皮亚杰儿童游戏教学课堂_教学课堂中的小游戏
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皮亚杰儿童游戏教学课堂（语言智慧）
7．身体与疾病
骨头
下巴
肌肉
拳头
手掌
拇指
影子
皱纹
脚印
发烧
肚子痛
头痛 8．食物
雪糕
醋
口香糖
果冻
麻花
咖啡
鱼丸
豆腐
罐头
鱿鱼圈
寿司
酱油 9．物品
安全帽 手镯 轮椅 拐杖 睡衣 人字梯 水管 信箱 摇篮 推车 公文包 凉鞋 故事书 杂志 望远镜 弹簧 熨斗 打印机 救生圈 麦克风 温度计 沙漏 算盘 收银机
10．动物
燕子
蝙蝠
蜈蚣
蝎子
蜥蜴
浣熊
刺猬
龙虾
豹
恐龙
独角仙
烈火鸟 11．人物
裁判 兽医 验光师 药剂师 服务员 技工 保安 运动员 游泳教练 摄影师 清洁工 交通警察 12．公共场所及物品
地板
洗手盆
消防栓
植物园
动物园
加油站
邮筒
宣传栏
电话亭
广告牌
公共汽车站
电梯
13．自然与节日
火山 温泉 竹子 蜘蛛网 岛屿 花瓣 端午节 中秋节 母亲节 父亲节 春节 圣诞节 14．运动
拳击手套
呼啦圈
溜冰鞋
篮球
羽毛球
橄榄球
足球
棒球
网球
飞盘
哑铃
乒乓球 15．动作
摔
粘
泡
晒
追
蘸
写
折
喂
塞
捡
呼吸
踢
踩
煎
送
端
洒
割
打
刷牙
握手
计算
游戏 16．数量单位
一盏灯
一群羊
一座山
一把枪
一个热狗
一支香烟
一包糖果
一列火车
一团毛线
一辆汽车
一艘舰艇
一段水管
学习皮亚杰游戏理论心得体会著名教育家杜威说幼儿阶段：“生活即教育，游戏即生活。”游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,游戏对幼儿的智力发展、情感发展和社会性发展具......
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第二章 第三节 皮亚杰的认知发展游戏理论1皮亚杰认为理解和解释游戏应当从儿童的认知发展过程中去寻找答案。 2皮亚杰认为：游戏的认知本质是什么？ 3皮亚杰认为：游戏的主要功能......
