四年级语文中彩那天导学案_中彩那天导学案

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四年级语文《中彩那天》导学案

北沙小学王丽红

一.教学目标 1.指导学生运用已有的识字方法，认识本课的 20 个生字，学会其中的 14 个生字。鼓励学生运用结合语言环境、联系生活实际或查字典的方法理解课文中出现的生字新词。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.指导学生学习在阅读中提出问题，讨论解决问题的读书方法。同时结合本册前面学过的多读多想的读书方法，进一步指导学生读懂课文。

4.指导学生理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的优秀品质，初步渗透“拥有诚信就等于拥有一大笔财富”的思想。

二.导学过程

1.学生自读课文，要求读准字音，读通句子。

思考：课文主要讲了一件什么事？

2.再读课文，讨论交流问题，（1）.中彩以后，我和父亲的心情一样吗？

（2）.父亲为什么会有这样的心情？

（3）.为什么库伯派人把车开走后，父亲反而“显得贴别高兴？”

3.这一节课的收获是什么？