1、同化（aimilation）同化原本是一个生物学的概念，它是指有机体把外部要素整合进自己结构中去的过程。在认知发展理论中，同化是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程。...

皮亚杰建构主义学习心得祖山总校山神庙小学 杨丽芸在学习或者说是接触建构主义以前，我对行为主义和认知主义学习理论已经有所了解。它们都是由专家通过实验、观察...

皮亚杰教学工作总结皮亚杰儿童游戏教学课堂是一个充满着智慧的课堂，教师可以通过多种形式让幼儿发现生活中的乐趣，发展幼儿的观察力和培养幼儿的兴趣感。本学期有幸...

斗胆读看哲学：《重读先哲——皮亚杰》在大禹书店陪女儿看书时，无意中发现了这套“重读先哲”系列书籍，斗胆选择它的原因有三：1、系列书籍中“康德、尼采、胡塞尔、皮...

皮亚杰的教育名言导语：让·皮亚杰(Jean Piaget，生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日)，瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留...

皮亚杰认知发展论在皮亚杰的认知发展理论中，前述之组织与适应二者，在性质上被视为具有不变的功能。意思是说，无论是婴儿、儿童、青年以至成人，在吸收知识时都是经由组...

《皮亚杰儿童智力理论》读后感Summer2010-2-28当代著名学者瑞士心理学家让·皮亚杰如何犯错误的思维过程进行了长期的探索，发现一个儿童对某问题的不正确回答比分...

学习皮亚杰游戏理论心得体会著名教育家杜威说幼儿阶段：“生活即教育，游戏即生活。”游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,游戏对幼儿的智力发展、情感发展和社...

教案一、授课题目 第二章 学生心理第一节 学生的认知发展一、皮亚杰的认知发展观二、教学目的和要求理解和掌握学生的认知发展规律。要求理解和掌握，并能够在实际...

皮亚杰儿童游戏教学课堂（语言智慧）7．身体与疾病骨头下巴肌肉拳头手掌拇指影子皱纹脚印发烧肚子痛头痛 8．食物雪糕醋口香糖果冻麻花咖啡鱼丸豆腐罐头鱿鱼圈寿司酱油 9．...