共青团纳雍县委关于开展未成年人科学素质行动实施方[材料]_纳雍县县委

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共青团纳雍县委关于开展提高未成年人科学素质行动实施方案

根据县政府印发的《关于印发纳雍县全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）的通知》（纳府办发【2012】51号）文件要求，为推进“科教兴县”战略的实施，促进全县未成年人整体素质的提高，在全社会形成创新的文化氛围，结合我县实际，团县委根据实际工作情况，特制定方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县党委、政府的中心工作，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针，发挥政府的推动作用，充分调动全社会力量共同参与。围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为工作主题，大力普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，通过推动未成年人的科学素质行动，带动全民科学素质的整体提高，通过实施加强未成年人科学素质建设的基础工程，增加全民提高自身科学素质的机会与途径，促进我县经济社会协调发展以及人的全面发展。

二、主体目标

1、认真贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，落实未成年人科学素质行动的任务和要求，积极开展未成年人科技教育和科普宣传。

2、节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识得到加强。

3、幼儿崇尚科学、热爱科学的思想得到增强。

4、中小学生掌握基本的科学知识与技能，在日常的生活中做到“爱科学、学科学、董科学、用科学”。

5、科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等未成年人科学素质建设的基础得到加强，未成年人提高自身科学素质的机会与途径明显增多。

6、未成年人的创新精神和实践能力得到增强，普及和提高科学教育，未成年人科学素质水平得到提升。

三、组织领导

为进一步实施好提高未成年人科学素质行动方案，在纳雍县全民科学素质工作领导小组的领导下，设立纳雍县未成年人科学素质工作领导小组，具体安排如下：

组

长：杨

奎

(副县长)成员：王光良

(教育局局长)胡丰雪

(科技办主任)

张升科

(人力资源和社会保障局局长)

杨

丹

(团县委书记)

周训照

(文体广播电视旅游局局长)

芶

甫

(环保局局长)

谌茂业

(卫生食品药品监管局局长)

黄

鹤

(安监局局长)

吴晓君

(妇联主席)

罗仕荣

(科协主席)领导小组办公室设在团县委办公室，由杨丹兼任办公室主任，负责纳雍县未成年人科学素质工作领导小组日常事务工作。

四、实施落实

1、宣传教育，提高意识。深入街道、市区、乡镇集市等人口密集地区积极宣传，发放科普系列书籍，横挂条幅标语。树立科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，加强未成年人节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造的意识，使未成年人不断提高科学认知水平，从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

2、加强启蒙教育，激发幼儿兴趣。学前教育是人认知和学习的开端，是获取外界知识的起点，是未成年人科学素质提高的基础，必须大力推进学前教育阶段科学启蒙教育。根据《根据幼儿园教育指导纲要（试行）》，利用身边的事物与现象，通过游戏、活动等方式，激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，从小养成崇尚科学和热爱科学的良好行为习惯。

2、未成年人具有相当大的可塑性，基础教育阶段是奠定人生基础的重要时期。大力推进义务教育阶段科学素质教育，完善基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量，使中小学生

掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，提高未成年人对科学的兴趣，增强未成年人的创新意识和实践能力。

3、广泛开展课外科技活动，促进课外科技活动与学校科学教育的有效衔接。一是开展主题鲜明的科学宣传和科学体验活动。积极开展“科普宣传周”活动、“珍爱生命、远离毒品”宣传教育活动、“文明习惯带回家”主题实践活动、青少年安全知识宣传和体验活动。二是鼓励并引导有计划地组织和开展科普活动。在普遍建立科技兴趣小组后开展相关活动。三是开展“科技知识”征文比赛，科技创新大赛等相关活动。培养科学理念，激发科学兴趣，了解科学本质，树立创新精神，增强实践能力，发掘和培养科技人才后备力量。

4、提高农村科学教育水平，为农村未成年人参加科普活动提供更多的机会和渠道。一是以促进农村义务教育普及为基础，促进科学教育均衡发展，提高农村科学教育水平。二是加强对农村校内青年教师的培训，特别是科学教育课程设计与资源开发培训，不断提高农村青年教师的专业素质。三是为农村未成年人参加科普活动提供更多的机会和渠道。针对未完成义务教育，不能继续升学的未成年人开展专项劳动技术和科普教育活动，使他们有一技之长，能够外出劳务或在家创业。

5、创建良好的社会育人环境，建立学校、家庭和社会三位一体的教育网络。一是充分发挥青少年教育基地、科研机构等科技活动场所的科普教育功能。开展“科技资源进校园”活动，建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。二是整合社区资源，充分发挥社区在未成年人科普教育中的作用，加强基地建设、管理和指导，强化服务功能。三是重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的重要作用，开展“双合格”家庭教育宣传实践活动，大力宣传普及家庭教育科学知识，提高家长和少年儿童的科学素质。

五、重点任务

1、宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造等内容，使未成年人不断提高科学认知水平，从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

2、完善学前教育和基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量，着力提升幼儿及中小学生的学习能力、实践能力和创新能力，使广大未成年人掌握必要和基本的科学知识与技能，培养良好的科学态度、情感与价值观，增强创新意识和实践能力。

3、为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会，培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力。

4、开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术

与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。

六、工作要求

1、要切实抓好本方案的组织实施工作。将实施“未成年人科学素质行动”列入工作职责，纳入工作计划，明确责任人，落实工作经费，认真组织实施。

2、加强学校科技教育，积极做好未成年人科学素质行动的宣传、监督、引导、评价等工作。各地中小学要结合新课改，积极转变教学方式，全面落实科学课程目标，不断提高科学教育教学质量。

3、探索校外科技活动与学校科学课程相结合的有效机制。建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，加强沟通和协调，拓展各种科普资源的服务功能，建立各有关部门齐抓共管的工作氛围。

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