、但李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”只是以水之多比愁之多。秦观的“便做春江都是泪，流不尽许多愁”则已经把愁物化为在江中可随水流不尽的东西。
（3）、李清照“载不动、许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象，使得前面展现的愁有了重量和质感，造语奇特而有新意。可见李清照更胜一筹。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1、词中描写了一个什么样的人物形象？
诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄的形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的愤慨。
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望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）
（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）
【参考答案】
⑴①（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路。②（主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。
⑵答案一：上片前两句实写望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写（想象）（2分）；想象中的相见反衬了现实中的孤独（2分）。
答案二：下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句错过大雁传信时的虚写（想象）（2分）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔（2分）。
