八面城镇九年一贯制学校教育科研规划_学校教育科研工作规划
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八面城镇九年一贯制学校教育科研规划
一、指导思想
以三个代表的重要思想为指导，认真贯彻《基础教育部改革纲要》，和县教育局新学期工作思路及县教师进修学校新学期工作计划精神，以课程改革为重点，以课题研究为载体，不断更新教育理念，优化课堂教学，加强科研管理，提高教研实效，促进教师的专业化成长，力争我校的教育科研工作走在前头。
二、发展思路
依据学校近三年整体发展目标和区教育局教科研指导意见，积极地、有创造性地开展学校教科研工作。逐步形成高效、全民、创新的教科研管理体制，努力建设成具有新一小特色、符合学校发展实际的科研体系，力争三年内构建形成能持续推动学校发展的，以主导性课题为龙头的课题群系，逐步打响具有新一小特色的科研品牌，充分发挥学校教科研在提升学校整体水平，促进学校可持续发展中的积极作用。
三、主要目标
通过开展切实有效的研究活动促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学实践过程中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学现状。针对新形势的需要，积极探索我校教育未来发展的基本思路和途径；加强对学校教育、教学、课程的研究与开发，力争使我校教育科研得到发展。
四、具体目标
1、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。
2、确定学校研究课题并开展研究，确保实验研究达到预期目标。
3、实现教育科研规范管理。
4、取得一批有较高学术价值和推广应用价值，能代表我校教育科研发展先进水平的研究成果。
5、培养出一支政治方向明确，业务素质较高的教科研队伍。
五、主要工作
1、学习要深入。
教科研是一项实实在在的工作，需要学习、实践，再学习、再实践，实现理性的提升和飞跃。
我们仍坚持每周一次集体学习；教师坚持业务自觉，要求每个教师做好读书计划（学习课改理论、教科理论以及学科教学论著）以攻读教育专著和研读教育杂志为主。每学期每位教师必须研读一本教育专著，写好读书笔记，写好教学随笔和反思，期末完成一篇读后感；充分利用现代信息技术坚持上网阅读。
以学习促反思，养成良好的品质。通过更新观念、促进反思、修正行为、争强底蕴；不断争强课程改革意识，提高改革能力。坚持课前反思、课后反思及教育反思，坚持写教育叙事文章；结合教学中实际问题，组织教师有针对性地学习《课程标准》《走进新课程》及其他相关内容，在寻找策略解决问题的过程中加深对《新课程标准》的理解和把握。
2、抓好教研组备课组工作
指导各教研组以提高教师素质，提高教育质量为宗旨，发扬团队精神，营造和谐人际环境，形成浓厚的教研之风。督促和指导各教研组长制定本学年的教研计划，课改教研计划和课题实施计划。把好学科质量关，扎实开展教学研究，加强对青年教师的培养，组织本组理论学习、讲座、竞赛等活动。教研组长要带头教研带头提高教育质量。
3、申报并开展课题研究
本学期教师要继续参与上学期的课题研究活动。以过程为主，立足与学以致用，向规范靠拢。
让教育科研意识在行动中得到体现，是教师的研究行为逐步与规范性、科学性要求接轨。
4、组织师生参加各级各类竞赛活动。
积极争取获得竞赛学的机会，指导学生参加各级各类的竞赛活动，力争培养出一支高素质的教师与学生，取得一批有较高学术价值与推广价值，能代表我校教育科研发展先进水平的研究成果。要求每位教师每学期撰写有教学反思6篇，教学论文1篇，优秀教学设计1篇。
五、主要措施
（一）、完善保证机制
1、领导保证。学校领导对教科研有正确定位，并能身体力行，是学校教科研工作顺利开展的首要保证。
2、机构保证。教科室负责人要增强工作的责任感和危机感，注重加强自身的专业理论素养和实际工作能力的提高，自觉学习教育科研理论，积极开展课题研究。逐步完善课题组长负责制，加强对课题组长的培养、管理工作，提高他们的教科研能力。逐步形成一支有较高科研水平，并且相对稳定的教科研骨干队伍，在教育、教学改革中起好模范带头作用。
3、制度保证。进一步完善教科研制度，逐步修订符合学校实际，能激发教师对教科研工作的主动性、积极性与创造性的一系列制度。
4、投入保证。学校平均每学年投入教科研专项经费1—2千元，以确保教科研工作顺利进行。
（二）、创设科研氛围
用正确的、积极的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。把教科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长发展的需要。在教科研实践活动中，加强立项课题的过程性管理、指导，确保实验达到预期目标。
（三）、创设学习氛围
学校积极搭建教室学习交流观摩和研讨的平台。积极鼓励教师参加各级各类的交流和学习，更新教育理念，促进教学方法最优化，引导广大教师聚焦课堂，研究课堂，提高教师课堂教学水平。重视教师科研论文的撰写及评选工作。
（四）搭建网络平台
利用学校网络资源，加强教师信息素养培养。提高教师对信息技术的使用能力，使学校网络真正成为教师教改的参谋，科研的助手。
六、工作安排
1、制定并通过学校教研计划。
2、各教研住围绕学校教研计划制定各教研组教研计划，继续做好各级课题的研究工作。
3、开展教师听课评课活动。
4、课题组完成课题研究总结。
5、教师撰写好教研总结。
6、统计一学期论文发表、获奖将情况。
7、整理一学期有关教科研资料。
2012-4-9
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