小学四年级数学一单元单元测试试卷分析_四上数学单元试卷分析
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四年级数学第一单元试卷分析
一、测试成绩分析
本次参考38人，及格率76%，良好率50%，优秀率15%。
二、考试内容
本次考试的内容的第一单元《万以上数的认识》和第二单元《计算器》两单元单元的内容。主要涉及到万以上数的认识和使用计算器两个方面。
三、试卷试题分析
这次测试的试题共分为六个大题，综合这几个题型来看，主要以观察和理解为主，另有20分的计算。可以说本试卷的题型多样，既有对学生基础知识的考查，又有对学生能力的考查，能够适应现在考试的思路。
四、学生做答情况总体分析
就本次考试的成绩来看，我们班的学生对本单元的掌握情况并不是理想，这次考试的及格率及各项率来看都是很低，这说明学生刚开学不久，学生们的心还没有完全投入到学习中来，学生们的基础知识掌握的还很不扎实。而在考试前我对学生的情况掌握的又不准确，我过高的估计了学生的学习情况，这次考试要求40分钟，很多同学没有按时做完，这也是影响学生成绩的一个主要原因。
五、学生测试具体情况分析1题1、2、4,2题4，3题1对数位顺序表的计数单位认识不够深刻，写错名称 2, 1题（3）学生对找最大的数和最小的数不清楚。
3.1题（6）（8）6题1学生对四舍五入仍然不明白
4，2题5,3题2，5题学生对读0方法、数级都不是理解到位，尤其是读两个0的。
5，个别生没有掌握比较方法。
6计算能力低，计算马虎。
7，以前学的知识遗忘，周长，面积计算公式大多数学生忘记
六、采取措施：
综上所述及存在的问题，结合本班学生实际情况，我在今后教学中将采取
1、加强概念的理解和记忆，每节课前让学生开火车背。
2、加大习题训练量，从而保证多见几种类型的题，能够触类旁通。
3、做练习题时，遇到问题让学生多思多想、多画图，培养空间思维，逐渐建立空间观念，加强对概念的理解。
4、在平常做题时，要培养学生细心的习惯和书写干净认真的习惯
5、在讲解概念时要讲细、讲透，力求人人能掌握。
只要平时对学生严格要求，耐心辅导，即使鼓励，注重学困生的转化，我相信一定能全面提高学生的数学成绩，为这一目标而努力。
