触摸春天教学详细过程_触摸春天教学

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触摸春天

第一课时

课前谈话:你们是第一次见到我吧!马老师第一次给你们上课欢迎吗?我来自我介绍一下,(闫湾湾小学马永龙)一起和我打个招呼.生:马老师

师:好!看你们个个聪明活泼,马老师给你们出道智力题:小明站在一百米的高空把一个鸡蛋扔下来,………….开始上课

同学们,今天马老师要和你们一起学习一篇心的课文,这就是:,伸出你的手指和马老师一起写课题.读了课题,猜一猜这篇课文将会写些什么呢?

生:春天.师:还会写些什么呢?继续猜.生:如何触摸春天的?换句话说怎么触摸春天的?

师:对,这个问题必须写。怎么触摸春天的？为什么触摸春天？你们想迫切的知道吧，下面请大家读课文。

自读提示：把字音读准，把课文读通顺。

开始读

（师巡视问个别学生读了几遍）

师双手高举示意大家停下来，道：同学们读书很投入，马老师很感动。出示生字：

自由练读

盲童小径流畅权利磕磕绊绊瞬间弧线缤纷清香袅袅飞翔

指名读。

师：生字读准了就为读课文奠定了基础，句子读通顺了吗？

读第一段，指名读。

师：“盲”是什么意思，明白吗？上面是个亡，下面是个目，没有了眼睛，就是盲。谁接着读第二自然段。

师：这里有个流连，把带有流连这个词的句子再读一遍，这个小女孩整天在花丛中走来走去，漫步，玩耍。她在花香中玩啊，这时候要吃午饭了他会怎样，妈妈催促她，他会这么说，再玩一会儿嘛！她这样的表现我们会用流连来形容。

师：那流连应该师什么意思？

生：

接着读。

知名读。教师评价。