第一二单元预学案_第一二单元学案

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五年级语文上册第一单元预学案

班级姓名评价：3分2分1分

单元学习目标：

1、我能认识本单元生字，会写18个生字。

2、我能把握每一课的主要内容，初步理解作者的写作意图。

单元学习重点：归纳课文的主要内容。

自主预习：

1、自学课文中的生字。正确流利的朗读课文。

2、理解课题。联系上下文和生活实际读懂词句的意思。

我来闯关：窃读记

1、课前积累读书词语：一目十行、手不释卷、博览群书、囫囵吞枣

2、通过预习，我知道了课文以（）为线索，以“我”（）（）、两个场景的插入，表现了（）。

3、在文中划出写“我”如饥似渴的读书的句子。小苗与大树的对话

1、我要认真读课文3遍，我知道本文是一篇，记述了和

之间的谈话，涉及到的四个问题是是、、、。

2、质疑，读完课文后，你有什么不理解的问题吗？将你的问题写下来，上课时和同学讨论。3 走遍天下书为侣

1、我要朗读课文3遍。读准字音，读通课文，把自己认为不好理解的段落认真读一读。

2、第三遍读课文，我要思考下列问题：

（1）作者为什么要走遍天下书为侣？（2）怎样与书作伴侣？(3)与书为侣有什么感受？

4*我的“长生果”

1、补充词语

流光（）（）（）（）日久不言（）（）黯然（）（）悲（）离（）千（）一（）如（）似（）牵肠（）（）囫囵（）（）不求（）（）津津（）（）呕（）沥（）

2、我的“长生果”中的“长生果”在这指的是什么？

单元自省

学习收获：学完本单元，你有哪些感想？对读书有什么看法？请写一则不少于100字的读后感。知识延伸：搜集一些有关作者、名人读书的故事、读书名言的资料，与大家分享。

家长评价：按质量选（3分）（2分）（1分）家长签名：

五年级语文上册第二单元预学案

班级姓名评价：3分2分1分

单元学习目标：

学习字词，把握课文内容，整体感知作者表达的思乡之情。

单元学习重点：理解课文表达思乡之情的写法。

自主预习：

1、初读课文，自学生字词，把你不懂得词语在书上做上记号。

2、划出课文中语言优美或含义深刻的句子。

3、正确流利的朗读课文。

我来闯关：

5古诗词三首

1、正确流利的朗读这三首诗，给加点字注音。

一水间（）数（）重（）山照我还（）意万重（）．．．．．

洛（）阳榆（）关那畔（）行千帐（）灯风一更（）．．．．．

2、是什么勾起诗人对家乡家人的浓浓思念呢？6梅花魂

1、黄金搭档：

（）的梅花（）的春天（）的气节（）的泪珠（）的故乡（）地坐下（）地刮去（）地摆开

2、课文主要写了什么？7*桂花雨

桂花给我带来了那些快乐？8*小桥流水人家

“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？单元自省

学习收获：

本单元的学习，我学了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

知识延伸：搜集表达思乡之情的古诗句。

家长评价：按质量选（3分）（2分）（1分）家长签名：